小黄鹂鸟音乐教案教学目标：1、学习小黄鹂鸟一声部旋律，能根据小黄鹂鸟的情感演唱歌曲。2、富饶辽阔的阿拉善，从而学习长调、短调的有关知识，并辨别小黄鹂鸟为什么调。3、结合自己的家乡、学校为歌曲创编新歌词。教学重点：学唱歌曲，并为歌曲创编新歌词。教学难点：区分长调、短调的不同之处。教学过程：一、组织教学（1）师生唱师生问好歌。（2）开嗓练习。音阶练习LALA歌二、新课教学1、谈话导入。师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢。师：那想一想，我们可以乘什么交通工具去。学生自由回答。师：今天，老师给大家准备了一个特殊交通工具，看看是什么？（多媒体出示图片马）。师：让我们骑着马儿赶快出发吧！老师带领学生做骑马的动作，播放音乐万马奔腾师：看看，我们到了什么地方？多媒体播放蒙古草原风光图片，背景音乐为小黄鹂鸟简单说说你所了解的蒙古族。2、学唱歌曲小黄鹂鸟（1）初听歌曲小黄鹂鸟。歌曲的情绪是怎么样？（2）复听歌曲，教师范唱。歌曲表达了怎样的思想感情？（3）慢速的用LV哼唱旋律。（4）学唱第一声部简谱。（5）按节奏读歌词。教师弹旋律，学生自己随着旋律按节奏读歌词。（6）用心感受一下歌曲，随着歌曲旋律默唱一遍。（7）随琴演唱歌曲。（师生接龙唱、生生接龙唱、完整演唱）三、课后拓展聆听富饶辽阔的阿拉善，找出长调、短调的不同之处，从而学习长调、短调的知识。四、创编与活动 结合自己的家乡，学校为歌曲创编上新的歌词。五、课堂小结六、板书设计小黄鹂鸟1=C 2/4 蒙古族民歌长调：速度缓慢 起伏较大 旋律悠长、辽阔短调：节奏较快 起伏不大 曲调简洁