工程训练（乙）实习总结水建学 院张灿工程训练是一门实践性的技术基础课，工程训练强调以实践教学 为主，学生应进行独立的实践操作。在训练过程中有机的将基本工艺 理论、基本工艺知识和基本工艺实践结合起来。同时，重视学生工艺 实践技能的提高。学习理论知识的过程中，我们往往会思考这枯燥的理论到底会有 什么用，复杂的计算公式，繁琐的证明过程，“没有了这些，不是照 样可以生存，难道就不能过日子？就算学会了这些，不知道怎么用， 还不是白瞎？”每每整张整篇的计算公式，证明过程搅的我头昏脑涨， 这些抱怨总会浮现在我脑海里。于是，便会对独立的实践操作充满了 期待。大学，在青春发展中就是一个，不承担社会责任到以社会角色出 现并承担社会责任的时期。进行独立的实践操作，提高大学生基本工 艺技能，这些都会给大学生对社会角色中一一工人这个角色有着深刻 了解，并为我们展望未来我们所承担的社会责任，我们可能所扮演的 社会角色，提供了一个前沿的平台。初入大学时，就对大学里各种不同的角色充满了好奇，并有了强 烈的参与冲动，你可以是学校规则的守护者一一学生会成员，你也可 以是社会的服务者 志愿者，你同样可以是某一活动的策划者 活动的承办人这说明了大学与中学，小学的教育有很大不同，你 不单单再只是一个学习者。因此，在从其他学院参加过工程训练的同 学那，了解了工训之后，便对工训充满了好奇一一这将又会是一次与 种不同的体验。这就是大学，这才是大学。接下来，将摘录工程训练期间的部分日记，以展示工程训练的部 分内容，所遇问题及收获。2015年5月4日星期一典型产品实习部今天是工训实习的第一天，在实习工厂的门口，副主任张伟 先对我们进行了工训实习的安全教育，接着我们来到了典型产品实习 部。在这里，我们要先把台式钻床给拆成零件，然后再进行组装。 我们是小组进行操作，三个同学一组，一上午围着一台钻床敲敲打打。 下午，我们要进行画图练习，将我们上午拆的钻床里面的一个托盘零 件画成三试图。2015年5月5日星期二机电一体化实习部今天，刚进实习部，就看见实习部里的一侧有一台“巨大的” 机器，是由一个个小零件密密麻麻组成的-接下来，实习部老师告诉 我们那是工厂的简化模型，它主要模仿的是工厂的运作，接着，老师 启动了这台机器，从进料口，到最后面的装配间，这台机器向我们展 示了什么是机电一体化。老师也向我们介绍了，机电一体化的发展历 程，和它的现状，近些年来，伴随着计算机和微电子技术的发展，及 其在工业领域的广泛应用，促进了机电一体化的快速发展，而机电一 体化技术的发展又措施机械工业领域的技术和产品的结构和企业的 管理体系，产品产生方式发生了巨大的变化。下午，我们进行了 PCB板的焊接，和简单发动机控制器的 组装，这都和我们的专业有这巨大的联系，也都是我们在更高年级说 要学习的内容。最后老师让我们探讨了机电一体化与我们专业的联系和应 用。这是和实际的思考题，虽然我们对这个问题并没有太高深的认识， 因为我们接触本专业的专业课还很少，但我们都积极的谈讨论了这个 问题。从微电子技术做主要的入手，又联系到了电工电子技术，信息 技术和一系列联系，大家都收获颇丰。2015年5月6日星期三铸造车间第二天是铸造，在实习之前只知道铸造能做出来很多工件 毛胚，觉得铸造是比较简单的工艺。实习之后才知道，铸造其实是一 种对技术要求相当高的工艺，另外，在一些特殊领域有其不可替代的 优势。听到老师说工厂里的铸造车间工人一天要做几百个毛坯，所有 同学都很惊讶，这在我们看看来就像个奇迹，等都看见老师做的毛坯 时的熟练，我才明白，老师说的是对的。当老师又提到，铸造车间里 的工人有很大可能会得硅肺，我们又不得不感慨他们的艰辛。我们 做的是砂型毛坯。上午做的时候，移开模子后发现与模子接触的面不 是很光滑，要是这样的腔做出来的工件表面一定比较粗糙。于是慢慢 的，一点一点的用工具抹平，真是一件不容易的事情！不过最后做出 来的效果相对还是不错的，当然离生产水平肯定还是有差距的。下午 做之前，我就先认认真真将模子表面清理光滑，刷少量水，结果做出 来的腔看起来漂亮多了！又经过一番修理，我做的毛坯慢慢的有了老 师做的毛坯的一点点形状。之后，在老师的帮助下，我们又倒出了石膏像，就当是我们在铸 造车间的一点小小的纪念品了。总结：动手过程中不能太呆板，一定结合自己的情况多思考，因 为每个人的情况都是不一样的只有自己多思考多探索才能越做越 好。老师说的每一个细节，都是我们能否做出产品的关键，这是他们 多年实践出来的经验，经过了实践的磨练，不是我们想当然的就做出 来的。2015年5月7日星期四锻压车间今天的锻压车间是一个很有趣味的车间，为什么有趣味呢？锻压车间换一个名字就是，打铁的匠铺。上午，老师主要给我们 介绍了锻压的一些相关的知识，和介绍了锻压的一些小技巧，还像我 们展示了空气锤的威力，我们每一个人都去做了尝试。下午，老师给我们发了锻压所要遇的材料，一截圆柱体的钢 材，这就是我们一下午所要做的钩子的材料。