三 老山界（第2课时）【学习目标】1赏析精彩语段，体会红军战士的精神。2体会作者用词的妙处和一些词句的含义。【重点难点】1、识记并理解文中的生字词，背诵精彩语段。2、了解课文按时间的变化和地点的转移安排材料等特点3、体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。【活动方案】活动1：揣摩场面描写。阅读1319节，独立完成下列任务。（1）“这真是我生平没见过的奇观”，这“奇观”“奇”在哪里？作者是怎样描绘这一奇观的？（2）用朗读的形式表现红军战士的精神，并说说你读出了怎样的精神？（独立思考红军战士精神学习小组交流组内朗读演练班级展示）活动2：揣摩景物描写。 小组合作，自主赏析第23节。 （活动提示：可围绕下列问题进行专题探讨。写了哪些景物？什么顺序？什么角度？什么修辞？给人什么感受？“声响”有什么特点？运用了什么修辞？写声响和“寂静”矛盾吗？这些景物描写对表现中心有何作用？小组展示时可合作进行，如一人朗读句子，一人说赏析内容。） 活动3：体会作者用词的妙处。（1）体会下列加点词语的妙处，将自己的理解在组内交流，准备全班展示。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（2）通过这个活动，你一定总结了不少体会用词的妙处的方法，将这些方法写在学习手册上。你能从文中再找出几个类似的词语，并体会其妙处吗？活动4：背诵比赛。背诵第23节。以小组为单位进行比赛，采取小组轮查的方式，比一比，哪些小组比较快！ 【反馈练习】1下列各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正。A悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张 （ ）B不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税 （ ）C杀生成仁 勇敢无畏 艰难困苦 歪风邪气 （ ）D美好景致 大义凛然 寒风凛冽 扶危济困 （ ）2根据课文内容填空。 ，它跟我们这样地接近哪！耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ， ， 。不知什么时候又睡着了。3分析句中加点词语的表达作用。告知我们的部队不准拆篱笆当火把。_ _肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 教学反思最新精品资料