窦娥冤教案合集10篇一、学习目标 1学问目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关学问 2力量目标：归纳窦娥的性格特点，熟悉窦娥的刚烈性格和抵抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸大的艺术手法 3情感目标：通过窦娥这一冤案，熟悉元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的抵抗精神 二、重点难点 1品尝戏曲的语言 2现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解 三、预习点拨 1熟读课文，初步了解文意 2查阅工具书或电子网络了解作家作品及戏曲有关常识并解决重点字词 第一课时 写作背景： 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳累群众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族卑视政策，以利于稳固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级严密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级冲突，是元朝社会的主要冲突。杂剧窦娥冤反映的就是元朝社会的黑暗现实。 一、学问储藏 1关汉卿，号 ， 戏曲作家，也是我国戏剧史上最早、最宏大的戏剧作家。代表作品有 、 、 、 等。窦娥冤全名 ，共 ，是我国十大古典悲剧之一。关汉卿的 和王实甫的 代表了元杂剧的最高成就。 2元曲四大家为“关”“马”“郑”“白”。其代表作是关汉卿的 ，马致远的 ，白朴的 ，郑光祖的 。 3元杂剧：元代形成的一种把 、 、 等有机结合起来的戏剧形式。剧本构造一般分为 ，有的还加一个 ，剧本由 、 、 三局部组成。每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲演唱，全用北方曲调，由 或 一人独唱至终。 4正音 刽子手（ ）、亲眷（ ）、嗟怨（ ）、杳无音信（ ）、前合后偃（ ）、 尸骸（ ）、冤枉（ ）、荒阡（ ）、亢旱（ ）、鲍老儿（ ）、瀽（ ）、 5课文消失 个曲牌，都属于 宫调。 二、理清构造（本折戏由三局部组成） 第一局部： 其次局部： 第三局部： 三、问题探究 研读第一层 1【端正好】曲子表现了窦娥怎样的思想感情？ 2在【滚绣球】曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否认了什么？（用原文答复） 3【滚绣球】这支曲子又表达了窦娥怎样的思想感情？ 研读其次层 1课文在表现窦娥抵抗精神的同时，又反映了她性格的另一面，是什么？从哪些地方表达出来的？ 2试分析窦娥与婆婆的一段对白，体会关剧的语言艺术。 3争论：假如窦娥不怕连累婆婆，不替婆婆认罪，冤案还会不会发生？ 课外延长：把争论内容写成一段小文字，说明自己观点，言之成理即可。 其次课时 一、问题探究： 研读第三层 1窦娥临刑时发出了哪三桩誓愿？为什么要发这三桩誓愿？ 2这三桩誓愿表现了窦娥什么性格？ 3设计三桩誓愿，并写两桩誓愿当场应验，运用了什么艺术手法，起到了什么样的艺术效果？ 二、拓展延长 思索争论：除了窦娥冤，文学史上还有许多作品运用浪漫主义手法，比方孔雀东南飞写刘兰芝和焦仲卿双双殉情，化为双飞鸟；比方梁山伯与祝英台西游记这些在现实生活中都是不行能的，但是为什么文学作品中会这样安排呢？（提示：可从作家、人物形象、艺术手法、社会现实等角度考虑） 三趣味探究 窦娥与哈姆雷特 关汉卿是我国文学史上宏大的作家之一，是中国戏曲的奠基人，在世界文学史中被誉为“中国的莎士比亚”，因此关、莎二人的戏剧作品常被用于比拟讨论。窦娥与哈姆雷特，这两个闻名的悲剧形象分别诞生于13世纪的中国和17世纪初的欧洲，在反封建的斗争精神方面存在着一些共性，但二者又有很大不同。 窦娥是被昏官屈判死罪的，她在【滚绣球】一曲中指责天地鬼神，发下三大奇愿，要感天动地来显示冤情。窦娥对神权的大胆责备，实质上是对封建统治的剧烈控诉和根本否认。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女仆人公的觉醒意识和抵抗精神，也折射出当时广阔人民的抵抗精神。 哈姆雷特是丹麦王子。他的叔父克劳迪斯毒死了他的父亲，篡夺了王位。老国王的鬼魂显现，把自己被害的经过，告知儿子哈姆雷特，要他报仇。他弄清真相后，决心杀死奸王，但又顾虑重重。就在下决心动手时，不幸错杀了恋人的父亲。奸王把他送往英国，在去英国途中他逃回丹麦，在一场由克劳迪斯安排的比剑中死去。他在临死前终于刺死了克劳迪斯，但他转变现实的重大抱负并未实现。 哈姆雷特的主要对手是克劳迪斯，克劳迪斯身上集中了封建、资本主义社会的很多恶德。从这一点看，窦娥与哈姆雷特悲剧的根源都在社会。 但窦娥的命运从一开头就不能选择，哈姆雷特则不同。他是个有抱负、好思考的人文主义者，因苦苦思索“生存还是消灭”这个问题而迟迟不能实行积极行动，最终只能凭一时冲动，抱着宿命论观点行动起来，以至于最终和所爱的、所恨的人同归于尽。他的悲剧不仅仅在社会，还在人性本身。 课外延长：通过这段文字的阅读，或许会使你对刚刚争论的问题的理解有了很大启发，那么，把你自己的想法和刚刚各组争论的结果求同存异进展归纳整理，写成一篇小论文。 