学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名何学军性别男年龄43学历大学 职称一级教龄24学科语文学段小学年级（班）六背景分析教学内容语文S版六年级上册评价情境一单元的内容下对学生的行为态度进行评定。评价内容对学生学习的方法与过程的行为态度进行评定。评定目的评价结果主要用于了解课后达标情况问卷/检核表设计附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1我对这堂课的内容很感兴趣2我觉得这堂课时间过得太快了3我在课堂上很自信4我能够写借物喻人的习作5老师给了我们合作交流的时间小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1这堂课我没注意听讲2我不会写借物喻人的习作3这堂课时间过得太慢4我对这节课不感兴趣小计总计（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）