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幼儿园详细英语公开课教案幼儿园详细英语公开课教案1Draw a line活动名称:Draw a line教学目的:1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用draw a 造句子教学准备:线,三角形、圆形、心形的卡片,黑板,图片教学过程:1、 用英语日常用语进展对话Good morning,How are you?What your name?How old are 2、出示所学过的三角形、圆形、心形,花,苹果进展复习3、出示短线(从一个口袋里渐渐拉出一条短线)教幼儿Line ,让幼儿跟读line, 提问Where is the line-? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找4、再从另一个口袋里渐渐拉出一条长线,告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读,再出示前面的短线,教short , short line , short line,边教边用手比画。5、出示黑板(简单说明黑板的英语名称), 在黑板上画条线,边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作,让幼儿记下此单词) Follow me , draw ,draw a line , Look, Whats the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏,被请上的幼儿背对着下面的小朋友,老师出示图片,下面的小朋友便读出,例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍,老师在上面画,幼儿在下面说,老师不出声。7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐,边学做律动边渐渐地Go pee pee。8、Class is over.幼儿园详细英语公开课教案2bread sausage milk coffeeTeaching aims:1 ew word :bread ausage milk coffee2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !S:Sit down!sit dow !Isit dow !T:What day i today ?S:Today i Monday.T:How are you ?S:Fine ,Thank you and you ?T:Im good !and how old are you ?S:Im fivesix .(每个问提都分别叫幼儿答复或齐答)Ste 3 Revision全班小朋友一起读歌谣little car,milkSte 4 Lear ew wordsT:Im very hungry.Do you have anything give me to eat ?S:NO ! O ! O !T:Rellay ?what that ?(旁边有一个小袋子装了些东西,突然发现,叫一名幼儿拿来看看,里面是否有吃的)T:Haa !what thi ? we call it read.S:Bread !T:Good !(带读,也可叫幼儿起来自己读,每个单词读5遍以上,而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上,这样一一引出其它3个新的单词:milk coffee ausage .最后一起复习)Ste 5 lay game预备的一张画贴在黑板上,一个叫BORBOR的人推着早餐车,让小朋友们帮助,但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完,一个人大喊:“Bread,bread,who want to uy a read ?It very deliciou !”随后全班的幼儿一起问:“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说:“Bread,bread,在这里!”以同样的方式来卖出其它的早餐,再给予奖励。Ste 6 ing a ong Teddy ear.ORBOR为里感谢大家放的。Ste 7 It time to ay goodbye.幼儿园详细英语公开课教案3Colour Game教学目的:在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进展组合,培养幼儿思维的灵敏性。教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。教学重点:运用颜色单词来描绘物品。教学难点:用新单词与物品进展组合。教学流程:复习颜色 翻板游戏找说玩具竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。Red yellow green blue orange black white brown.开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。翻板游戏:老师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进展游戏比赛,看看哪队赢得的板多。游戏:屋中找玩具老师交代游戏规那么:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellow car(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反响快说得正确。竞赛:比比谁的星星多?鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完好的句子。幼儿园详细英语公开课教案4【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在互相合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目的】1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。2.幼儿可以灵敏运用根本句型,可以较纯熟地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:What colour do you like? Do you like red? Yes,I do.No,I dont.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习气氛中。2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语气氛。HOW are you? Im fine.Thank you!How old are you? Im four years old.WhatS the weatherlike today? Its a sunny day.Do you like sunny day?Yes.3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Do you like black?Peter:I dont like black.Teacher:I like purple.二、认识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher:Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(老师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)Children:1 want to buy a balloon.Teacher:What colour do you like?(老师以这个句式引出所要传授的新知识。Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)2.读单词卡:blue, red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并理解他们之间的亲密关系。3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher:I am very thirsty.Linda:Miss Yang.Water,Water.Teacher:Thank you.(老师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)Teacher:Is it water7Children:No,0range juice.Teacher:What cotour is it?。Children:Yellow.Teacher:Are you thirsty?Children:Yes.Teacher:Please,drink water.经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,老师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来稳固新句型。What colour do you like? I like red balloon【设计评析】此活动设计主要是以进步幼儿学习英语的兴趣为打破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言才能。活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进展,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。幼儿园详细英语公开课教案5wheres my daddy/mommy活动目的:学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并理解其含义。活动准备:flash card:daddy、mommy。活动过程:1. say hello(打招呼):师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(老师做hello动作提醒幼儿)师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱hello song。2. warm up(热身运动):肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around3. teaching(教学):师:do you want to know whats behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦,它还是不肯出来,we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)(出示flash card:daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy)(出示flash card:mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念:mommy)我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy!
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