沈阳路小学2016年小学学科教师网络研修学习阶段性总结网络研修是提高教师专业化发展的一种新形式，这种研修方式规模大、成本低、效率高，并且不受时间和空间的限制，能够全面提升教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施。现将我校网络研修开展情况总结如下：一、领导高度重视，科学安排。为进一步提高这次网络研修的针对性和有效性，区教校对每个学校的培训管理人员和各坊主进行集中培训，从培训目的、意义、培训安排及管理一一讲解。学校为了不断促进我校教师的专业素养的发展，分管培训校长及培训管理员共同研讨培训计划，做了大量的准备工作，确保每位教师顺利完成本次网络研修任务，使学生成为最大的受益者。1、召开领导班子会，制定研修方案。在江岸区进修学校召开动员会后，我校积极响应上级主管部门的要求，首先班子成员统一思想、统一认识。大家在一起认真学习了“网络研修实施方案”“学习安排”“考核方案”等内容，进一步明确了本次网络研修的目的、任务和意义。同时，结合我校的实际情况研究制定了切实可行的学校网络研修实施方案。并且明确了班子成员在这次网络研修中承担的职责和任务：分管校长全面负责本次研修工作；教导主任负责组织实施，并协调教学工作与学习任务的落实；各组组长负责组织本组教师进行学习汇报。由于班子人员组织到位、提前谋划，为网络研修培训的开展奠定了良好的基础。2、召开全体教师会，布置学习任务。为使每位教师对本次研修工作有个正确的认识，并能够按照要求完成研修任务，暑假前夕，学校组织召开了网络研修动员大会。会上负责师训的主任带领老师学习了研修方案，并就方案中的培训目的、原则、网络学习方法、研修内容与课程、形式与特色、组织与管理、评价考核与优秀评选、学习安排等内容进行了详细的解释说明。通过讲解使全体教师深刻认识到本次研修的重要性和必要性，同时，大家深深的体会到：这次网络研修是提高教师的课堂教学水平和能力，提升教师科研水平和信息技术应用能力的有效方法和途径。这次动员会的召开，坚定了老师们学习的信心。为了保障学习任务顺利完成，校长在全体会上提出了具体要求：每位教师要严格按照学习安排按时上网观看专家视频讲座，及时完成并上交作业，积极参与学科坊在线研讨和交流。由于学校管理到位，合理安排，为网络研修的开展提供了有力的保障。3、加强组织与培训，熟悉操作方法。为使每位教师能够熟练掌握上网学习、完成提交作业、参与在线研讨和交流的操作步骤，教导处负责教师继续教育培训工作的人员，对教师如何查询登录帐号、怎样登录、如何选课和观看视频讲座等方面内容逐项进行了操作演示，并将演示PPT传至学校QQ群，便于老师随时参阅。这次学习使全体教师对网络研修的操作流程有了进一步的认识，掌握了操作方法。通过本次培训，进一步激发教师学习的积极性和主动性。由于学校认识到位，加强培训，为网络研修的开展提供了必要的条件。二、严格进行管理，规范运行。本次网上研修第一、二阶段的学习正值暑假期间，学校根据实际情况采取了集中讨论与自主学习相结合的形式进行。为进一步增强网络研修培训的严肃性，在研修培训期间，对教师的参训率及学习培训情况采取定期考查，对不按学校安排时间完成相应内容学习的教师及时通报组长，并把教师学习完成好情况在校反馈给教师。在研修培训过程中，考虑到有的教师年龄大对电脑的操作不是很熟练，学校鼓励年组年轻教师、电脑操作熟练人员与之结成学习互助小组，一起学习、一起提高。由于学校考虑周密、分配合理，确保了研修培训活动达到了预期的目的，第一阶段的网络学习7月22日全校教师提前完成。在第二阶段的学习过程中，由于是在假期为了及时掌握每位教师的各项学习情况，学校管理员按动员会上通知老师的时间对教师的学习情况进行统计，及时通知学习较落后的老师，以便教师及时调整规划自己的休息和学习。由于学校周密安排、即时反馈，确保了研修培训活动顺利的开展。三、各方全面配合，大力支持。在培训前期，学校信息技术工作人员配合管理员在校群为老师解答在上网学习中的各种疑难问题，确保网络学习的顺利进行。在研修培训期间，中国教师研修网的客服人员也时刻关注教师的培训活动，尤其是网络研修阶段总结大会的召开前夕，及时发布消息，极大的提高了教师网络研修的积极性和主动性。四、后期线下研修展望和计划。暑假即将结束，网络研修学习一、二阶段也将告一段落，后期我们将学习的内容与学校的校本研修进行整合，提高各科老师的教学水平和研修能力。1、开展课例研讨活动。为进一步本次培训的针对性和有效性，使各位参训的教师把理论和实践紧密结合起来，我校准备在下学期开学初，组织语文、数学学科的教学研讨活动。要求各组教师们积极参与，将培训中学到的新理念、新方法充分运用到课堂教学中，提高了课堂教学的有效性。2、开展汇报交流活动。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密联系、零距离接触的绿色通道。参训教师通过随时聆听专家的讲座，领略专家们科学的教育理论和先进的教学方法。从根本上转变了教育观念，破解教育教学实际中遇到的困惑和问题。为进一步激发教师参训的热情，后期学校将组织召开了“网络学习与研修整合交流会”。，让老师们讲这次网络学习的所得所想与大家分享。总之，本次研修培训内容丰富，方式灵活，让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念，帮助我们解决了教学中许多实际问题和困难。我们相信在专家的引领下、在同伴的互助下，我们的专业素养会不断提高。