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小学五年级语文上册预习卡第一单元1 窃读记一、读拼音写汉字。Chn z m m sh u zh chn( ) ( ) ( ) ( )cho ci shu mi tu sun j p( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。梦( ) 贪( ) 赡( ) 碌( )婪( ) 贫( ) 檐( ) 绿( )三、联系上下文;解释词语。贪婪: 惧怕: 饥肠辘辘: 3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。4、搜集一句有关读书的名言: 5、课文以“窃读” ”为线索;描绘了“我”“窃读”的 ;表现了“我”对 的渴望。6、作者为什么说“我很快乐;也很惧怕这种窃读的滋味!” 7、联系课文和生活实际;说说你对“你们是吃饭长大的;也是读书长大的。”这句话的理解。 2*小苗与大树的对话1、 读课文2遍;为自然段标序号;划出不懂的字词;查字典解决。2、 词语解释:如醉如痴: 浮想联翩: 3、多音字注音并组词。传 ( ) ( ) 绿 ( ) ( )4、找一找:这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别?上网了解“季羡林”。5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是 。“大树”是指 。全文以对话的形式;谈论了三个问题:一是 二是 三是 3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。bn l y l yu y( ) ( ) ( )bisn bin xi mu rn( ) ( ) ()二、辨字组词。误( ) 趟( ) 像( ) 佣( )娱( ) 趣( ) 豫( ) 诵( )坐( ) 骗( ) 继( ) 原( )座( ) 编( ) 断( ) 愿( )三、联系上下文;解释词语。毫不犹豫:做事情立即果断;不犹豫不决!故地:曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、 作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是 和 ;并把书比作 ; ; 和 ;表达了作者对书的 之情。4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法;并用一句名言概括你读后的感受 。我的“长生果”一、给多音字选择正确的读音。扉(fi fi) 呐(l n) 呕(u q) 鉴(jin jin)二、组词。悦( ) 阕( ) 瘾( ) 渐( )说( ) 阔( ) 隐( ) 惭( )誊( ) 皎( ) 孝( ) 磁( )誉( ) 狡( ) 酵( ) 慈( )三、把下列词语补充完整。不求()解 千篇一() 别出心()流光()彩黯然( )伤 天高气( )牵肠( )肚 如饥似()大( )身手 心安( )得 浮想( )翩 不言而()四、 联系上下文;解释词语。如饥似渴: 不言而喻: 与众不同: 如痴如醉: 五、题目中的“长生果”是指_作者按 顺序回忆了少年时代的 生活;其读物由 到 ;到 和 ;阅读范围与深度不断增加;也给我带来了许多好处;如 ; 。莎士比亚说:“_的营养品。”第二单元5、古诗词三首一、读拼音写汉字。lu yn y sh jin pn wn zhn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。行人(xn hn)数重山(sh sh; chn zhn )还乡(hun hi)一水间(jin jin)风一更(n n)三、辨字组词。瓜( ) 夏( ) 帐( ) 问( )爪( ) 复( ) 账( ) 间( )临( ) 伴( ) 匆( ) 落( )监( ) 畔( ) 忽( ) 洛( )四、三首诗都表达了诗人 的思想感情。6、梅花魂一、读拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio()( ) ( ) ( )q ln m nn c xin xn ch( )( ) ( ) ( )二、辨字组词。侨( ) 缕( ) 绢( ) 甚( )骄( ) 楼( ) 涓( ) 其( )梳( ) 衰( ) 稠( ) 眷( )流( ) 哀( ) 绸( ) 着( )2、先解划线字的意思;再解释词语。颇负盛名: 。秉性: 。3、课文一共写了外祖父的五件小事;如 ; ; ; ; ;表达了外祖父对祖国的 之情。4、说说外祖父喜爱梅花的原因。7* 桂花雨一、读拼音写汉字。Po ch yu q hn zhu wn zhn( ) ( ) ( ) ( )t qin o bn n jn ln j( )( ) ( ) ( )二、辨字组词。捧( ) 龙( ) 熟( ) 述( )棒( ) 尤( ) 热( ) 迷( )三、 词语解释。姿态: 潺潺: 四、填空。1、 课文先写了作者最喜欢 ;喜欢它
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