二年级数学教案课后练习十八教学 教学目的: 1加强倍的概念和乘法运算意义的联系，使学生理解求一个数的几倍是多少的应用题的数量关系,去解答求一个数的几倍是多少的应用题。2培养学生的动手操作能力和分析、推理的能力。3.相机渗透事物之间是普遍联系的观点,进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。 教具准备：视频展示台、圆片若干个。 教学过程： 一、基本练习，理解求一个数的几倍的意义1、摆一摆，说一说。第一行摆2个，第二行摆第一行的倍，第二行摆几个?算式是 第一行摆个,第二行摆第一行的倍，第二行摆几个？算式是 第一行摆3个,第二行摆第一行的2倍，第二行摆几个？算式是 为什么摆8个?你是怎样想的? 2、练习十八第题 独立完成，填在书上 反馈:说一说你是怎样理解成人票价是学生票价的几倍？ 二、发展练习,解决问题。 1、练习十八2题 、独立看书,在书上表中填出结果。、反馈你是怎样想的? 2、练习十八题连线 、师生共同理解题意。 、学生独立完成 、小组交流,说一说你是怎样想的？ 、练习十八4题。夺红旗、一分钟口算。在一分钟内完成得一张奖票 、在书上写出结果4、练习十八5题。解决问题 、独立读题,理解题意。列式计算、说一说你是怎样想的？ 、练习十八6题。在里填上合适的数 、独立读题,理解题意。在书上填空 、说一说你是怎样想的？ 6、练习十八题。 、独立读题，理解题意。提出数学问题？ 、小组交流 7、思考题 找规律填空小组讨论,说说理由 三、小结 这节课我们练习了什么?你还有什么问题吗？四、课堂作业1