课 题：15 画风课时：第二课时教学内容：学习课文、朗读感悟深入了解，指导书写教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。2、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点：理解课文内容，知道风在日常生活中的作用教学难点：理解课文内容，培养细心观察的习惯和不断创新的意识教具准备：画有风的几幅画教学过程：一、激发兴趣，复习引入1、 出示生词，认读。2、 出示全班学生名册，你能认出多少同学的名字？（指名认读）3、 自由朗读课文，思考：小伙伴们是怎样画风的？（用自己的话说）二、朗读感悟，深入理解1、 自由组合，分角色练习朗读。（老师巡视，适时指导）2、 合作伙伴表演读，引导学生评议。评议重点：每个人的语气是否正确。3、 小组推荐代表分角色朗读。4、 质疑问难：读了课文，你还有什么不懂的？（通过质疑解疑对课文内容进行简要的小结。）三、展示作品，拓展思维1、 你是怎么表现风的？展示你的作品吧。指名展示作品，适当解说。（35幅）2、 评议作品。自评后组评，各组推荐优秀作品在全班展示，集体评议。3、 启发更深入想象：声音、气味与风有什么相同的地方？它们都是看不见、摸不着的。如果由你来画声音、气味，你会怎么画？（自由发言）四、巩固生字，指导书写1、出示“我会写”中生字的卡片，指名认读，分组轮读。2、口头扩词练习，理解字义。3、指导生字书写。 记忆生字字形。 观察间架结构。（引导整体把握字形） 老师示范难字。 学生练写。4.自查后互相评议，改进。五 实践活动画声音或气味。 六、教学板书： 赵小艺 画 旗子在空中飘着 风车转 观察细心 画风 陈丹 画 弯弯的小树 会动脑筋 宋涛 画 几条斜斜的雨丝