最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界课后练习试卷（完整）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列成语与化学反应无关的是A火上浇油B百炼成钢C滴水成冰D杯水车薪2、下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是A矿石粉碎B烧制烧器C风力发电D木材制凳3、下列实验操作正确的是A点燃酒精灯B倾倒液体C称量食盐D加热液体4、下列实验室中的变化属于化学变化的是A酒精挥发B试管破裂C铁架台生锈D蜡烛熔化5、下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是A读数偏大B腐蚀胶帽C标签受损D炸裂试管6、下列古诗句中，一定含有化学变化的是A沉舟侧畔千帆过，一石激起千层浪B忽如一夜春风来， 千树万树梨花开C日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川D烈火焚烧若等闲 ，粉身碎骨浑不怕7、下列实验操作中正确的是A量9.5mL液体B两人合作滴加液体C放置试管D说明气密性良好8、属于化学变化的是A蜡烛熔化B白磷自燃C酒精挥发D干冰升华二、填空题（每小题4分，共计40分）1、化学是一门以实验为基础的科学，实验安全与规范至关重要。回答下列问题。（1）用10 mL量筒量取8 mL蒸馏水，若仰视读数，则量筒内蒸馏水的体积_(填“大于”“等于”或“小于”)8 mL。（2）加热后熄灭酒精灯，正确操作是用_。2、加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原因有:（1）玻璃容器_有水，未经擦干就加热；（2）容器底部与_接触；（3）给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上_；（4）给试管内的固体加热时，试管口没有_；（5）烧得很热的玻璃容器立即用_。3、运用所学知识的问题（1）木炭燃烧时，夹持木炭用_。（2）给试管中的液体加热，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的_。（3）量取7.2 mL 溶液，需要合适的玻璃仪器是_ 和_。4、回答下列问题（1）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：液体药品通常保存在_里（填仪器名称）；吸取少量液体药品一般使用_（填仪器名称）；用酒精灯给烧杯内的物质加热时，应在烧杯底部垫上_（填仪器名称）；用于夹持燃烧镁条的工具是_（填仪器名称）；在用量筒量取一定体积液体时，如果俯视读数，会造成读数值比所量取液体的真实数值_（填“偏大”或“偏小”）。（2）碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体，它受热易分解，生成氨气、二氧化碳和水。请根据以上叙述，回答下列问题：碳酸氢铵的物理性质是_；碳酸氢铵的化学性质是_；往试管里加入碳酸氢铵的仪器是_；加热碳酸氢铵时试管破裂，可能的原因是（写一点即可）_；证明加热后生成物中有二氧化碳的试剂药品是_。5、在对蜡烛及其燃烧的探究中，小明实验记录中的部分内容如下：观察到蜡烛熔化，熔化后的蜡烛很快燃烧起来，我用小刀切下一块蜡烛，投入水中，发现蜡烛浮在水面上、其中蜡烛熔化是_（填“物理变化”或“化学变化”，下一空同），蜡烛燃烧是_，用小刀切下一块蜡烛，说明蜡烛具有的物理性质是_，蜡烛浮在水面上说明蜡烛具有的物理性质_，从他的观察可知蜡烛具有的化学性质是_6、简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向手心：_；（2）向燃着的酒精灯添加酒精：_；（3）滴管取用试剂后平放或倒置：_；（4）盛装块状固体药品，试管没有横放：_。7、向蓝色的硫酸铜溶液中滴加无色的氢氧化钠溶液，会产生_色沉淀；向盛有石灰石的试管中加入稀盐酸，试管中冒出能使澄清石灰水变浑浊的_（填物质名称）这些变化中_（填“有”或“没有”）其他物质生成，属于_（填“化学”或“物理”）变化。8、经过半个学期的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。（1）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_（填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_。（2）某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是_mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用_（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，若俯枧读数，则量取的液体实际体积_（填“大于”或“小于”）47mL。（3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图3放貿，其中正确的是 （填字母序号）。ABCD9、民族英雄戚继光东逐倭寇，北定边疆，而修建台州府城墙是他传奇生涯中值得大书特书的一笔。明朝嘉靖年间，倭寇盛行，戚继光被委以重任，到浙江台州抵御倭寇。他认为倭寇之所以猖獗，是因为他们常常采用游击战术，而对抗游击战术最有效的方法，就是修筑城墙防御，于是他发明了“空心敌台”以静制动防御措施，有效打击了来犯的倭寇。空心敌台是围墙而建的中空、四面开窗的楼台，守城士卒可居住在里面，并储存武器弹药以抗击来犯之敌。（1）修筑城墙时遇到了诸多难题。图纸有了，可是材料用什么？去哪里找？