中班 在秋天里 主 题 网 络（预设）目标1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。2、了解秋季人们如何收获农作物，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。主题环境l 室外家园之窗：通过家园之窗展示出的内容吸引幼儿和家长，了解在秋天里主题的主要内容。l 室外饲养：在室外养殖秋季的花和昆虫，让幼儿观察它们的外形特征和成长的过程。l 墙面环境：1、展示幼儿的在秋天的探索轨迹，树叶黄了、水果丰收、我找到的花和秋虫等。2、张贴幼儿和家长一起收集的各种落叶制作成树叶贴画的作品。3、收集各种秋天的花的图片，张贴幼儿绘画的关于秋天动植物的作品。4、展示幼儿用各种材料（豆子、米粒等）制作的拼贴作品。秋天的树叶秋虫的歌 收庄稼果子熟了中秋节集体活动必选落叶（语言）小蝈蝈（艺术：音乐）麦子和稻子（科学）水果品尝会（科学）换秋装（健康）小黄叶变颜色（艺术：美术）昆虫运动会（语言）鼓上的小米粒（艺术：音乐）水果商店（科学：数学）赏菊花（科学：数学）扫落叶（艺术：音乐）小瓢虫（科学：数学）小松鼠采松果（艺术：音乐）蜘蛛织网（语言）备选秋天（艺术：音乐）小蚱蜢（科学）摘苹果（艺术：音乐）过中秋（社会）亲亲影子（科学）秋虫（科学）蜗牛和苹果（科学）捉螃蟹（艺术：美术）材料投放w 秋装发布会（各种服装鞋帽的实物、图片）观察要点：服装有性别差异根据服装的特征搭配鞋帽w 换秋装（娃娃的毛衣、袜子、绒线裤等观察要点：能否选择秋季特征的衣服为娃娃换上。w织网展销会（纤维绳、米字型吸管架子）w 大包子（油泥、餐盘、包子图片）w 长长的面条（白纸、白色彩泥、菜单、各色彩纸、小碗、筷子等）w小吃店（各色米面点心、菜单、广告纸等）小菜场（各种蔬菜、价目表等）w 水果商店（柜台、分类标签、价目标签、购物篮、自制收银机、广告纸）w 果汁吧（大副广告宣传、水果玩具、彩色皱纸、模拟榨汁机、工作人员帽子、一次性纸杯、饮料瓶、价目表等）w中秋晚会（节目单、服装、道具、鼓上小米粒、扫落叶等的音乐）菊花展（各色菊花图片、彩纸、水彩笔、双面胶、小棒、价目表、宣传画册、花瓶等）个别化学习树叶贴画（根据树叶的造型进行想象拼贴）材料：各类树叶、树叶贴画范例、胶水、双面胶、白胶等个别探索：w 根据树叶的形状，参照范例进行想象拼贴成各种简单的的造型；w 在拼贴的时候进行简单的的布局，并可以添画。个别观察与指导：w 是否能大胆地选择树叶进行制作？w 制作时能表现出物体的主要特征。树叶排排队（认识秋天一些常见的落叶，感受秋天的季节特征，能手口一致地点数以内物体，说出总数）材料：大小不同的树叶若干、插卡、数字卡个别探索：w树叶排一行，叶子和叶子之间要紧挨着。比较数量的多少是否与树叶大小相关。w同样数量的树叶，排一排长度是否一样树叶造型不同，数一数数量是否一样个别观察要点：学会手口一致地点数以内物体，说出总数，认读以内数字, 初步理解守恒的意义。瓢虫（能熟练的根据步骤图进行折叠。）材料：手工纸若干、瓢虫步骤图、剪刀个别探索：w根据步骤图所示，学会用折“双正方”的方法进行制作秋虫瓢虫 个别观察与指导：幼儿能否熟练掌握一定的折纸技能。瓢虫找邻居（学习目测并接着往下数，尝试根据中间的数字找相邻数）材料：地毯做的树和草、百洁布做的瓢虫（有一半有6以内的点子）、红点、三片草地中间的上面有69个别探索：w根据瓢虫身上的数字，在目测一半的点子后用接着往下数的办法，将另外一半的点子弄上；w在完成上面内容之后，根据三片草地中的的数字寻找他的邻居朋友。个别观察与指导：1、是否能目测并用接着往下数的办法完成后面的点子。2、尝试根据三片草地中的的数字寻找他的邻居朋友稻子和麦子（运用多种材料相连接的方法进行找朋友游戏，初步认识稻子和麦子，并能区分用稻子和麦子做成的食品）材料：提供稻子和麦子的图片以及与它们相对应的食物图片若干、参考答案书、各种可连接的材料（回形针、钮钮棒、吸管、毛线等）个别探索：w通过运用多种材料连接区分稻子和麦子做成的食品个别观察与指导：个别观察要点：1、幼儿是否能通过活动认识稻子和麦子食品。2、活动中能否运用多种材料连接。水果蔬菜拼拼乐（运用观察、分析的办法进行拼图，进一步感受各类水果与蔬菜的特征。）材料：水果、蔬菜拼图、个别探索：w按照图形的颜色、形状等特征进行拼图。有611块不同造型的。个别观察要点： 幼儿是否根据颜色等特征进行分析后拼图。