廉洁文化进校园计划 全面贯彻党的十八大精神,深刻领会党的十八大对党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，进一步贯彻落实教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见精神，加强廉洁从教教育和警示教育,深入开展好廉洁文化进校园活动,引导全校教师和学生树立正确的价值观和高尚的道德情操,培养学生敬廉崇洁、诚信勤俭的品德，培养学生崇廉洁、讲诚信、倡节俭、守规则的行为习惯,践行社会主义核心价值观，营造廉洁清风满校园的良好氛围。 一、活动目的 贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，将“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值观深度融入校园文化、社会实践和学校管理。结合学校的实际情况开展“廉洁文化进校园”教育活动,在全校形成一个良好的廉政洁、师德高尚的局面,使广大师生树立正确的人生观和价值观,做清正廉洁的人。 二、组织机构 成立工作领导小组 组 长：丁志刚 副组长:施金华 涂素琴 万红春 黄帮强 组 员:谈勇 张相志 郑玉平 罗晓林 各班班主任 三、工作要点: 1.统一思想,提高思想认识 廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力。未成年人担负着建设未来的重任，无论他们今后从事何种职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念。 我校开展“廉洁文化进校园”活动,就是要使广大学生从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识，培养良好的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 2.在教师中开展教育活动 在全校教师中开展师德师风教育活动。学校要求教师读一本反腐倡廉的书刊;观看有关反腐倡廉电视片;进行一次预防职务犯罪方面的征文活动；在全体教师中间开展廉洁方面的格言征集活动；组织中层以上领导上一次党风廉政建设专题党课;党员干部看一部警示教育录象片或者参观反腐倡廉教育基地。 3在学生中开展教育活动 根据学生的年龄特征开展“廉洁诚信”为主题的教育活动和读书活动,积极用好廉洁教育读本，使学生在这些主题活动中受到教育和熏陶。重点做好以下活动:开展“小手牵大手”活动，通过每个学生向各家庭发出一份廉洁倡议信；组织学生观看一本廉洁警示片；读一本廉洁教育方面的案例,进行廉洁文化的征文活动;使用好廉洁教育的读本，进行一次知识竞赛；出好一期专题黑板报，校园廉洁气氛浓郁；学校的红领巾广播站进行一次廉洁文化教育的专题广播;在家教报上专门开辟廉洁文化教育的栏目；班主任组织学生编好廉洁教育的手抄小报。 4.在学科教学中相机渗透 把“廉洁诚信”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分,将其渗透到各学科的教学中去。要求各位教师都能充分把握现有教材并在日常教育教学中加以渗透,在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。 “廉洁文化进校园”活动与学科教学的整合。一是学科渗透,即有效、有序、动态地整合语文、社会、综合实践等学科教材中蕴涵的有关“廉洁诚信”教育资源，在教学中强化渗透“廉洁诚信”的思想，进一步增强道德教育的实效性；二是开展课外阅读,组织引导全体师生选择古今中外清正廉洁的故事等进行阅读；三是主题活动，即充分利用晨会、班队活动，通过征文、征集格言等形式，开展主题教育活动;四是开展体验活动,引导学生走出校门，走向社会。让学生结合实际，通过走访调查等途径,培养学生的高尚情操，教育学生做一个廉洁、诚信、正直的人。 第二篇：廉洁文化进校园工作计划廉洁文化进校园工作计划 (21-021学年度） 我校坚持以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，贯彻落实中共中央建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要和“十八大”精神,大力加强廉洁文化建设，积极推动廉洁文化进学校，促使中小学生形成“崇廉憎腐”的价值观念。营造“廉洁尚德,学习创新”的和谐校园文化氛围,现结合我校教育工作实际，就全面推动廉洁文化进校园活动，制定如下工作计划。 一、明确目标 以建立“和谐社会、和谐校园、和谐家庭”为重要思想指导,贯彻落实实施纲要,针对学校教育教学特点和学生身心成长规律,加强廉洁教育的生动性,实效性和吸引力、感染力，培养师生员工正确的价值观和高尚的道德情操,树立正确的社会主义荣辱观,以廉洁文化进学校活动为契机，发挥学校教育推动地区经济、文化建设的功能,将廉洁文化建设渗透到每个学生的家庭,努力建设和谐社会、和谐校园、和谐家庭。 二、加强领导 建设一支思想好、业务素质过硬的廉洁文化建设领导队伍，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容,加强领导,健全组织，明确责任，结合实际，贯彻落实。 乌鲁木齐市第112小学廉洁文化进校园领导小组: 组长：张军(校长、书记) 副组长:怀志敏(副校长) 成员：全体教师 三、统一思想 在学校内部构筑一个有利于孩子们健康成长的清廉温馨氛围，认识到廉洁文化建设的重要性是学校义不容辞的责任。“廉洁文化进校园”活动，旨在通过舆论宣传，形成家长对子女言传身教，教师对学生以身作则,学生对家长、教师随时监督的互动局面，建立起家庭、学校、青少年“三位一体”的预防职务犯罪新体系。“廉洁文化进校园”活动，无形中对教师的廉洁意识也敲响了警钟,不失为预防教育系统职务犯罪的新方式。“师者,传道、授业、解惑也”。所谓薪火相传,第一位就是美德的传承。这就需要我们的教师具有良好的师德师风。廉洁教育融入师德建设之中，就是要充分发挥教师的示范带动作用,让教师用自己规范的言行教育影响学生,引导学生。要达到这样的作用，教师所处的环境必须是廉洁的、净化的。