幼儿园小班老师教育随笔老师，抱抱 202X年春，一个新的学期即将开始，我心里正盘算着：该以怎样的方式和面貌去给迎接那群天真烂漫的孩子们呢我怀着喜悦的心情,盼望着2月1日这一天快快到来。月13日，戴园长特意找我谈话,宣布把我调到小小班担任配班教师。当时我象当头挨了一棒,心里难受极了。当然我明白，不是因为我工作不胜任,而实在是实际工作的需要。虽然明白这个理，但心里确实是舍不得那群刚刚建立起深厚感情的大班孩子们。我该怎样去面对他们呢就在放寒假前，我还在孩子们面前信誓旦旦地保证过,要教他们写一手漂亮的字。而如今，我不得不食言了。教师会后,老师们岗位调整的消息很快被好多家长知道了。李济洲的妈妈打来电话：汪老师,听说有老师调班了,你肯定没动吧语气中透着些许希望。我满怀歉意地告诉了她事实，并给她分析了调换老师的必要性。 孩子们返校了，他们见了我,没有象以前那样直扑而来，而是远远地望着我，那眼神充满了哀怨，好象在说:老师，你说话不算话，说好了要教我们毕业的,为什么调班了就算是碰面了，也只是礼节性的问声：汪老师好!问候声里,没有了往日里那种兴高采烈的激情，一种难以名状的失落感充塞了的我心间。 也许是家长的解释起了作用,也许是新任老师给他们带来了新的希望,一段时间以后，孩子们的表情好象慢慢解冻了,见到我,又象以前那样围着我,唧唧喳喳地说着他们学习中的变化。 一天下午户外活动时间,我又象往常那样带着小小班的孩子们准备下楼,恰巧那群大孩子们在操场上上体育课。当我带着小朋友从他们旁边走过时,我感觉后背火辣辣的,我的直觉告诉我孩子们的目光正在随着我移动。一向在领孩子们下楼时，我会不时地提醒幼儿注意这个，别忘了那个，可这一次，我象一个做了错事的孩子,大气也不敢出,生怕惹孩子们不高兴。户外活动结束回来，孩子们还在操场中央休息。冷不防,于梦颖,一个乖巧、聪明的女孩跳到我面前,汪老师,我还想让你教我们!我一愣,随即笑着说:好呀!那你得连退三级哟!她嘟起小嘴摇了摇头。那怎么办呢老师，抱抱！霎时，我鼻子酸酸的，随即轻轻地抱了抱于梦颖。其他孩子看到了，一窝蜂地拥了过来,长时间憋在心底的感情象山洪一样爆发了,高兴地和我拥作一团。我知道,孩子们从心底里彻底的原谅了我。 接下来的日子，我带着小小班的小不点们,快乐地生活着，他们则在新任老师的关心、呵护下，健康地成长着。看着他们的巨大变化，我心里暗暗替他们高兴,我仿佛看到了孩子们更加美好的明天! 以后的日子里，每当想起老师，抱抱这句话,眼睛仍然会湿润。我想,这就是教师职业的特殊性吧,它是心灵与心灵的交流，它是生命与生命的对话，只要你真心付出了，不经意间你就会收获孩子们的爱。 通过这件事,我深深地体会到，从事幼儿教育的幸福感。我们的孩子就是这么天真，这么可爱，我愿意将我的爱散播在每一个孩子身上,让他们健康快乐的成长。其实,爱是什么，爱就是陪陪、亲亲、夸夸、抱抱，给予孩子渴望的这些爱的表达方式，我们的爱才会顺畅传递。1