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苏教版四年级上册科学各单元知识点及试题第一单元:一、填空题:1、空气是气体;具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。2、空气可以被压缩;压缩空气有(弹性)。3、空气被压缩的程度越大;产生的(弹力)就越(大)。4、比较空气和水的异同:相同点是空气和水都(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(没有一定的形状)、都是(透明)的;都会(流动);都要(占据空间);不同点是(空气)容易被压缩;水难以被压缩;空气比水轻等。5、热空气比同体积的冷空气(轻);热空气会(上升);冷空气会(下降)。6、(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。7、空气总是在(循环运动)的;(流动的空气)就是(风)。8、因为地球是一个(球)体;所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就(不同);各地的(冷热程度)也就不一样;(冷热)的差异造成了(空气的流动);就形成(风)。9、(地球表面空气的冷热不均)是形成自然风的主要原因。10、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气)。11、空气是由多种气体(混合)而成的;空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。12、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气);(氧气)大约占空气体积的(21% )。13、空气中最多的气体是(氮气);(氮气)大约占空气体积的(78%)。14、二氧化碳能使(澄清的石灰水)变(浑浊);二氧化碳比(空气)重;二氧化碳不支持燃烧;能(灭火)。15、如果空气中除了正常成分外;还增加了很多有害物质;空气就被(污染)了。16、(人类活动)是造成空气污染的主要原因。17、污染的空气中含有大量的(有害物质);空气污染严重时;会危害(人类健康)和(动植物生长)。18、减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。19、森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净化器)等美誉。20、空气总是在(循环运动)的;(流动的空气)就是(风)。21、制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)。二、判断题(正确的说法画“”;错误的说法话“”)1、因为我们感觉不到空气;所以空气没有质量。()2、我们周围空着的空间并不真正是空的;而是充满着空气。 ()3、空气是一种单纯的气体。()4、燃烧用去的是空气中的氧气。()5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。()6、人类活动是造成空气污染的主要原因。()7、在大自然中;空气总是循环运动着的。()三、问答题:1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上;朝漏斗里倒水;水能流进瓶子里吗?为什么?答:不能(开始会滴入几滴)。因为瓶子里的空间被空气占据着;胶塞封住了瓶口;空气出不来;所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却食物;食物应放在冰块上还是冰块下?为什么?答:应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉;不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体;从而达到尽快冷却的目的。3、人类的哪些行为对空气产生了污染?答:汽车尾气;焚烧塑料;工业排污。 第二单元:一、填空题:1、物体的冷热程度叫(温度)。2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。3、一般情况下;人体的温度是(37);水烧开时的温度是(100);冰水混合物的温度是(0)。4、温度计是易碎品;使用时要(轻拿轻放)。5、在测量液体的温度时;温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中);不要碰到容器的(底和侧壁)。6、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读;并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平。7、一杯热水的降温规律是(先快后慢)。8、热总是从(高温)处向(低温)处传递。9、(传导)、(对流)、(辐射)是热的三种传递方式。10、热在(固体)中;总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方;这种传热的方式称为(传导)。11、液体或气体受热上升、遇冷下降;使冷热液体或气体相互(混合);这种传热方式称为(对流)。12、不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热;这种传热方式称为(辐射)。13、在固体中;热的主要传递方式是(传导)。在气体和液体中;热主要是靠(对流)的方式传递的。14、正确使用酒精灯的方法:(1)先观察;确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的(三分之二)。打开瓶帽;将瓶帽(竖放)在灯旁。(2)用点着的火柴(自下而上)斜向点燃酒精灯灯芯。(3)把被加热物体放在火焰中温度最高的(外焰)部分加热。(4)用完酒精灯后;用灯帽自(右上方)斜向盖灭火焰。15、糖受热会熔化成(液体);冷却后又会凝结成(固体)。16、(二氧化碳气体)在温度很低时;会变成一种叫做(干冰)的固体。(干冰)在达到室温时又能恢复到(气体)状态。17、绝大多数物体(受热)时;体积会(膨胀);(冷却)时;体积会(收缩);这种现象叫做(热胀冷缩)。18、温度计是利用(物质热胀冷缩)的原理做成的。19、加热和冷却可以改变物体的(形态)、(体积)。20、不同物质具有的(吸热和散热)性能不同。21、水和沙子相比;(沙)吸热和散热的速度快。22、同一种物质;表面颜色深的比表面颜色浅的吸热(快);散热也(快)。23、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)、(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身。