文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持中华魂主题教育活动总结篇一：中华魂主题教育活动总结中华魂主题教育活动总结本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期 来的工 作，我们深深感到：发挥“三个作用” ，坚持“四个 结合”，调动领 导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动 的根本保证。现将具体做 法总结如下：一、发挥“三个作用” ，使读书活动成为广大师生的自 觉行动 一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读 书领导小 组， 做到了分工明确， 责任到人，形成了齐抓共管， 密切合作的工 作局面。保证活动的顺利开展。二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学 生读好书 的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引 导学生爱读书，学 做人，我校十分重视在读书活动中加强师 德建设，要求教师为人师 表，以身作则，以高尚的人格魅力 为学生树立道德风范。在教师中开 展了“两爱、三心、四个 一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任 心、事业心、进 取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错 误时给 学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我 们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不 倦地为之努力。 在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德、 严守纪律，刻苦学习，一 个“为学、为师、求是、求新”的 良好校风正在形成。醒目的墙报三是发挥学生的主题作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动 学生的积 极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出 了“三个放手” ， 即：放手让学生参与活动的策划；放手让 学生在活动中唱主角；放手 让学生参与总结。学生们解放思 想，自主创新，围绕爱国主义这个核 心和诚信这个主题，提 出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写 出了“与书同 伴，开阔视野” 、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的 欢迎。 在党旗下成长二、坚持“四个结合” ，把读书活动作为德育教育的有 效载体 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学 文化知识 的阵地， 也是德育教育的重要渠道。 我校不仅把 “中 华魂”读书纳 入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本 有关内容融入自己的教学中。品德课老师将崇尚真善美学 做诚信人书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深 化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演 有关课本剧；音乐教师在课堂上讲国歌知识，教唱爱国 主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作， 使学生深 入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容， 增强了学 生动力、启发学生思维，培养了学生的创新能力、 竞争意识和健康的 心理状态， 师生互动， 既提高了教学质量， 又提升了学生素质。爱国歌曲代代传 二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕 以礼仪 教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧 密 结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序 渐进，持之 以恒。我校的一日常规 ，成为全校师生遵守 的行为规范。在读书 活动中教育学生用守则约束自己， 改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生 的身心健 康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读 书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养 成教育和 校园文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁 每一墙垛都进 行了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等， 使学生在富有教 育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸 引了学生读书的兴 趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅 德，以读辅智”的教 育，使学生的思想道德素质有明显提高。爱国歌曲越唱越响 四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书 活动中学 到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在 组织读书篇二：中华魂主题教育活动工作总结永铸爱国魂 颂歌献给党-越州镇XX年“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活 动汇报材料 开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想 道德建设， 关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培 养一代新人的客观要 求，今年，在上级有关部门的关心指导 下，在镇党委政府的大力支持 下，越州镇关工委结合学校德 育教育， 在越州镇一中、 越州示范小 学开展了 “中华魂”（颂 歌献给党）主题教育活动，内容丰富，形式 活泼，为青少年 营造了良好的读书氛围，从而促进广大青少年全面、 健康成 长。