教研组长会议记录(1)板桥小学教研专题会议时间：20_年9月20日出席对象：吴勇、代西义、龚士明柯玉慧张行乐会议内容及主要议题：一、上阶段校本教研工作总结二、下阶段有关工作布置三、教研组考核工作布置详细内容：吴勇：1、教研组其实是个学术团体，是学校的学术研究机构，也就是校本教研的主阵地。教学质量的提升，老师观念的更新，专业的成长，教学策略的优化，教研组是起着核心的作用，而教研组长是核心的核心。学校领导对教研组的建立，对教研组长的培养是非常重视的，因为我们能清醒的认识到老师和学校的开展是需要几个领头雁、带头人、引领者的。我们挑选业务程度好，思想素质高的骨干老师人组长就是基于这一点。2、其实，老师的业务培训靠学校几个领导是不可能的，其主要力量是组长， 因为教研组内老师之间几乎是一种零间隔 接触，教研组长对本组老师的全面素质有一个较清楚的理解。需要进步什么，完善什么，针对性比拟强，可以在交流中讨论、改良和提升。再说我们目前通过个组长的努力，根本上形成了很好的教研气氛，那就是和谐的人际关系。如体育组的同事之间更和睦了，体育教学标准了许多；高中语文组在台州市优秀教研组评比的汇报中就以“年轻、和谐、奋进”为题的；高中生化组办公室墙壁上有一张很大的“全家福”，各组不一一举例，但从中我们都能很欣喜的感受到了那能化甘霖的习习春风。有了这么好的工作根底，我们就得把握，在这根底上携手前进，共同成长。3、这一学期的教研工作有了很大的起色，教研组长功不可抹！4、教研组长要有学习意识，并努力促本钱组组员学习意识的养成，因为没有理论的支撑，我们必然只能在浅层次上彷徨，没法把工作引向深化。5、 教研组长要有参与意识，教研组长就是学校学科的带头人，是这一学科的骨干！我们不能固步自封，也不能妄自菲薄！带着组员积极参与各种活动，特别要组织好校级、组级公开课，因为公开课是 评价一个老师业务程度的重要窗口！代西义：首先要非常感谢各大教研组长的认真负责，积极配合我的工作，使得教研活动得以顺利进展。今天召集大家开会的主要目的是对一学期的上阶段工作的小结，下阶段工作的要求，其目的总结上阶段的经历，肯定成绩、分析p 缺乏，以便于在下阶段的工作中加以指导和引起注意以及改正错误，弥补缺乏，保证这一学期的期末工作得以顺利完成，从而配合好学校的学期期末工作的完毕。一、本学期最主要的提出了“教研组捆绑式考核”，“以团队开展、团队凝聚、团队研究、团队奉献”为主题口号，把对个人 的认定与对集体表现的评定捆绑起来，促使个人之间的竞争转化为组与组之间的竞争，从而促进以组来领导和带动个人的开展，以个人的开展充实集体的开展，增强集体荣誉感和团队精神，这一个考核标准通过各位组长的提供意见和反复修改根本定型。这一个学校要把它落实好、做好，我想一个政策在商讨阶段，大家可以有不同的意见，只有不同的意见才能使他更加完善、完备，那么一旦确定就要不不折不扣地执行、落实。其实在上一阶段，各教研组也在按照这一考核的标准在开展工作、落实工作，大家也做得很好，有条不紊，在接下来的几个星期，希望要求各教研组继续按照考核的要求落实工作，该准备资料的就准备资料，该完成上一阶段没有完成的，尽快弥补完成，尤其再提醒的是各教研组的听课问题：要求三节校公开课，希望大家回去对照一下考核标准，这一学期是第一次考核考评，尽可能做好。二、本学期教研的主题“预习矫正、环节延伸”的教学主题。其目的是进步课堂教学效益，改变学生的学习习惯、学习方法，养成良好的学习习惯和改良学习方法，学校也要求各位老师在布置给学生准备三份笔记本、预习本、课堂记录本和纠错本，在屡次检查过程中，以及学生座谈调查中，学生反映良好，认为这样对他们的学生确定有帮助，并且反映各门功课也都有了相应的笔记本。