七年级语文上册第一次月考2019-2020年七年级语文上册第一次月考一、积累与运用（30分）1、以下加点字注音完满正确的一组是（）（2分）A、一刹时ch诀别ju可鄙b花蕾liB、抹布m脸颊ji攥紧zun匿笑nC、瓜葛ji分歧zh步履l煎熬oD、敷衍yn蹒跚pn嗅觉xi怦怦png2、以下词语有误的一项为哪一项：（）（2分）A、优雅瓜葛哄堂大笑谨言慎行B、死板遗憾忘乎其形囫囵吞枣C、承蒙外境从心所欲独具会眼D、察觉赠予博学笃志诸这样类3、以下句子中划横线处，应选哪一项词语才合适（）（2分）我们俩，语文老师管我俩叫“合二而一”。母亲地址点头，便去拿外套。她憔倅的脸上现出般的神态。A形影不离无奈央求B不离不弃佩服央求C形影不离佩服央求D不离不弃无奈央求4、以下句子中没有语病的一项为哪一项：（）（2分）A、在国际文化交流日益频频的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众热忱而长远的掌声。C、双休日里，大家去郊游时必然要注意交通安全，防范不要发买卖外事故。D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。5、依次填入横线处的句子排列正确的一项为哪一项()(2分)这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的体闲去处。你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦可观石上生云可看水中腾雾田园村歌就不再是画上的风景。ABC4D6、以下说法有误的一项为哪一项：（）（2分）A、再塑生命的人的作者是海伦凯勒，英国女作家、教育家。B、论语由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。共20篇。C、冰心：现代出名女作家，原名谢婉莹，著有诗集繁星春水等。D、我的老师经过表达七件详尽的事情，表现了老师对“我”和同学们的关爱，抒发了“我”对温柔美丽、慈爱和公正、伟大的蔡老师的感谢和之情。7、用课文原句填空。(9分)（1），志在千里。烈士暮年，。龟虽寿（2）曲径通幽处，。山光悦鸟性，禅院（3）何当共剪西窗烛，。夜雨寄北（4）过故人庄描述农家生活的诗句是：，。题破山寺后。（5），随风直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（6）商女不知亡国恨，。泊秦淮8、名著观察（7分）：西游记的作者是，水浒传的作者是明朝的，三国演义的作者是，清朝曹雪芹的著作是。繁星春水是冰心在（国别）诗人（作家）（作品）的影响下写成的。9、仿句：（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡；微笑是，微笑是，微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满了温馨。二、阅读（30分）（一）文言文咏雪（13分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。9. 讲解以下加点字（4分）（1）内集（）（2）俄而（）（3）欣然（）（4）拟（10、翻译以下句子（4分）（ 1）白雪纷纷何所似？（ 2）未若柳絮因风起。11、文中两个以雪为喻的句子你以为哪个更好？为什么？（3分）12、请写出你知道的有关描述雪的其他两句诗。（2分）三、阅读以下文章回答以下问题（17分）捡来的手机周广华闲步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很美丽。周围看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我感觉稀有：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“若是没有人打电话联系呢？”我忧如猜到他的心思，给了他三条建议：第一、经过存在手机里的电话号码搜寻失主。第二、第二天把手机交给老师，由学校办理。第三、若是确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条能够考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命夸耀，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没连续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的少儿节礼物，喜欢得不能够。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番谈论，出乎我猜想。我很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我可是相信：人不能够贪小低价，贪小低价的人必然会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再语言。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的地址。很快就看见一个小伙子急赶忙地从远处奔过来。估计是周边院校的学生。看他急成那个样子，真替他有幸他碰到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机这样轻易地物归原主，他竟愣在那处惊慌失措。好不简单缓过神，只知道冲着我们不停地说：“感谢您啦，叔叔！感谢阿姨！感谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那处。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模拟那丢手机的小伙子横三竖四的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：若是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“无论怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最最少，你不但和蔼，而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得尊贵。选自意林文汇2009年第4期13、本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机张开故事情节；二是围绕儿子的情绪张开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）故事情节：（）手机谈论怎样办理手机（）手机回顾还手机情况儿子的情绪：惊喜（）心情很好（）14、儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感觉“惊讶”？对他的那番谈论，我为什么又感到“欣慰”？（4分）17、课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让很多人感觉好人难做。那么，当碰到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）三、作文（40分）请以“题目：“珍惜所拥有的_”（亲情、母爱、朋友、师爱、爱心、宽容、信心、刚毅）为题目写一篇文章。要求：1、字数：很多于600字。2、在省略号处，补足有关内容，使命题完满。事例，有真情实感。4、书写工整，语句畅达，勿写错别字。5、除诗歌外，文体不限。3、有一、基础知识积累与应用1、B2、C3、C4、B5、C6、A7、（1）、老骥伏枥壮心不已（2）、潭影空人心(3)、却话巴山夜雨时（ 4）、开轩面场圃，把酒话桑麻（5）、我寄愁心与明月（6）、隔江犹唱后庭花二、阅读（二）、12捡到；归还“不屑”或“想不通”；不好意思（错1-2空扣1分；错3空不给分）13把手机交给学校，儿子必然会碰到夸耀，但儿子却不愿受夸耀，所以我感觉“惊讶”。儿子懂得做好事不是为了受夸耀，而是做人的本分。说明儿子不仰慕虚荣，为人和蔼，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感觉“欣慰”。（2分）14动作描述，突出焦虑；神态描述突出惊讶，说明手机物归原主出乎小伙子的料想之外；语言描述，突出讲话很激动，表达感谢之情。（写出任意一种即可，描述手法1分；描述的作用2分）15“和蔼”：归还手机（1分）；“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法。（1分）（意思对即可）16想法积极，方法可行，语言畅达。若是选择不帮助，给0分。18、作文内容总结（1）2019-2020年七年级语文上册第一次月考3、以下句子中划横线处，应选哪一项词语才合适（）（2分）我们俩，语文老师管我俩叫“合二而一”（2）B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众热忱而长远的掌声（3）C、双休日里，大家去郊游时必然要注意交通安全，防范不要发买卖外事故（4）D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务（5）你