廉洁教育首要的是改变教育者自己。通过与学生共同参与“廉洁文化进校园”活动，教师的思想也得到升华，灵魂得到净化,拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生系列活动，使教师成为校园廉洁文化建设的重要力量。 四、实施步骤 （一)首先是在学校干部和党员教师中开展“廉洁文化教育”活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部乐于奉献，以身作则,奋发有为，勤俭办学，成 为师生的楷模,办人民满意的教育。通过学校廉洁文化教育和廉洁教育活动、党员民主生活会,促进党员干部模范带头、洁身自爱、志存高远,以廉为邻。 （二）其次是在全体教职员工中开展“廉洁文化进校园”教育活动。通过“师德师风”教育等活动促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务,为人师表，做一名人民满意的教师。通过大力弘扬廉洁文化,促进教师树立正确的世界观、人生观、价值观，在教育教学中有机渗透廉洁教育内容,广泛开展丰富多彩的教育活动,增强师生的廉洁意识，培养教师识别腐败现象能力，把廉洁从教活动落到实处。要求教师不得以任何理由收受学生或家长礼品,不得向学生硬性摊派辅导用书及学习用品，不得从事有偿家教，要全心全意地教好学生,做到廉洁从教，就必须加强学习，努力提高教师自身的思想道德素质和教学业务能力，成为学生的表率，用自身的人格教育和影响学生。 (三)在广大学生中开展“廉洁尚德、学习创新”为主题的教育活动。以班级为单位，使“廉洁文化进校园”教育活动全面铺开，开展廉洁诗词诵读、读廉洁故事、观廉洁影片、组织读后感评比等活动。使学生在丰富多彩的实践活动中了解反腐倡廉的有关知识,形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使他们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯,从而具有抵御不良习惯的免疫力。要积极响应_总书记关于“复兴中华实现伟大中国梦”讲话精神，开展丰富多彩的主题教育活动和第二课堂活动，让学生 知荣明耻，在他们心中播下社会主义荣辱观的种子。 积极开展班级主题班会活动。要以班级为单位、以弘扬廉洁文化为主要内容，组织形式多样、内容丰富的廉洁教育主题班会活动,引导学生积极参加廉洁教育活动,提高广大学生的思想素质,从而引导校园文化的健康发展。 通过“廉洁文化进校园”教育，使学生逐步形成公民意识、法律意识，以及诚实正直、遵纪守法等良好品质，做一个诚信、正直、守法、清廉、有责任心的现代公民。推动学生学习了解廉洁建设的法律、法规，能够表达有关廉洁的感受、见解和主张,在学校和社会生活中,爱憎分明，关注公共事务，维护公共权利。科学把握现阶段开展廉洁文化进校园的目标，紧密结合“养成教育”，在日常教学管理中，教育学生形成公民意识，法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。科学合理安排时间，大队部从教育实际出发，统一安排,利用班会课对学生进行廉洁教育为主题的教育或活动内容，要求学生课后认真反思有心得，使廉洁文化进校园活动真正进入到学生脑中。 （四）人文环境与校园环境相融,促进校园廉洁文化建设。我校主要通过宣传板报、告家长书、学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践教育、廉政展厅等途径来实施，着力优化校园环境氛围，从净化、美化校容校貌入手,设计廉洁教育宣传专栏，制作一批名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。 创建各种廉洁文化设施。充分利用校广播室、黑板报、学校网站、宣传栏、图书馆等宣传舆论阵地建设,寓廉洁教育于文化活动之中。 (五)规范制度建设，为倡廉反腐提供制度保障。以校务公开为手段，夯实廉洁文化进校园活动的根基。要从根本上筑起反腐倡廉的防线,就要立足思想教育,以制度建设为根本保证,严格学校各项规章制度，用制度约束行为;以政风行风建设为契机，从校风、教风上促进反腐倡廉工作的深化；以党内民主生活会为关键点，从党风建设上进一步约束腐败的滋生。完善学校财务制度,继续推行财务公开，严格执行收费政策,按规定标准收费,让群众明白收费项目和标准，取得广大学生及其家长的信任，为学校赢得声誉。 （六)在广大家长中开展“建设廉洁家庭、培养合格人才”变革家长会。进入新时代,教育已经不再是家长与学校单方面的事情,青少年思想问题已经日渐成为全社会共同关注的问题。在廉洁文化进校园活动中,我校要在家校合作的基础上,推进学校、家庭、社会在廉洁文化进校园活动中整体合力的形成。通过告家长书、形式多样的亲子活动、全校家长会、家长培训讲座、家长委员会等途径加强与学生家长和社会各方面的沟通与合作，正确引导家庭教育,发挥家庭教育的基础作用，将廉洁文化进校园活动加以巩固、拓展，努力做到家校相互配合对学生进行廉洁文化教育,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的形成。 总之，推动廉洁文化进校园和在师生中开展廉洁教育活动重在培 育人、警示人、塑造人,是新形势下有效抵御腐朽文化思潮和消极思想侵蚀广大师生的重大举措，是建立健全学校廉洁建设长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，是弘扬社会主义先进文化的具体行动,也是建立健全惩治和防腐败体系的基础工程,对于营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚,建设和谐校园、和谐家庭、和谐社会具有十分重要的意义。 因此,我校将坚定不移地把“廉洁文化进校园”这项活动做好，做实。 第三篇:廉洁文化进校园“廉洁文化进校园”活动总结 四(2）班 为了进一步加强廉政文化建设,帮助学生自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围,我们班在学校领导的带领下开展了以“廉洁文化进校园”为主题的“十个一”活动，使学生在活动中体验敬廉崇洁