荷花淀对话描写的艺术对话描写是通过对人物对话的描绘来刻画人物性格的描写 方法。语言是人物思想品质、性格特点、心理活动的表现， 成功的对话描写必须符合人物的身份职业、社会地位、经历 教养、生活习惯、精神状态，使读者听其言，见其人，知其 心。荷花淀一文在对话描写上就有较为突出的成就，它 善于用精练的笔墨，简洁的生活化语言，刻画出人物丰富的 内心世界。探究本文的对话描写，主要有以下特色。一、富于变化的人物对话指示词。对话指示词是置于人物对话前后或中间，用以概括、提 示、剖析人物对话和描绘人物对话时的神情姿态以及动作心理的语言。它不仅可以概括说话人的动作 心理、声调、神情以及用语的特点，对人物的对话还能起到 提纲挈领、画龙点睛的作用，还可以表现人物的性格特征。 女人鼻子了有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白 家里的难处就好了。” 女人低着头说： “你总是很积极的。”这两句话前的指示词描绘了水生嫂说话十的神情，例写出了水生嫂对丈夫的留恋，但又克制住自己对丈夫依恋的感情。例表现了水生嫂对丈夫既嗔怪又 称赞的羞怯。二、平问、侧问、追问、逼问等问话手段综合运用。“夫妻话别”一场中，水生嫂运用了多种问话手段，让水 2生回答晚归的真正原因。 “今天怎么回来得这么晚？ ”站起来要去端饭。 她问：“他们几个呢？ ” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为 什么还不回来？ ” 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了， 你?”例水生今晚回来得特别晚，水生嫂习惯性问话，属平 问。例由于水生脸色神情异常，而又只看到自己的丈夫回来，其他6个人都没回来，所以她又问及 他人的情况以了解丈夫回来晚的真正原因，属侧问。例丈 夫回答她的问话只是简单的“还在区上”，对于丈夫回答还不 满意，又紧追着问。例水生今晚一露面，她就觉察到有些 异常，而问丈夫，丈夫回答却不得要领，吞吞吐吐，这便引 起水生嫂的疑心，就非逼丈夫作出如实回答，直接向水生发 问，属逼问。三、运用切割法来调度人物语言。为避免冗长、沉闷，把人物的大段话语切割开，适当插 入有关动作、情态和景物的描述，以增加行文的节奏感和活泼感。 水生小声说： “明天我就到大部队去了。 ”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把 3一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假如敌人再在同口安 上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。 会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。”作者用水生嫂被苇眉子划破手和吮血的动作来加以切 割水生的话，不仅不会感到烦琐、乏味，反而更突出了水生 嫂刚听到丈夫参军的消息时的心理反应。写出了水生嫂非常 关心丈夫，全神贯注听丈夫讲话，才不留心手里的苇眉子； 又写出了听到丈夫参军的消息，在女人内心所引起的震动， 但又不声张的细腻感情。四、对话描写的方式多样化。对话描写依据形式来分有问答式、间断式、省略式和议 论式等。如： 水生说：“还在区上。爹呢？ ”“睡了。 ” “你看，说走就走了。”“可慌哩，比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这 么慌过！”“拴马桩也不顶事了。 ”“不行了，脱了缰了！”例采用一问一答的问答式。例完整的语言中嵌入 动作、语调、神态等是简断式。例既省略了称谓又围绕寻 4丈夫未果这一中心展开议论，表现了失望之情，属省略式和 议论式。总之，荷花淀一文的对话艺术远不止上述四点，但 如果在阅读中能认真揣摩、仔细研究，就一定能发现许多值 得玩味的东西。