买水果（学习看数量取相应的水果）材料：水果店、各类水果、地毯做的水果盘、幼儿照片、双面任务卡、水果篮个别探索：w幼儿首先拿任务卡，按照上面的数量取相应的水果，然后回到桌子前面，拿朋友的照片贴到水果盘或水果篮中，接着按照任务卡的反面的排序经验进行环行和直线的排序；w前面照前，后面按照任务卡的反面的排序经验进行环行排序。个别观察要点：能按任务卡进行看数量取相应的水果并能进行排序。螃蟹肥肥（学习看制作程序进行操作，并感受螃蟹的特征）材料：用绳和KT板做成的篓、纸做的螃蟹、制作螃蟹步骤图、方的手工纸和长的手工纸、剪刀、糨糊个别探索：能用模板绘画螃蟹的身体和钳子，然后进行粘贴。根据步骤图用正方形纸做螃蟹的饿身体，用长条纸剪腿和钳子并进行合理粘贴。个别观察要点：1、 是否能参照操作步骤图进行活动？2、幼儿最大的困难是什么？菊花开了（熟练使用剪刀，将纸条剪细）材料：各色手工纸、双面胶、剪刀、吸管、纸杯个别探索：w将长方形纸片，一面粘好面胶，从另一面开始剪窄纸条，粘在吸管的一端。w并尝试探索如何将菊花的花瓣弄得更漂亮点（怎么弄成弯弯的）。个别观察要点：是不是能够用剪刀剪细。其他活动生活活动1、 多喝水，身体好w 小实验：通过实验感受水与自己健康的关系，懂得每天要多喝水。w 观察小便的次数与颜色，如颜色发黄，就应及时多喝水。w 运动前后、午睡起床适时提醒幼儿补充水分。w 饮水小常识：感到自己的嘴唇发干就要多喝水、运动出汗后要给自己补充水分、夏天出汗多要多喝水、空调房间里干燥要多喝水、感冒发烧要多喝水2、 小厨师w 提供食物制作原料、工具及调味品，让幼儿自己动手做水果拼盘、凉拌菜和自制饮料等。w 做蔬菜拼盘。活动前幼儿扮成厨师，老师交待任务；活动中看看、说说、认认各种蔬菜、工具等；活动后交流分享。3、 我的营养w 让幼儿了解自己每日需要的基本营养。w幼儿自己配置营养食谱：提供各种食物卡片让幼儿挑选，把所选的食物卡片贴在纸盘中。 w为体弱幼儿提供建议性的食谱，如贫血、营养不良、肥胖等应增加或控制的食物。 运动素材1、大风和落叶目标：（1）培养幼儿听信号练习慢跑、快跑、快速跑。（2）提高幼儿的反应能力。准备：宽敞的场地玩法：（1） 幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风。（2） 游戏开始，风说：“起风了”，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑。（3） 风又说：“大风刮起来了”，张开双臂发出“呼呼呼”的风声，幼儿开始快跑。（4） 风说：“风小了”，幼儿开始慢跑。重复几次。风说：“风听了”，幼儿蹲下。（5） 游戏自由结束。2、蟋蟀跳跳跳目的：学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。准备：蟋蟀头饰，指定一地方为家。玩法：（1） 幼儿扮演小蟋蟀，教师扮演蟋蟀妈妈。（2） 蟋蟀妈妈说：“小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。教师带领幼儿自由练习跳跃。（3） 蟋蟀妈妈说：“现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说出发的时候，你们就找准一个家，然后用刚才所学到的方法跳过去。比一比谁跳的又快又好。”3、运苹果目的：（感受到与同伴合作游戏带来的快乐作）准备：野餐垫、小皮球数个(大一点的海洋球也可)、小筐子玩法：(1) 幼儿五人一组，脱掉鞋子，坐在运动垫子上。(2)五位幼儿坐在野餐垫上，排成一直线，每人相距50厘米(视具体情况，距离可增大)。把筐子摆在垫子的另一头。(2) 一幼儿把代表苹果的小皮球抛给另一位(或从地上滚过去)，下一孩子接住后，依次往后传，再放到筐子里。(3) 直至苹果运完，幼儿成功运完苹果共同分享。家园共育1、亲子活动推荐：捕秋虫准备：捕捉网、透气小瓶子、昆虫书籍方法提议：家长能与孩子一起查看昆虫的资料书籍；带孩子到植物繁茂的公园、田野等处捕捉秋虫；饲养秋虫，观察虫子外形和习性。2、家教指导：秋天来了w 和孩子一起聊聊：秋天有哪些变化？说说我喜欢的秋天、秋天的水果有哪些？w 引导孩子观察秋天人们服饰的变化。w尝试让孩子根据天气变化，自己动手搭配适宜秋天穿着的服饰。3、家园共育：提醒家长关心的事w 家长和孩子利用休闲时间可以捡落叶，找找各种树叶、比较树叶的不同形状，并将各种落叶带到学校与同伴分享。w 能给孩子购买秋天的水果，让幼儿品尝。w 带孩子到农村，观察秋天丰收的景象