湘教版八年级第一学期地理教学工作参考计划 一、指导思想 指导思想以地理课程标准为根据,以学校教诲处工作打算为指导，加强课堂教学,高效地完本钱学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑；可以在探究才能、学习才能和处理咨询题才能方面有的开展;可以在责任感、合作精神和创新认识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步才能,最终培养学生会学地理。 二、学情分析本学期,承担八年级三个教学班的地理教学任务。通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、推断的才能。对世界概况有了一定的理解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次，面向全体,不放弃每一位学生。 三、教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材构造。提供丰富的学习素材和情境,使学生可以做到自主学习,养成终身学习的认识和才能。本册教科书一直如一地留意稳固和强化地理根本技能和才能,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、交流等才能的训练。教科书构造设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。 第一章：中国的疆域与人口，共分四节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 第二章:中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况,以及对我国经济开展的妨碍。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多,难度较大。教学中应留意结合立体模型图,以协助学生理解和掌握。 第三章：中国的自然资源，共分四节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的咨询题及其处理措施。第四章：中国的区域差异,共分三节。介绍了中国四大地理区域的农业和工业的根本情况分析了妨碍交通、农业和工业分布的要素。 四、教学任务 1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口咨询题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。 2、认识中国的自然环境,理解地形、地势，气候,河流概况,及其互相之间的联络与妨碍。并能分析对我国经济开展、人民生活的妨碍。 3、理解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境咨询题给社会、经济开展造成的不良妨碍,提高学生节能、节约的主动认识。 4、认识我国经济开展的概况以及获得的成就。理解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异,初步学会分析妨碍其分布的要素,学会合理地选择交通运输方式。