.天台中学备课组活动记录表组别 高一物理 组长 二一 六 年度第 一 学期各周活动情况纪要时间第 1 周（ 2016 年 9 月 1 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容内容：学期一开始 大组布置工作，制定本学期教学进度，确定教学重点与难点。 各种教学练习卷的准备工作及各章节工作任务的分配 总结：对本学期的教学任务有了明确的认识，本学期新课教学任务较紧，内容比较重要，尤其是能量这一块内容，对今后教学的影响非常大。 难度较大，对一些重点章节要做好典型习题的选择工作，确保能有效完成任务，同时对各位教师的任务进行了明确的分配，对统一备课进行了有效的规范。备注时间第 2 周（ 2016 年 9 月 5 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、 新课程课堂教学的体会，2、新一届学生的特点分析，3、运动学教学进程及效果总结。备注时间第 3 周（ 2016 年 9 月 12 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、 总结运动的描述教学效果，对该章的教学重点难点进行分析。2、 安排下一章匀变速运动规律的教学进度。3、 同时分配好单元测试卷的准备工作。 备注时间第 4 周（ 2016 年 9 月 19日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、对第一章和第二章这两章的教学情况以及出现的问题进行总结与讨论，进行评析，总结得失， 2、安排第一次阶段考。备注时间第 5 周（ 2016 年 9 月 26 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、 安排下一步的教学计划。2、 统一规划下一章的教学重点与进度。3、 作业量多少的讨论。备注时间第 6 周（ 2016 年 10 月 1 日）地点出席缺席主持主要内容国庆放假备注时间第 7 周（ 2016 年 10 月 10 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、 第一次阶段考测试结果评析，2、 安排下一步的教学计划，统一规划下一章的教学重点与进度。备注时间第 8 周（ 2016 年 10 月 17 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、 讨论相互听课，组员间讨论评课，2、 统一大家对新课程的特点认识。备注时间第 9 周（ 2016 年 10 月 24 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、“力”这一章教学重难点分析与工作布置。 总结：这一章可以说是高中物理中影响力最大的一块内容，尤其是对受力分析的理解与掌握，更是重中之重。备注时间第 10 周（ 2016 年 11 月 1 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、讨论相互听课，组员间讨论评课，2、统一规划下一章的教学重点与进度备注时间第 11 周（ 2016 年 11 月 7 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、期中考试的准备工作安排，2、考前复习的安排备注时间第 12 周（ 2016 年 11 月 14 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容总结期中考试的得失，布置下半学期的工作 总结：期中考试中学生出现了许多问题，不少是不容忽视的，如解题时只注重答案，不注意列式；审题不清；考试时间分配不好等等。在今后的教学工作要关注这些问题。 备注时间第 13 周（ 2016 年 11 月 21 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容第四章“牛顿运动定律”教学重难点分析与工作布置。 总结：这一章可以说是高中物理中影响力最大的一块内容备注时间第 14 周（ 2016 年 11 月 28日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容集体备课准备“牛顿第二定律”，并听了陈梦丹老师的一节公开课。 总结：取长补短，效果显著。 备注时间第 15 周（ 2016 年 12 月 5 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、讨论相互听课，组员间讨论评课，2、统一规划下一章的教学重点与进度备注时间第 16 周（ 2016 年 12 月 12 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容第五章曲线运动教学重难点分析与工作布置备注时间第 17 周（ 2016 年 12 月 19 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、 第三次阶段考测试结果评析，2、安排下一步的教学计划，统一规划下面教学重点与进度。备注时间第 18 周（ 2016 年 12 月 26 日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容1、曲线运动这章复习探讨，2、测验试卷准备工作安排。 备注时间第 19 周（ 2016 年 1 月 3日）地点高一物理办公室出席高一全体物理教师缺席无主持主要内容本学期总复习策略的商讨与工作的安排。 总结：总复习时仍以基础为重，关注基础概念、基本定律、定理的理解与应用，尽量少拔高。总复习资料由石贤炜、陈娥、车广初、陈梦丹老师共同负责。明确了工作方向与各自的工作任务，提高了复习效率。 备注；.