2016-2017学年度第二学期教学计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有八个教学班。本人担任四个班的教学任务，各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括：（一）体育卫生基础知识（二）运动技能（三）身体健康（四）心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。五、教学措施1在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2任务：全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、教学进度表周次课次周次课次第一周1.队列队形与游戏2.广播体操与游戏3.足球与技巧第九周1.走和跑与游戏2.排球与游戏3.足球与游戏第二周1.队列队形与游戏2.足球与游戏3.体育与健康第十周1.跳远与游戏2.足球与游戏3.体育与健康第三周1.跳跃与游戏2.篮球与游戏3.足球与游戏第十一周1.50m跑与游戏2.技巧与游戏3.足球与游戏第四周1.大绳与游戏2.足球与游戏3.体育与健康第十二周1.大绳与游戏2.足球与游戏3.体育与健康第五周1.耐久跑与游戏2.跳远与游戏3.足球与游戏第十三周1.急行跳远与游戏2.快速跑与游戏3.足球与游戏第六周1.篮球与游戏2.足球与游戏3.体育与健康第十四周1.耐久跑与游戏2.足球与游戏3.体育与健康第七周1.投掷与游戏2.接力跑与游戏3.足球与游戏第十五周1.技巧与游戏2.排球与游戏3.足球与游戏第八周1.排球与游戏2.足球与游戏3.体育与健康第十六周1.技巧与游戏2.足球与游戏3.体育与健康八、总结及反思每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。指导教师：闫军二一七年二月二十日