一、基本情况XX年越州镇启动“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动，以 越州一中和越州示范小学为试点，逐步带动全镇青少 年参与到活 动中来，今年全年越州镇参加主题教育活动的小 学生 569人， 中学生 342人，订购小学读本 20本，中学读 本 50本，加上 区关工委赠送的， 我镇共有小学读本 180本， 中学读本 160 本，基本上达到 2 3人有一本读本。在主题 教育活动中，我 镇组建了一只读书辅导队伍，其中教师 36人， “五老”人员 16 人，在主题班会、演讲、征文活动中积 极的辅导学生们学习读 本，为学生们讲故事、讲历史、讲时 事，大大的开阔了青少年学 生的眼界，培养了学生们良好的 阅读趣味和阅读习惯。二、主要做法（一）加强组织领导 为了保证主题教育活动的顺利实施，越州镇 党委政府以文件的形式，制定了XX年越州镇“中华魂”（颂歌献给 党）主题教育活动实施方案和XX年越州镇“中华魂”（颂歌 献给党）主题教育活动工作计划，成立了工作领导小组，由镇长、党委副书记 任组长， 中心学校校长任副组长，镇关工委、越州一中、越 州师范小学校长、 相关站所负责人任成员，设立了活动办公 室，对活动的各项经费实行 实报实销，并把主题教育活动纳 入年终考核内容，进一步保证了主题 教育活动切实的落实到 位，各项活动顺利开展。（二）加强宣传发动为了扩大主题教育活动的影响，越州镇在主题活动宣传 工作中， 做到两个激发，一是激发教师和五老人员辅导学生 学习读本的积极 性，二是激发青少年学生自学读本的积极性， 结合教师和五老人员的 带动作用，和学生的主体作用，让学 习活动达到实效，让爱国主义精 神，真正的常驻学生心底。（三）搞好启动仪式今年是中华魂主题教育活动在越州镇实施的头一年，为 了给活动 开好头，越州镇党委政府组织相关站所和部门在越 州一中开展了“中 华魂”主题教育启动仪式。镇主要领导、 区关工委领导、中心学校领 导、越州镇各中小学校校长都参 加了启动仪式。仪式上，区、镇领导 向各学校赠送了读本， 教师代表和学生代表先后进行了表态发言，在 庄严的国歌声 中，越州镇“中华魂” （颂歌献给党）主题教育活动正 式启 动。（四）结合德育教育 主题教育活动中，我镇坚持把“中华魂”主 题教育与德 育教育相结合，从而使主题活动的内容渗透到学生学习生 活 的方方面面。 在依托德育教育的过程中， 我们坚持“四结合”， 一是坚持读书活动与课堂教育相结合，二是坚持读书活动与养成教育相结合，三 是坚持读 书活动与校园文化建设相结合，四是坚持读书活动 与社会实践相结 合。从而多角度、全方位的开展主题教育活 动，让学生们不仅在书本 上学习，还在生活中学习，在做人 做事中学习，达到了比较理想的教 育效果。三、主要成效（一）提高了学校德育教育水平 在“中华魂”主题教育活动中， 各学校坚持把主题教育 和德育教育相结合，进一步实现了对改进学校 德育教育的积 极探索。通过开展各种形式的内容丰富的主题活动，寓 教于 乐的对青少年学生加强思想教育。在各种活动中，今年我镇 结合 建党 90 周年系列庆祝活动，以中华魂主题教育活动为 载体，以歌唱 活动为亮点，在各中小学中开展了“唱红歌、 诵经典”活动，以歌唱 祖国的方式，深入陶冶了学生们的爱 国情操，激发了学生们的学习热 情。做得最突出的是越州二 中组织开展的“火红的青春、火红的岁 月”红歌比赛，全校 各年级的学生以班级为单位参加了歌唱比赛，在 五月明媚的 春光中唱响了青少年心中对祖国、对家乡、对先烈最诚挚 的 爱和赞咏。（二）促进了青少年自身全面发展 书籍是人类的良师益友，良好 的阅读习惯能让人受益终 身，培养良好的阅读习惯要从青少年抓起。 中华魂主题教育 活动就是提倡培养青少年主动学习、探索学习、合作 学习、 感悟学习的精神，把他们从死读书、读死书的框框中解放出 来，引导他们喜欢读书、会读书、享受读书、会用书，使他 们既学习 了知识，开阔了眼界，又形成了良好的阅读习惯。 越州一中在读书活 动中积极利用主题班会，让学校骨干 教师和退休教师对学生们进行英 雄故事宣讲和主题教 育读本解读，帮助学生们学习历史、铭记历史、 感悟历史， 通过提高思想认识的高度，加深青少年心底的爱国之情和 报 国之志，也培养了学生们良好的阅读趣味和健康的阅读习惯， 有效 促进了青少年学生身心的健康发展。（三）完善了教育络体系建设 教育是一个系统工程，它需要全社会共同参与。通过开 展中华魂 主题教育活动，把家庭、学校、社会三者有机的联 系了起来，形成了 教书育人的共同合力。主题教育活动的开 展，通过学生的参与，把学 校、家长和社会有关部门有机的 结合了起来，在学生受教育的同时， 也教育了学生家长，在 学生参与的同时，也带动了学校的组织和社会 的参与，扩大 的爱国主义教育的内容和形式，提高了学生和家长素质 的同 时，加深了学校和社会的重视，同时也加大了主题教育的力 度和 影响力，使主题教育的涉及面更广、程度更深。（四）加强了基层关工委自身建设 组织开展中华魂主题教育活动，加强了镇关工委、村社 区关工委 和学校关工委的联系和合作，在工作中发现了不足 并解决了问题，在教育了青少年的同时，也提升了越州镇关教队伍的业务能力和思想素质。同时，还发挥了五老人员的 作用，激发了他们的工作热情，为青少年健康成长服务的热 情，充分调动了他们的工作积极性，从而为关工委其他工作 的开展提 供了更多的人员保证。在活动过程中，关工委的组 织和参与也使党委 政府和社会各界了解到关工委在教育工 作中的重要作用，进一步提高 了基层关工委在农村青少年教 育中的影响力。四、问题及建议 在主题教育活动中，我们取得了一定的成效也存 在一定 不足，主要体现在：一是主题活动的设计和开发不够新颖， 二 是宣传力度不够，活动经费有限。在明年的工作中，我们 将进一步借 鉴其他地区的成功经验，结合本地实际，把主题 活动作出特色、作出 亮点。也希望上级有关部门能在活动过 程中多给与指导和帮助。五、XX年工作计划XX 年的中华魂主题教育活动仍然围绕越州一中、 越州师 范小学为试点，逐步推广到全镇各中小学，计划参与活动的 学生增加 687 人，其中小学生增加 468 人，中学生增加 219 人。在越州一中和 越州师范小学总结活动经验的基础上，组 织各中小学开展经验交流活 动，计划新增两所学校作为读书 活动的重点，开展主题教育活动。在 XX 年中华魂主题教育工作中要坚持“四到位” ，一是 组织领导到位，二是宣传推广到位，三是人员经费到位，四 是专题活动到位。力求把教育活动作出重点，作出亮点，让 更多的青 少年学生参与和受益。在 XX 年工作中，希望上级有关部门能在各乡镇街道开展专题活动，带动基层主题教育活动的开展和推进。总而言之，中华魂主题教育活动为越州镇的青少年带来 了新时代的活力，我们在以后的工作中将承前启后、再接再 厉，把越 州镇关心下一代工作推上一个新的台阶。越州镇关工委XX 年 11 月 23 日篇三：中华魂主题教育总结山西师范大学现代文理学院“践行核心价值观 凝