期末专题训练期末专题训练专题六文言文阅读专题六文言文阅读2.请用请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）给文中画波浪线的句子断句。（限两处）见见树树木木交交荫荫/时时鸟鸟变变声声/亦亦复复欢欢然然有有喜喜/一一二二三三四四五五六六3.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。（1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。既出，得其船，便扶向路，处处志之。答答案案：（渔渔人人）出出来来以以后后，找找到到了了他他的的船船，就就顺顺着着旧旧路路（回去），处处都做了记号。（回去），处处都做了记号。（2）开卷有得，便欣然忘食。开卷有得，便欣然忘食。答案：答案：打开书卷，心有所得，便高兴得连饭也忘记吃了。打开书卷，心有所得，便高兴得连饭也忘记吃了。一一二二三三四四五五六六在在【甲甲】文文中中，陶陶渊渊明明借借桃桃花花源源表表达达了了自自己己没没有有战战争争，没没有有苛苛政政的的社社会会理理想想；在在【乙乙】文文的的这这封封家家书书中中，陶陶渊渊明明表表达达了了自自己己辞辞官官归归隐隐，淡淡泊泊名名利利，爱爱好好读读书书，向向往田园生活往田园生活的人生志趣。的人生志趣。没有战没有战争，没有苛政争，没有苛政辞官归隐，淡泊名利，爱好读书，向辞官归隐，淡泊名利，爱好读书，向往田园生活往田园生活4.内容理解。内容理解。一一二二三三四四五五六六二、二、大连期中大连期中阅读下面的文言文，完成下面小题。阅读下面的文言文，完成下面小题。请同学们看点拨训练第请同学们看点拨训练第113-114页页5-85-8题题一一二二三三四四五五六六5.下列句子中加点词的意思相同的一项是（下列句子中加点词的意思相同的一项是（B）A.伐竹取伐竹取道道不足为外人不足为外人道道也也B.潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头高高可可二黍许二黍许C.绝绝可爱可爱率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境D.从从瓴中出瓴中出隶而隶而从从者者点点拨拨：A项项，道道路路/说说；B项项，大大约约/大大约约；C项项，十十分分/与与人人世世隔绝；隔绝；D项，自项，自/跟随。跟随。B一一二二三三四四五五六六6.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。答答案案：向向小小石石潭潭的的西西南南方方看看去去，（溪溪水水）像像北北斗斗星星那那样样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）每一至，常如遇故人万里外。每一至，常如遇故人万里外。答答案案：每每次次一一到到（雁雁山山），经经常常像像是是遇遇到到了了远远方方来来的老朋友。的老朋友。一一二二三三四四五五六六7.请用请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）给文中画波浪线的句子断句。（限两处）梁梁下下有有寺寺/寺寺僧僧具具煮煮茶茶醅醅酒酒/客客主主俱俱醉醉/一一二二三三四四五五六六答答案案：【甲甲】文文表表达达了了作作者者被被贬贬后后的的悲悲凉凉凄凄怆怆之之情情；【乙乙】文表达了作者对自然山水的喜爱之情。文表达了作者对自然山水的喜爱之情。8.【甲】【乙】两文表达的情感有什么不同？【甲】【乙】两文表达的情感有什么不同？一一二二三三四四五五六六三、阅读下面的文言文，回答问题。三、阅读下面的文言文，回答问题。请同学们看点拨训练第请同学们看点拨训练第114-115页页9-139-13题题一一二二三三四四五五六六9.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1）罔不）罔不因因势象形势象形顺着、就着顺着、就着（2）则皆）则皆闻闻之之听到听到（3）至家）至家视视日四分之三日四分之三看到看到（4）主人马不）主人马不休休休息休息顺着、就着顺着、就着听到听到看到看到休息休息10.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。（1）尝贻余核舟一。尝贻余核舟一。答案：答案：（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船。（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船。（2）持衣追及与之而还。持衣追及与之而还。答答案案：（主主人人）拿拿着着衣衣服服追追上上（客客人人），给给他他衣衣服服后后返回。返回。一一二二三三四四五五六六11.请用请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）给文中画波浪线的句子断句。（限两处）客客去去忘忘持持衣衣/日日已已三三分分之之一一/主主人人乃乃觉觉/一一二二三三四四五五六六答答案案：示示例例：能能以以径径寸寸之之木木，为为宫宫室室、器器皿皿、人人物物，以以至至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。12.【甲】文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？【甲】文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？一一二二三三四四五五六六13.请为【乙】文拟一个恰当的题目。请为【乙】文拟一个恰当的题目。答案：答案：示例：虚能纳声示例：虚能纳声一一二二三三四四五五六六四、阅读选文，完成后面的小题。四、阅读选文，完成后面的小题。请同学们看点拨训练第请同学们看点拨训练第115页页第第14-1714-17题题一一二二三三四四五五六六14.