24、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)都是由空气中的(水蒸气)变成的。25、(液体形态)的水受热后会变成(气体形态)的(水蒸气);这种现象叫(蒸发)。26、水蒸气遇(冷)后;又从(气态)变成(液态);这种现象叫(凝结)。27、水的蒸发快慢与(蒸发面积)、(空气流动)和(周围温度)有关。28、1593年;意大利著名科学家(伽利略)发现了气体的热胀冷缩现象。1603年造出空气温度计。29、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气;这种现象叫做(蒸发)。水蒸气遇冷后;又从气态变成液态;这种现象叫做(凝结)。二、判断并改错。1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。() 应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。”2、夏天;自行车胎的气不要打得太足;以免热胀爆胎()3、夏天架电线不要绷得太紧;以免冬天冷缩绷断。()4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。()5、云和雾就是水蒸气。()应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。”6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。( )应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快”7、物体加热以后体积会膨胀。( )应改为“绝大多数物体受热时;体积会膨胀”。8、铁垫圈受热体积会变大。( )三、问答题1、 为什么人们冬天喜欢深色衣服;夏天喜欢浅色衣服?答:深色衣服吸热快;冬天保暖;浅色衣服吸热慢;夏天凉快。2、 厨房里的锅、铲子大多是金属制造的;为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢?答:木头塑料导热性能差;防止烫伤手。苏教版小学科学四年级上册第三单元复习题 1、声音是由物体(振动)产生的。2、(摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播;不能在(真空)中传播;即声音的传播需要(介质)。4、声音可以向(各个方向)传播。5、声音在(固体)中的传播速度最快;其次是(液体);最慢是(气体)。6、“伏罂而听” 的意思是:人趴在地上;耳朵对着坛子;通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是:挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播;传到坛子后引起坛壁的振动;又引起坛内空气的振动;空气的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 (外耳)、(中耳)、(内耳)三部分 。8、外耳由(耳廓)和(外耳道)构成;中耳由(鼓膜)和(听小骨)等构成;内耳由(耳蜗)等构成;耳蜗与(听神经)相连。9、耳廓有(收集声波)的作用。10、声音传递的路径为:声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑11、我们是怎样听到声音的:耳廓收集声波后;声波通过外耳道传到鼓膜;引起鼓膜振动;这种振动又通过听小骨传给耳蜗;连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑;我们就听到声音了。12、(噪声)是听起来不舒服的声音。13、(噪声)和(废气)、(废水)一样;已被列为主要的环境污染之一。14、保护自己听力的方法:(捂住耳朵)、(离开噪声区)、(戴上耳塞)、(控制物体发声)。15、减少噪声的方法:(汽车上安消声器)、(公路两旁栽树)、(市区设置禁鸣区)、(公路和机场远离居民区)等。16、声音的强弱叫做(音量)。17、声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关。声源(振幅)越大;声音越强;距离声源(越近);声音越强。18、声音的高低叫做(音调)。19、声音的高低与振动物体的(松紧、长短、粗细)有关。(紧、短、细)的物体发出的声音较高;即(振动快);声音高。20、声音可以向(四面八方)传播。二、判断1、一个听力有障碍的人;骂他几句也没关系;反正他听不到。 ()2、太空是一个静悄悄的世界;对话必须用无线电话。 () 3、每个人都会制造噪音;我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。() 4、1816年;英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。()三、选择 1、说话声音大小是(A)不同的表现;男高音和男低音(B)不同的表现;演奏吉他时;琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得(C)。 A、音量 B、音调 C、高 D、强2、把敲响的音叉放在水面上;会看到(C)。A、水面十分平静 B、水会向一个方向流动 C、水花四溅;水面出现一圈圈波纹3、下列材料中;声音在( C )中传播速度快。A、空气 B、水 C、钢铁 四、简答1、 敲小鼓时;纸屏架上吊着的小球会出现什么现象?你能说明其中的道理吗?答:(1)、小球会振动。 (2)、 这是因为敲鼓时;鼓声冲击纸屏;使纸屏振动;从而引起纸屏上吊着的小球振动。2、我对“伏罂而听”的解释。“伏罂而听”的意思是:制作一个大腹小口的坛子罂;派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声;以确定方位。“伏罂而听”中的科学道理:(1)、声音能在固体、气体中传播。(2)、声音传播的方向是向着各个方向的。(或者说是向着四面八方的。)其中的声音主要是借助土地、坛子传入侦察兵的耳朵的。五、连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接;然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。(6) 听神经 收集声波(5) 耳蜗 把声音信号报告给脑 (2) 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号(1) 耳廓 传递振动(3) 鼓膜 传送声波(4) 听小骨 产生振动六、我掌握的科学方法1、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有
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