老师生气火后，首先， 给我们做了一次师范，大约十几分钟，一把精致的耙钩就在老师的手 里产生了。很多人都认为这很简单，只要有一把子力气，捶捶打打就 可以了，我也不例外。但是操作的过程中，实际证实了我们大多数人 的想法是错误的。这个过程并不简单，火的温度，锤子的力度，锤 子的角度，锤子的位置都有它的道理，我们要确定钢材的性质，烧到 什么时候才能有更好的温度，什么时候塑型才是最好，等冷却到什么 时候才能继续加工，这些都是有一定道理的，而我们没有意识到这一 点，我们只是在我们认为的适合的时候进行操作。结果，就是违背了 事物发展的客观规律，最后我们三四个小时没有打出来向老师一样的 锤子。这次经历就是告诉了我们这样一个深刻的道理。2015年5月8日星期五焊接车间今天在焊接试验中，首先是主教焊接的老师傅的和蔼、仁慈、宽 以待人给我留下了很深的印象；其次是实验中刺激的内容让我对这讲 课印象极其的深刻。尽管实验内容同样非常简单，但是对于初次接触 焊接的我们还是有一定的难度。为了防止一道道刺眼的光芒刺伤我们 的眼睛和皮肤，我们不得不带着面具来回行走，真的有一种战争时代 的感觉；最后我还是要表达一下我对焊接老师的佩服与尊敬，他真的 用自己的行动做到了诲人不倦，一遍遍不厌其烦的向我们讲解焊接的 技巧和方法，让我们特别为之感动。2015年5月11日 星期一 2015年5月12日 星期二2015年5月13日星期三铣刨磨车间车削车间这几天，我们接触到了铳刨磨车削，在好奇与期待中，我们进入 了车间。一切都是新奇的。老师给我们介绍了车床，普通车床是能对 轴、盘、环等多种类型工件进行多种工序加工的卧式车床，常用于加 工工件的内外回转表面、端面和各种内外螺纹，采用相应的刀具和附 件，还可进行钻孔、扩孔、攻丝和滚花等。普通车床是车床中应用最 广泛的一种，约占车床类总数的65%，因其主轴以水平方式放置故称 为卧式车床。而且车间里面不止有一种车床，老师都为我们介绍了， 我们了解到了随着科技的发展，车床的不断的更新和换代。然后老师 给我们做了讲解，每一个车床由什么构成，它的所有的结构，给我们 做了师范，如何把一个毛胚加工成一个你所需要的形状，就是给金属 棒钻孔车削打螺纹印花。而我们的任务是将一根圆棒加工成一个榔 头柄，为了这个榔头柄，我们在这个车间里待了两天，是实习中最长 的一个项目。这两天里。我们首先学习怎样操作机床，并且通过练习切削长度， 磨削宽度来了解机床，然后，我们就要在自己的材料商进行操作了， 按照图纸上的数据一步一步的来做，第二天的上午，我们又在榔头柄 上刻上了花纹，增大了榔头的摩擦，最后我们在材料上切削下了我们 需要的榔头柄。2015年5月14日星期四钳工实习部今天是实习钳工，只是听到这个名字，我还真不知道实习会是什 么内容。一天下来，其实只做了一个事情，就是锉，锯出了榔头。虽然 这个榔头的尺寸和标准尺寸相差很多，却是我费了九牛二虎之力做出 来的，做好的那一刻每个人都洋溢着喜悦之情，因为眼前的这个不合 格产品是我们汗水的结晶！对于很多从来都没碰过锯子的同学来说， 要平平整整的从一根铁柱上锯下来一小段确实不是一件容易的事情， 拿着锯子都不知道怎么用力！不过大家都很有兴致，虽然是拙劣的手 法，却依然是认认真真地拉每一锯。用锉刀慢慢锉成一个正八边形或 许是一个更辛苦的过程，这个过程特别需要耐心。而且技巧也要求比 较高，用力不均就很难锉成一个平整的、棱角分明的面。经过不懈努 力，终于在上午快要下课的时候，我把八个面和一个大平面都锉平了！ 下午去了之后又锉了倒角，钻了孔，很快我就把一个榔头做出来了2015年5月15日星期五现代制造实习室今天，刚来到实习室，感到很奇怪，没有像其他实习部一样庞大 的机器，也没有零零散散的工具，更没有强壮的老师。有的只是两排 桌子，一个投影仪，桌子上摆着两排电脑和，不知名的小巧机器。这是什么实习？从现代制造这个名词上我并没有得到我想要的答案。这个实习室就像是我们机房。老师的理论教育让我恍然大悟，这个现代制造区别于近代制造， 也就是俗称的近代制造，主要运用的技术是，数控技术，和3D打印 技术。这番炫酷的介绍，让我对接下来的课程充满了期待，也让我对 现代制造充满了好奇。上午进行了数控程序的教学，和我们现在学的c语言一样，数控 程序也有他自己的一套语言，这个语言控制着数控机床进行紧密的操 作，能够加工出来精密的仪器。下午，我们进行了程序编制。两个星期的工程训练结束了，我学习到了很多知识。但是工程训 练带给我的不仅仅是那么多的技能，就像老师说的，几个星期能够把 这么多的工种学习好，是不可能的。工程训练更多地带给我的是一种 态度：细心观察，反复实践，失败了重新再来。同样，我们必须注重在工厂实习的安全，必须要遵守实习过程中 的规章制度，这样，只有最严密的防范，和最紧密的警觉，才可以保 障我们人身安全，这是我们理工类学生必须要注意的，我们只有保护 好自己，才可以充分发挥自己的价值，更好的服务于社会。