苏教版九年级生物上册期末考试及答案【汇总】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、心脏四个腔中，心脏壁最厚的是（）A左心房 B左心室 C右心房 D右心室2、下列描述不符合“ 结构与功能相适应” 观点的是（ ）A鼻腔黏膜有丰富的毛细血管可温暖进入肺内的气体B四肢静脉内有瓣膜，防止血液倒流C肺由大量的肺泡构成，增加了气体交换的表面积D动脉的管壁厚、弹性大，能将血液送回心房3、下列不属于相对性状的是（）A兔的黑毛和卷毛B豌豆的圆粒和皱粒C人的单眼皮和双眼皮D番茄的红果和黄果4、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（）A开展生态旅游B发展畜牧业C增加木材产量D改善生态环境5、下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（）A各种酒生产过程的核心环节都离不开霉菌的发酵作用B制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖C新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢D制作酸奶时，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存6、某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（ ）A生产者B消费者C分解者D食物链7、下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（ ）A用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行8、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）A生物多样性有利于维持生态系统的平衡B生物多样性为遗传育种提供了丰富的资源C生物多样性为人类提供了食物、建筑材料及其他工业原料D生物多样性是取之不尽、用之不竭的自然资源9、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，其形成原因的正确解释是（ ）A 个体进化的结果 B人工选择的结果C自然选择的结果 D上帝创造的结果10、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）A肛门B口C胞肛D体壁11、下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）A牛科 B偶蹄目 C哺乳纲 D脊索动物门12、我国倡导无偿献血。献血时一般从献血者肘窝处的静脉采血，而非动脉采血，下列解释错误的是（ ）A静脉在皮下的分布大多较浅B静脉管径较大、管壁薄C静脉内血流速度较快D静脉采血后容易止血13、下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（）A将狗的小脑切除，狗将不能准确进食B婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善C胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症14、下列有关细菌、真菌和病毒的说法,错误的是（）A有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素B酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的C艾滋病病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D培养细菌或真菌,接种前要对培养基和培养皿进行高温处理15、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精ABCD16、下列有关绿色开花植物生命周期的叙述正确的是（ ）A在适宜的环境中，种子都能萌发 B植物的生长需要水、无机盐和有机物C花的主要结构是雌蕊 D种子是由受精卵发育成的17、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A肺与外界的气体交换B肺泡与血液之间的气体交换C气体在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体交换18、有关种子萌发的叙述，不正确的是（ ）A种子萌发先要吸收大量的水分 B种子萌发产生二氧化碳和水C种子萌发有氧参加 D种子萌发所释放的能量全部以热量形式散失19、人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是（ ）A分散注意力，放松鼓膜B疏通咽鼓管，改变中耳压力C缓解不适，放松咽喉部肌肉D关闭咽鼓管，减小耳腔压力20、人体生命活动所需的主要供能物质与储存能量的物质分别是（ ）A糖类与脂肪B蛋白质与维生素C脂肪与纤维素D维生素与无机盐21、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A原始地球能形成原始生命B在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C生命起源于原始大气D在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命22、下列与遗传相关的叙述，正确的是（ ）A细胞核是所有生物遗传的控制中心B所有生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸CX、Y染色体只存在于生殖细胞中D人的性别是由染色体上的基因决定的23、动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）A主动出击获取食物B完成求偶、交配、利于生殖C逃避敌害利于存活D捕杀其他动物24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是（）A根B叶C种子D茎25、血液中的二氧化碳来源于（ ）A组织细胞B毛细血管C气管D肺泡二、填空题（共5个小题，共10分）1、地球上最大的生态系统是_2、制作人的口腔上皮细胞时滴加的液体和染色用的液体分别是_、和_。3、与绿色开花植物相比，多细胞动物体独有的结构层次是_。4、神经系统结构和功能的基本单位是_，神经调节的基本方式是_。5、_是鸟的飞行器官。_非常发达，能牵动两翼完成飞行动作。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，代表丙中的四个腔。据图回答：（1）外界吸入的氧气经过甲的气体交换，使血液变成含氧丰富的_血，最先到达丙中的_（填序号），再由与心脏相连的_（填血管名称）输出，到达丁后供细胞利用。（2）从外界获得的淀粉，在图_所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁，依次经过的结构顺序是：乙_丁（用“甲”、“丙”作答）。（3）丁中的血液经过肾小球的_作用和肾小管的重吸收作用，排出_、多余的水分和无机盐等。2、根据下面的图，回答问题（1）图中的器官A是_F是_H是_。（2）肺是呼吸的主要器官，其作用是进行_。（3）呼吸道的作用是让进入肺内的空气温暖、_、_。（4）_既是呼吸器官又是消化器官。（5）肺泡很薄而且周围分布着许多_，因此肺泡适合与血液进行气体交换。（6）呼吸系统是由_和肺组成的。3、下图是某校生物社团到沂山研学时，通过实地考查后绘制的部分食物网简图。请据图回答：（1）沂山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”和 “绿色水库”之称。这体现了生物与环境关系中的_，同时也体现了生物多样性的_使用价值。（2）沂山生态系统充分发挥_的功能，将各种成分联系成为一个统一的整体，其中最基本、最关键的生物成分是_。（3）图中的蛇处在第_营养级，其体内有机物中的碳最终以_的形式返回到无机环境。（4）若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图中能体现生物防治的食物链有_条；某年田鼠与蝗虫肆虐，但未对整个生态系统造成太大影响，其原因是_。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中为相关气体，A、B为细胞内的相关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。分析回答下列问题：（1）图甲中，若可以引起温室效应，则代表的气体是_，结构B中进行的生理活动名称是_。（2）图乙中，该植物在温度约为_时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度的升高，合成葡萄糖的量_。（3）该植物合成有机物的同时，细胞能通过分解部分有机物（葡萄糖等）获得_，同时生成_。（4）大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬莱的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？_。（答出其中一点即可）参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、D3、A4、D5、C6、D7、B8、D9、C10、B11、A12、C13、D14、B15、C16、B17、A18、D19、B20、A21、B22、D23、ABC24、C25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、生物圈2、生理盐水 碘液3、系统4、神经元 反射5、翼 胸肌三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、动脉 主动脉 乙 丙 甲 丙 过滤 尿素2、鼻腔 气管 肺 气体交换 湿润 清洁 咽 毛细血管 呼吸道3、生物对环境的影响 间接 能量流动和物质循环 生产者(草) 三和四 二氧化碳 4 沂山营养结构复杂，自我调节能力强四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、二氧化碳 光合作用 30 逐渐减少 能量 二氧化碳和水 增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等页码 / 总页数