【教育资料】三年级数学教案两位数减两位数的口算（82）新授课教案教学目标：1、在具体的情境中，经历探索两位数减两位数口算方法的过程，能正确地进行计算。2、在解决实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系。增强数学意识，发展数学思考。3、进一步培养学生学习数学的热情和独立思考、乐于交流的习惯。教学重点：经历探索两位数减两位数口算方法的过程，能正确地进行计算。教学难点：经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。教学过程：一、情境导入。出示例题情境图。谈话：欢迎小朋友再次光临玩具店。上一次我们在解决了很多数学问题，今天，让我们来作进一步的研究，谁能根据提供的信息提出一些应减法计算的数学问题？柑橘学生的回答出示以下三个问题：1、玩具汽车比玩具轿车贵多少元？2、玩具火车比玩具轿车贵多少元？3、玩具汽车比玩具火车便宜多少元？学生根据问题口头列出算式，教师板书：38-25=44-25=44-38=二、主动探索：1、探索不退位的两位数减位数的口算方法。学生先独立口算38-25，然后在小组内进行交流。学生在全班进行交流自己的算法。讨论自己的算法和其他同学的有什么不同？你最喜欢那种算法？2、用上面的方法完成44-25。3、比较38-25和44-25两题在计算时有什么相同？有什么不同？4、试一试。尝试完成44-38，完成后同桌交流，在指名说说不同的口算方法。5、小结。二、巩固深化完成想想做做。三、课堂总结。今天这节课学习了什么？你学会了什么？回家后可以用你学到的本领来解决一些生活中的实际问题。教学后记：页码 / 总页数