因此要求各教研组对本组成员对实际情况出发，继续落实好这一工作，并且把“预习矫正”当作教学工作的主要任务落实在平时中，常抓常学，尤其是要提醒的是在检查和座谈中也有同学反映局部学课局部老师做得不够理想，甚至是没有，各位要多多提醒落实。三、组级公开课和校级公开课的开展施行。这一学期我们采用的是两级公开课，组级由学校统一安排，通过这一学期的施行情况来看，效果不错，各组也根本上开出比照课-同课异构 ，并且也没有严重的拖延情况，只有个别组特殊情况，拖延一周，但希望以后尽可能不要拖延，因为拖延就给下周带来重叠，导致一周多，一周少，听课开课冲突。并且课后评课也有明显的改观，大家都以沉默逐渐走向主动评课，从几句逐渐走向连篇成章，实在做到在开课的帮助以及走向评课的新格局，从通过评课交流使其形成特色，校级公开课也在不断地完善。通过个人申请，教研组、备课组一度二度听课修改再后全校展示，再由学校认定，使校级公开课更注意的是过程和质量，本学期没有完成继续做完，要求19周完毕完成。四、成功地开展了各级各类的评比、比赛、学生竞赛。1、语文教研组的评比。语文教研组的带着下，评为温岭市评为温岭市先进教研组并承受台州市的评课，总结果未知，但重要的是这一次的活动，团结组织，增强了组内的凝聚力，这也是我们五中教研组的一次体验，是珍贵的经历财富，也为以后其它教研组参加评比借鉴作用，数学组也不错。2、体育组。在教研组长的带着下，做得很不错，一改往常以教学情况，大家有目共睹，体育组改变了，并且也获得较好的成绩，“保 A”“高中组第九”篮球赛亚军。3、各组的竞赛辅导。积极辅导开展各级各类的学生竞赛，虽成绩有喜有忧，原因是多方面的，但起码我们努力了，这就是负责任的表现。五、外出学习教研这一学期我校各组外出学习教研的活动较多，有高复会、新课程研讨会、初三复习会以及各类的教研活动，大家也多踊跃参加，这说明老师们有强烈的学习愿望，学校安排教研会参加人员时是安排通知要求来执行，并且假如碰到详细问题根本征求各位组长意见，但外出教研学习回来后，传达意见信息以及落实到实际教学中不够理想，这也是各位组长以后要重点关注的问题，可能有人会说与我们的实际教学有差异，但观念的转变和教学形式的转变等较多地方是值得借鉴的。龚士明：要求：1、教研组长的权威建立问题。我认为教研组长是学校理普通老师的纽带和桥梁关系，确实在详细的工作中有很多难处，但必需要正确处理好自己的位置，做好角色意识，在组员面前既是同事又是组长，要处理好这些关系。2、教研组长要有开放思维、包容心。一个学校的教育质量其实就取决于教研组的教学程度，各教研组的整体教学程度，教研组长是起着极其重要的作用，因为你们是领头雁，领导人物，因此我们首先要解放思想，开动脑筋，主动研究先进的教学方法，并且要鼓励组员大胆创新，大力改良，尝试各种教改，尤其是魅力性、权威性、领袖型的教研组长，组员是向你学习、向你看齐的，是在不断地模拟你的，因此我们要前卫、要领先。3、教研组长的工作配合落实每当学校有个任务和决策，各教研组长要大力支持配合，可能组员一时不能理解，推三拖四，这样往往会造成学校的教学工作非常被动，因此要求各位组长要有较强的执行才能，可能工作琐事多，大家辛苦一点挤挤时间吧！4、教研组长加强对组织建立问题本体性知识通过就是本专业的知识，根底性知识是教学教育的才能，在你们教学观念、教学艺术等，理论知识，在实际教学过程中落实和执行才能，对组员要加以多多指导。以配合学校教学作全局为重，以各教研组间的有力配合互相借鉴经历为重点，以及结合本教研组的实际工作情况为出发，谈谈对教研活动开展的意见和想法。板桥小学教研领导小组20_ .9 - 20_ .8第 页 共 页