202X202X小学教学工作参考总结一学期忙繁繁忙的过去了，渤海所小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报一、严格过程治理，打造勤紧的工作精神。为了提高教育教学质量，我们曾经特别注重教育教学工作的结果治理，以最终的一次结果断定对教师的奖惩。事实上，教育教学工作有其固有的特别性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。因而，我们高度注重过程治理，努力构成勤谨工作的精神。组织教师认真学习学校的教学常规治理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程治理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进展分析，召开教师会对好的表扬，对存在的缺乏点明，引起教师们注重。学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依照。通过过程治理的施行，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。2、建立学习型组织。在深化教育改革，全面推进素养教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永久的主题，方能适应新的情势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。发动教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习材料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究时机；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断汲取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，参加教师工作评价中，作为评优晋级的重要依照。本学期对教师进展了育典校园使用的培训。3、正确导向，保证教学质量。教导处的主要职责是为教学效劳，要保证教学工作的正常开展，并为获得高质量教学的效果施行相应的治理。新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我们教师的提供了更详细的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进展了深化的学习和研讨，从研究题型入手，到讨论考核的内容从五年级联络到各自的年级及学科，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该如何抓，明确的教学的内容和方向。俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时理解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了屡次教学研讨活动。三月份的作文演讲赛之后，结合活动进展了学生素养现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣教师结合本人班的接待德国朋友的活动为大家进展了精彩的演说，是大家收获颇丰，这次活动加深了教育教学间的联络，是教师们更深化认识到教育教学是不可分割的的整体；四月份结合我校正16年级的语数全面抽测，大家一起召开了抽测情况分析会，与会教师对本人班级的情况进展了深化的分析，找出缺乏，提出了实在可行的改良措施；期中考试后，中心校抽测后，我们都对情况进展了及时的分析，使每一个年级，每一学科都可以融会贯穿。为下一步的工作明确方向。辛小合并到我校之后，生源复杂了，水平不齐，我们不断担忧教学质量的征询题，学校从观念指导出发，结合教学监控狠抓教学质量，我们的教师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从抓全体到指导个别：二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，葛教师一次又一次的找家长共同讨论教育方法；一年级的孙阳、张学寒同学智力不高，王银铃教师、马宗玉教师没有放弃，耐心的一次又一次的补习；三年级的邢翔宇同学作业态度不好，上课爱作小动作，孙自茹教师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上有了特别大的进步在那样的特别情况下，我体验到了一种往常从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的进取精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。由于我校各项治理措施和评价措施比较完善，教师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心校的抽测中，获得了较满意的成绩。（三）倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学效劳，为教师效劳。在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我觉察了一个征询题，我校的教师骨干不少，整体水平不低，但是在交流研讨时不喜欢发言，讨论是个特别好的取长补短的过程，如何办？在考虑中我感遭到一是我们教师的理论水平不到位，二是教师们没有交流的适应，三是学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。基于如此的考虑，在平时的监控过程中觉察好的做法，好的案例就让教师们做好交流的预备，给他们创设时机在学校交流，先后进展了宋学勤教师的作文经历介绍交流，徐名存教师的作业修正交流，葛燕花教师的电教手段在课堂教学中的运用交流，马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等教师的学生学业水平档案的使用交流。宋学勤、王银铃、孙自茹教师的研究课交流。本学期我校开展了第一课时如何上的研讨，大家在网上研讨后，进入了实际的研究阶段，宋学勤教师的班级根本构成了课下预习，课上随机练习的深化的教学方法。学期末进展了教学展示课。开学初在听课时我觉察了王银铃教师的听说读写训练课的独到之处，就对其缺乏之处进展了指导，并鼓舞他接着研究，构本钱人的特色，通过这一学期的研究，他的研究成果特别明显，并构成了本人的教学思路，学期末他把本人这一学期的成果向大家进展了展示，并作了讲座，为大家做了特别好的示范。参加了北京的课程研讨之后，孙自茹教师为大家上了一节汇报课，展示了新型的师生关系，三维目的的表达和数学情境的创设的观点，效果特别好。学校为教师们创设活动的时间和空间，教研活动锻炼了一批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度 ，对别人存在的征询题毫无保存地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也特别乐意接受。在如此一个良好的学术气氛中，教师们认识征询题、觉察征询题和处理征询题的才能提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动，这次活动请家长进课堂，参与评课，并与教学评优相结合。活动中教师们参与的积极性特别高，有24位教师参与，将本人一学期的研究成果进展了展示汇报。这次评优课突出了以下几个特点：一是注重课堂情境的创设；二是注重学生动手操作才能的培养；三是注重培养学生征询题认识；四是注重让学生主动进展探究；五是注重使用小而有用的课件。通过这次活动我们也感到了几点缺乏：一是情境创设如何与教学内容有机的结合。二是师生关系的定位在个别教师身上还存在明显的缺乏。三是在课堂如何给学生创设展示的平台，在展示的过程中，让学生学会交流、学会倾听、学会反思。在这次活动中，徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲教师的汇报课特色鲜明，研究的进展特别大，孙自茹教师的课进步相当大。（四）学生素养在活动中不断提高本学期学校组织了几次大型的学生活动，与三八妇女节结合，开展了全校学生参加的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗读赛等，以促进学生进展单词积累和激发学习兴趣为目的开展了英语单词对抗赛，二年级的学生一试身手，和五年级的学生进展对抗，活动完后反映良好，特别多的学生表示要好好学习英语，高年级的小孩说低年级的学生真了不起，我们要加倍努力，不能让他们超过我们，低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级，当他们听说下学期还要进展第二次英语竞赛时，更是喝彩雀跃，从这里我能感遭到学生心理的那份摩拳擦掌，那份期待，及这次活动对它们的震撼，我也更相信他们在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台，我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。通过各项活动，有力的推进了我校业务学习和研究工作，全面提高了我们的业务素养，使我们在教育教学研究方面获得了阶段性成果。在这半年里，澳门教师培训团40多人来我校参观学习，我校的8名语文教师为他们做了展示课，市教委的带队领导给与了高度确实信。我校还为退休老教师们作了5节公开课，让他们理解教学改革的现状及现在学校的工作。怀柔五小的教师30来人来我校参观学习，我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖，我校还迎接了美国旅游团到我校参观，我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。德国旅游团来我校参观，我校的学生表现自然大方，彬彬有礼，给外国朋友留下了深化的印象结下了深沉的友谊。回忆我们一学期来走过的历程，当我们为本人在确保平安与稳定，谋求开展和效益方面所获得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的缺乏之处，要想有一个本质的打破，必须同时首先依托教育科研。尽管过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动，但是，距标准的科研相差还特别远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真考虑，勤勤谨谨探究。