小班优质数学教案给娃娃送水果 活动目标： 1、能手口全都点数3以内的数，正确感知3以内的数量。2、能用重叠对应、并放对应的方法比拟两组物体数量的多、少和一样多。3、能用简洁的语言边操作边叙述，会按要求整理活动材料。 活动预备： 1、幼儿用书第1页的标记图若干，小盘若干，娃娃若干套（每套数量为3以内），礼物若干套（如水果、玩具等）。2、磁带生日欢乐、录音机。3、木偶1个。 活动过程： 1、创设乐乐的生日情境，感知3以内的数。教师出示木偶乐乐：今日是我的生日，小朋友和我一起唱歌跳舞吧！师幼随音乐跳舞。教师出示娃娃卡片：看，娃娃们也来庆贺我的生日了！来了几位小朋友？我们一起数一数，用手指一个数一个，1、2、3，画个圈，有3个。教师带着幼儿学习点数，引导幼儿正确感知3以内的数量。 2、送礼物给娃娃，一一对应比多少。 在标记图上排排队。教师出示标记图：快！我们要用礼物款待娃娃们，先请娃娃们站在这儿排队吧!教师指标记图：看看，娃娃应当从哪里开头排队呢？谁来试试？集体争论、观看个别幼儿的操作，明确小娃娃排队的方法：在小红旗的旁边、黑线的上面一次摆放小娃娃。送苹果给娃娃。教师出示3个苹果：数数有几个苹果？怎样给小娃娃送苹果？教师带着幼儿练习手口全都点数3一内的数。并请个别幼儿示范重叠对应的摆放-将苹果放在娃娃身上。教师引导幼儿观看并和操作的幼儿一起说：一个娃娃送一个苹果。观看、比拟两组物品数量的多少。教师：每个娃娃都有苹果吗？娃娃和苹果哪个多哪个少？ 3、分组操作活动。 教师介绍各组礼物和活动规章：先数数有几个娃娃，在标记图的黑线上面摆放娃娃卡片；再数数有几个礼物，在标记图的黑线下面摆放礼物卡片，一边摆一边说。取卡片的时候，先将标记图黑线上面的娃娃卡片放回小盘里，再将标记图黑线下面的礼物卡片放回小盘里。幼儿自主的选择送水果、送玩具、送糖果等操作活动，边送礼物边叙述。玩完一组活动后，再换组活动。 4、说说“我送的礼物“。 展现个别幼儿的操作材料。教师：看看，他（她）送的礼物对吗？它们一样多吗？教师再次引导幼儿观看、比拟两组物品的多、少、一样多。?