故宫博物院学习目标1、把握文章大意及说明顺序，了解故宫布局特点。 2、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。 学习重点1、把握文章大意，了解故宫布局特点。2、把握文章的说明顺序和说明方法。 学习难点1、把握文章的说明顺序和说明方法。 2、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。 导入语同学们，上节课我们一起游览了苏州园林，领略了江南园林的温婉细腻，欣赏了“一幅完美的图画”，今天，我们将欣赏北国的典型建筑故宫。 学案自学1、生字词金銮 （lun） 殿 蟠(pn)龙 琉璃（lil）妃嫔(Pn) 鳌头(a) 湛(zhn)蓝 击磬(qng) 鎏(li)金2、说明文按照对象可以分为_事物说明文_、_事理说明文_.说明文的说明顺序有三种_时间顺序_、 _空间顺序_ 、_逻辑顺序_说明文的结构_总分式_ 、_递进式_。 说明方法包括列数字_、 举例子_、 下定义_ 、_作诠释_、 打比方_、 _作比较_ 、摹状貌_ 、分类别_等。小组合作1、本文的说明对象是什么？故宫有什么特点？故宫。 特点：规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特。2、本文主要按什么顺序介绍故宫？空间顺序3、在介绍故宫时，作者重点介绍的是什么？在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿?前朝 太和殿4、作者介绍了太和殿的哪些方面？主要运用了什么说明方法，找出例句并分析其作用。台基 太和殿外景 太和殿内景 位置和用途列数字 例句1：三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。作用：暗示三座大殿地位之尊崇 例句2：太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。作用：写出了太和殿的气势雄伟。 5、“大殿正中是一个约两米的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？不能删去。“约”表示推测，是概数，去掉就是确数“两米高”。而作者是用目光测量，不可能精确，所以去掉“约”不符合实际情况。6、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么? 为了强调皇权这个中心；其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案；因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。7、什么把太和殿作为解说的重点？是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方；是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征 质疑探究测评反馈1指出下列句子运用的说明方法。弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（打比方）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（作比较）宫城呈长方形，占地万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（列数字）（4）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（举例子）2.本文的结构是_总-分-总_。小结 故宫已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。板书设计台 基外 景太和殿 内 景位 置 作 用说明方法：列数字、摹状貌作业。介绍本校有特色的一个建筑物 ，600字左右。教学反思：