大班美术活动教案：鞋的联想教案大班美术活动鞋的联想教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程，活动延伸等内容，引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想,设计出形态各异的鞋型画,激发幼儿的创造美的情趣,培养幼儿的想象力，创造力和表现力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看鞋的联想教案吧。 活动目标: 1、引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。 、激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。 、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备：1、幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。 2、音带大鞋和小鞋,轻音乐。 活动过程:(一)、激趣导入: 小朋友,上节课，我们认识了各种各样的鞋，老师这里有两只鞋,请小朋友来猜一猜，它们分别是谁的鞋。（出示大鞋和小鞋的图片） 爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。） 爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果让我们小朋友穿在脚上走一走,会怎么样呢?我们一起来唱一唱吧。（唱大鞋和小鞋）(二)、比较想象: 歌曲里说了爸爸的鞋象什么?（两只船，开在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(两顶帽，套在小小的脚趾上。） 呀,真有趣！那鞋子除了会象船、帽子,还会象什么呢？我们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。（教师引导幼儿观察鞋子的特点。) 请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位,再仔细看一看，想一想,你的鞋子象什么? 幼儿交流，（请三到五名幼儿，再同伴间交流。）(三)、示范创作: 刚才，老师也选中了一只鞋，（出示)你们觉得它象什么呢?（花瓶、数字七、长颈鹿的身体） 那老师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。(长长的鞋帮，扁身子,鞋子鞋子，变变变,加头、加尾，加上脚,再穿一件新衣服,伸伸脖子，把叶咬。) 看,一只长颈鹿变出来了,你们想不想也来变一变？ 那好,我们也来做一位魔术师，看谁能把鞋子变得最有趣,最漂亮。 (四)、幼儿创作,教师巡视指导。 (五)、欣赏评价： 魔术师们，变好了吗？谁先来向大家介绍一下,你把鞋子变成了什么？（引导幼儿用完整的话介绍。) 活动延伸： 在我们生活中还有各种各样的鞋子，我们还可以到美术区里去变一变。1