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1）怒怒而飞而飞振奋，这里指用力鼓动翅膀振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）去以六月）去以六月息息者也者也气息，这里指风气息，这里指风（3）抟抟扶摇羊角而上者九万里扶摇羊角而上者九万里盘旋飞翔盘旋飞翔（4）此小大）此小大之之辩也辩也的的振奋，这里指用力鼓动翅膀振奋，这里指用力鼓动翅膀气息，这里指风气息，这里指风盘旋飞翔盘旋飞翔的的15.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。（1）其翼若垂天之云。其翼若垂天之云。答案：答案：它展开的双翅像悬挂在天空的云。它展开的双翅像悬挂在天空的云。（2）未有知其修者。未有知其修者。答案：答案：没有人知道它有多长。没有人知道它有多长。一一二二三三四四五五六六其其名名为为鹏鹏/背背若若泰泰山山/翼翼若若垂垂天天之之云云/16.用用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）给文中画波浪线的句子断句。（限两处）一一二二三三四四五五六六五、五、南京期末改编南京期末改编阅读选文，完成后面的小题。阅读选文，完成后面的小题。请同学们看点拨训练第请同学们看点拨训练第115-116页页第第18-2118-21题题一一二二三三四四五五六六18.下列句子中加点词的意思不相同的一项是下列句子中加点词的意思不相同的一项是（A）A.小国小国寡寡民民矜、矜、寡寡、孤、独、废疾者皆有所养、孤、独、废疾者皆有所养B.使民重死而不远使民重死而不远徙徙是鸟也，海运则将是鸟也，海运则将徙徙于南冥于南冥C.鸡犬之声相鸡犬之声相闻闻如如闻闻泣幽咽泣幽咽D.民民至至老死老死其远而无所其远而无所至至极邪极邪A19.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。（1）选贤与能，讲信修睦。）选贤与能，讲信修睦。答答案案：选选拔拔推推举举品品德德高高尚尚、有有才才干干的的人人，讲讲求求诚诚信信，培培养和睦气氛。养和睦气氛。（2）虽有舟舆，无所乘之。）虽有舟舆，无所乘之。答案：答案：虽然有船只车辆，却没有乘坐远行的必要。虽然有船只车辆，却没有乘坐远行的必要。一一二二三三四四五五六六20.【甲甲】【乙乙】两两文文中中都都有有对对仗仗工工整整、节节奏奏分分明明的的对对偶偶句句，可可以以通通过过诵诵读读体体会会其其美美。仿仿照照示示例例，从从两两文文中中再再各举一例。各举一例。示例：不独示例：不独/亲其亲，不独亲其亲，不独/子其子。子其子。【甲】文：【甲】文：男男/有分，女有分，女/有归。有归。【乙】文：【乙】文：甘甘/其食，美其食，美/其服，安其服，安/其居，乐其居，乐/其俗。其俗。男男/有分，女有分，女/有归。有归。甘甘/其食，美其食，美/其服，安其服，安/其居，乐其居，乐/其俗。其俗。一一二二三三四四五五六六答答案案：示示例例：【甲甲】文文更更好好，【甲甲】文文中中“故故人人不不独独亲亲其其亲亲，不不独独子子其其子子”的的观观点点，体体现现了了一一种种博博爱爱思思想想，这这种种思思想想，也也是是当当今今时时代代应应该该提提倡倡的的。而而【乙乙】文文中中的的“邻邻国国相相望望，鸡鸡犬犬之之声声相相闻闻，民民至至老老死死，不不相相往往来来”则则是是希希望望过过一一种种封封闭闭安安静静的的生生活活，与与当当今今社社会会大大融融合合的的国国家家趋趋势势不不符符，是是不不可能实现的。可能实现的。21.【甲甲】【乙乙】两两文文都都描描绘绘了了古古人人想想象象中中的的理理想想社社会会。你你认为哪一种更好，为什么？认为哪一种更好，为什么？一一二二三三四四五五六六六、六、沈阳八年级统考期末沈阳八年级统考期末阅读选文，完成下面小题。阅读选文，完成下面小题。请同学们看点拨训练第请同学们看点拨训练第116页页第第22-2522-25题题一一二二三三四四五五六六22.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（C）A.则吾必说则吾必说而而强食之强食之而而伯乐不常有伯乐不常有B.天下之天下之贱贱人也人也心忧炭心忧炭贱贱愿天寒愿天寒C.非非汝汝所知也所知也汝汝安知鱼乐安知鱼乐CD.是是子子不欲吾善也不欲吾善也子子又有子，子又有孙又有子，子又有孙点点拨拨：A项项，连连词词，表表顺顺承承，并并且且/连连词词，表表转转折折，但但是是；B项项，形形容容词词，地地位位低低下下/形形容容词词，便便宜宜；C项项，代代词词，你你/代代词词，你你；D项项，名名词，你词，你/名词，儿子。名词，儿子。一一二二三三四四五五六六23.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。（1）彭氏之子半道而问曰：彭氏之子半道而问曰：“君将何之？君将何之？”答案：答案：彭家的儿子在半路上问道：彭家的儿子在半路上问道：“您这是要去哪里？您这是要去哪里？”（2）今有药于此，食之，则耳加聪，目加明。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明。答答案案：现现在在这这里里有有一一种种药药，吃吃了了它它，耳耳朵朵会会（变变得得）更更加灵敏，眼睛会（变得）更加明亮。加灵敏，眼睛会（变得）更加明亮。一一二二三三四四五五六六24.请用请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）给文中画波浪线的句子断句。（限两处）若若君君欲欲见见之之/亦亦令令召召问问焉焉/彼彼受受赐赐矣矣/一一二二三三四四五五六六【甲甲】【乙乙】两两文文都都采采用用了了托托物物寓寓意意的的写写作作手手法法，【甲甲】文文以以千千里里马马比比喻喻人人才才，表表现现出出统统治治者者对对待待人人才才的的态态度度是是埋埋没没人人才才，摧摧残残人人才才；【乙乙】文文以以良良医医善善药药比比喻喻人人才才，表表现现出出统统治治者者对对待待人人才才的的态态度度是是：重重视视人人才才，尊尊重重人人才才。（处处用用原原文文词词语语或或短短语语填填空空，处用自己的话概括）处用自己的话概括）千里马千里马埋没人才，摧残人才埋没人才，摧残人才良医善良医善药药重重视人才，尊重人才视人才，尊重人才25.根据选文，回答问题。根据选文，回答问题。一一二二三三四四五五六六