个人专业发展规划姓名阿依古扎丽.木萨性别女年龄27学历本科职称教龄2职务教师所任学科维语文课题名称语文个人2014年发展规划个人专业发展基础本人，爱岗敬业，热爱祖国，思想端正，不怕困难，不怕吃苦，吃苦在前，享福在后，热爱工作岗位，严格遵守工作纪律，严格要求自己，任何事情上以学生为主热爱学生，热爱团体，积极参与学校或者市级安排的各项活动，态度积极，为了做一个良好的人民教师不听的努力着。个人专业发展目标我将以十七大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，以全面提升素养为主线，放眼世界，着眼未来，立足现在，服务教育，进一步提高师德水平、业务能力、研究水平、服务意识等。以教学法研究为重点，以课例研究为着力点，以研究成果总结为提升点，力争发展成为一名专家型教师具体措施（一）铸就师魂，形成高尚的师德风范我将以中小学教师职业道德规范为行动准则，时时处处严格要求自己，率先垂范，严以律己，爱教敬业，无私奉献，服务教育，献身教育，成为师德的楷模，德凝聚高尚的师魂。（二）确定目标，找准个人的发展方向通过五年的专业进修和实践发展等途径，我将不断提升自己，并通过个性化、持续化的理论学习和专业提升，总结出先进的教学经验，形成较为先进的研究成果，并得到推广，发展成为一名专家型的全国名师。1提升个人学科专业素养积极参与研修。我要积极参与各级部门组织的学习和研修活动，特别是省教育厅组织的高水平名师专业培训。通过近距离与专家接触和对话、异域考察和访学等活动，不断提高自身的理论修养，优化知识结构，努力提升本体知识和条件性知识等。在学习与考察过程中，不断吸取精华，汇聚广智，学思结合，知行统一，真正实现学以致用。2引领学科青年不断发展在个人参与研究的过程中，带领群组青年一起参与研究和实践，并在形成自己研究成果的同时，让青年参与研究，承担研究责任，带领青年教师快速发展，真正起到辐射带头作用。力争能将一名青年教师培养成为市级青年专业人才或区级以上教学能手等。二、加强教育教学研究不研究就不会有创新，不研究就不会有发展。在教学实践中我要加强理论研究，注重实践探索，不断提升业务能力。1教学研究方向：进行“体验、发现教学法”的研究与探索2研究重点：通过引导学生在阅读和作文教学中进行“自主体验、发现导悟”，优化课堂教学过程。通过让学生自主参与阅读体验、思维体验，在探究中学习感悟，学会学习方法，实现开放式学习，开发潜能，提高语文能力和创新能力，发展语文素养，实现自我完善和自我发展，全面提高教学质量。所需要的学校支持学校多多支持我，给我制造一个展现自我的舞台评议：情况属实 单位：兰干中学 姓名：阿依古扎丽.木萨 日期:2013年11月28日