窦娥冤教案 篇2 课型 教读课 教学目标 1了解元杂剧的有关常识。 2理清窦娥冤的情节构造，弄清杂剧内容。 3理解仆人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。 4分析体会元杂剧的语言特点。 教学重点难点 1戏的开头窦娥对天地鬼神的严峻指责与结尾要感天动地之间的冲突。 2对端正好滚绣球等曲子的理解，以及对全剧情节高潮的熟悉。 3情节冲突和人物形象。 教学方法 赏读法争论法 教学媒体多媒体 第一课时 一教学导入：在我国古代，由于种种缘由，很多事情的结局都让人觉得凄凉凄惨，但人们都会把自己美妙的愿望加在他们的身上，比方梁山泊与祝英台，虽生不能在一起，但人们让他们死后双双化蝶也算是有情人终成眷属；刘兰芝和焦仲卿虽被逼而死，但两坟相依，两树相连，也是人们对他们的美妙祝愿吧！今日我们又将看到一个凄惨哀思的富有浪漫气息的古冤案窦娥冤。 二元杂剧与关汉卿： （一）元杂剧有一套较严格的体制： （1）题目：杂剧剧本结尾处有总括全剧情节的对句。对句末句为剧名全称。如窦娥冤：“秉鉴赏持衡廉访法，感天动地窦娥怨”。 （2）构造：元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，如窦娥冤，个别的有五折、六折或多本连演，如西厢记。折是音乐组织的单元，也是故事情节进展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。也有变例，如西厢记第四本就消失了莺莺、张生、红娘轮唱的状况。窦娥冤属旦本。 （3）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（b）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。 （4）宫调：乐音七声：宫、商、角羽、变宫。以宫为主的调式称“宫”，余称“调”，合称“宫调”。不同宫调之声情不同。窦娥怨第三折用正宫，适于表现“惆怅雄壮”的思想感情。 （5）套数亦称联套，是将同一宫调的若干支曲子，根据肯定规章连缀起来，每套必有尾，亦称煞，表示全套曲子成一阕。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后挨次都有惯例规定。窦娥冤用正宫，其联套形式为端正好、滚绣球倘秀才叨叨令愉快三鲍老儿耍孩儿二煞一煞煞尾共10支曲子。 （6）曲词剧本中的唱词，即曲词，是根据曲牌规定的字数、句法、平仄、韵脚填写的，也可以在曲牌的规定之外，适当参加衬字或增句。每折的曲子必需一韵究竟，不能换韵。窦娥冤套曲，押的是“先天”韵。 （7）宾白白是“宾白”，是剧中人的说白局部。”宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成局部。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙” （8）科介科是戏剧动作的总称。包括舞台的程序、武打和舞蹈。如“再跪科”“鼓三通、锣三下科”。 （二）关汉卿 （1）关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖（倩女离魂）、白朴（墙头立刻）、马致远（汉宫秋）一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。关汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等。其中窦娥冤被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1838年窦娥冤就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。 （2）关汉卿散曲中，像南吕一枝花不伏老这样的作品，可以说是一篇极端张扬自我、追求共性自由的宣言书：攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳。花攀红蕊嫩，柳折翠条柔。浪子风流。靠着我折柳攀花手，直煞得花残柳败休。半生来折柳攀花，一世里眠花宿柳。（梁州）我是个普天下郎君首领，盖世界浪子班头。愿朱颜不改常照旧：花中消遣，酒内忘忧；分茶撅竹，打马藏图；通五音六律滑熟，甚闲愁到我心头！伴的是银筝女、银台前、理银筝、笑倚银屏，伴的是玉天仙、携玉手、并玉肩、同登玉楼，伴的是金钗客、歌金楼、捧金樽、满泛金瓯。你道我老也、暂休？占排场风月功名首，更玲珑又剔透。我是个锦阵花营都帅头，会玩府游州！（尾）我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒；赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作，会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症侯，尚兀自不愿休。则除是阎王新自唤，神鬼自来勾；三魂归地府，七魄丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路上走！ 三、检查预习：说出以下元杂剧中常见的口语、衬字的意义行动些、没来由、葫芦提、只合、则落得、无心正法、也么哥四、理清节选局部的情节构造： 启发：节选局部中，窦娥先后做了哪些事？课文可分为几场？ 赴法场怨天（窦娥