如何防止洪水、潮水冲塌城墙？以上问题中属于化学问题的是_（填序号）。（2）青砖是修筑“空心敌台”的首选建材，制备材料来自属于浙江八大水系之一的灵江。以下制作青砖的步骤中涉及化学变化的是_。A从灵江中捞取淤泥B反复摔打成型C高温烧制D降温备用10、掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。（1）请从上面常见的仪器图示中，选择恰当的字母填空：用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_。取用粉末状固体药品时用到的仪器是_。吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_。（2）做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是_(填序号)。ABCD（3）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：倾倒液体时，标签没有朝向手心，产生的后果是_。给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是_。三、实验探究（每小题4分，共计36分）1、化学小组受英国科学家法拉第所著蜡烛的化学史的启发，对蜡烛进行了探究。（查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。序号实验步骤实验现象实验结论用小刀从蜡烛上切一块石蜡，放入水中石蜡浮在水面上，且石蜡块无明显变化石蜡硬度 小，密度比水小，难溶于水外焰处的铁沙窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁沙窗无明显变化_伸入焰心的导管引出白烟，且_焰心处有可燃物澄清石灰水_，硫酸铜粉末_蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳结论：蜡烛在空气中燃烧的文字表达式为：_。为探究实验引出的白烟的成分，小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后打开，发现导管内有白色固体析出。得出结论：该白烟含有_。2、探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：小亮猜测白烟是燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是燃烧时生成的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡颗粒。查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔沸点都很低，很容易液化或气化。二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊的气体。实验探究：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，石灰水变浑浊，其目的是为了验证_，但这样做并不能得出正确的结论。原因是_。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_。实验结论：_的猜测是正确的。3、用如图装置对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究。（1）检查装置气密性：向集气瓶中加水至浸没长导管末端。用止水夹加紧左侧橡胶管，手握集气瓶。能说明装置气密性良好的现象是_。（2）进行实验：向 d 中加入适量澄清石灰水，实验操作及现象如表。操作c 处现象d 处现象A从 a 处缓缓吸气 5 次无明显现象石灰水不浑浊B从b 处_出现无色液滴石灰水变浑浊吸气、吹气时，c 处现象不同的原因是_。补全 B 的实验操作_。4、蜡烛燃烧实验探究。蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。I.火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论：_。.焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想：二氧化碳；水蒸气：石蜡蒸气猜想的理由是_。猜想的依据是液态石蜡受热会气化。（实验探究）操作现象结论（1）立即将注射器内物质注入内壁涂有澄满石灰水的烧杯观察到_猜想成立（2）立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。猜想不成立（3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞。注射器口产生火焰，物质能燃烧。猜想_（实验反思）经讨论，同学们认为猜想不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是_。（补充实验）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”_（填“能”或“不能”）燃烧。（实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。5、据报道：某居民楼发生天然气爆炸事故，经初步调查，事件起因是炉灶连接的软管老化，造成天然气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小何同学刚开始学习化学，他想知道天然气燃烧是不是化学变化，对此进行如下探究，请你参与他的探究过程并回答有关问题。（提出问题）天然气燃烧是化学变化吗？（查阅资料）天然气是由碳、氢两种元素组成的混合物。（猜