幼儿园教师培训心得体会 15篇幼儿园教师培训心得体会1这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课 改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真 是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精 辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学 理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如 何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相 渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特 点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教 育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理 地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活 动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的 良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为 基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼 儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的 时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要 有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美 丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育， 从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰， 引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们 诚实，幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地 爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私 的爱。二、学习技能技巧，提高个人能力。这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课 跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。康老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单 的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的 体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一 会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都 在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点， 值得我们去认真研究与学习。白老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美 术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学 的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框 就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。罗老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例 边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把 握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的 教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中， 教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决 定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的 只是“我该如何教，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作 为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为 了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人 说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个 心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没 有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中 激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影 响到了活动的成功与否。三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆， 是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：我之所以成功是因为我站在 了巨人的肩膀上。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良 好的基础，缩短了探索真理的路途。为基层创办幼儿园提一点建议：1、幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活 动场所。2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益 智玩具。3、适当的给幼儿提供一些课外读本。4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成 为一名合格的幼儿园教师。幼儿园教师培训心得体会2转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够 参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪 浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程 丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经 过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指 导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育 科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又 结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程 特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进 行教学工作。二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一 个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、 尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童 正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素 质：(1) 有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2) 有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管 理，二是针对每个学生的个别指导。(3) 有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以 及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随 时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲 其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的 情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识， 认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致 用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。幼儿园教师培训心得体会3今年暑假我参加了幼儿园教师远程培训，虽然只有短短的两 天学习时间，但是我还是观摩了许多优秀教师的优秀案例，而且 聆听了专家对优秀案例的分析，还学习了各位专家分别性幼儿园 的区域活动的本质特征和独特价值、幼儿园环境创设、空间布局、 一日环节活动主要组织要点、集体教学活动的组织与实施。通过观看这么多视频材料，切实感到对自己平时的工作和学 习都太有益了，因为专家们选取的都是我们平时工作中都会遇到 的经典案例，然后在后面又结合理论，给到了我们切实可行的解 决办法，真的是感到受益匪浅。今后我会学以致用，将在这个平台学到的新知识尽快地内化 为自己的东西，结合平时工作的、实际情况，针对幼儿的特点，运 用到自己的教育教学中，本着不懂就问，多学多看，虚心求教的 态度，同时积极参加学校组织的各种与教育教学相关的培训，不 断的提高自己，真正实现在行动研究中成长。 幼儿园教师培训心得体会4之前我一直认为我的幼儿园生源很好，我本身是一个没有很 大抱负的人，从没有想过把幼儿园带到一个什么样的高度！但一 次偶然的机会，我结识了我人生中的一位“贵人”，他让我的园 所有了质的飞跃：师资、教育成果、效益、口碑，这些让我曾经可 望而不可即的，现在纷至沓来！师资队伍的建设：对于民办幼儿园来说，特别是一些不太发达的县级市幼儿园， 招老师难是主要问题，这不仅难，还有招来的老师专业水平参差 不齐。普遍的，上中专学幼师的多数是一些学习不太好的孩子， 更何况还有一些高中毕业，初中毕业就上幼儿园上班的，这些孩 子如何管理，以及老师们的流动问题，肯定不只是我一个幼儿园 所面临的问题。如果园所小，幼师人数少，我们可能对老师们付 出爱，以亲情感化人，可是老师慢慢多了，那就要以制度管人了， 如何来管呢？那位“贵人”给了我极大的管理提示：第二点、在用人方面， 能力不是第一而是态度，我大胆地对我的团队进行改变。现在， 我的团队正积极向上地往前走；第三点、让老师们制定计划并帮 助老师们定成计划。第一、要为老师提供学习舞台，提高老师的专业素质。我们实施的措施是：早中晚例会！早例会：老师们要分享心得体会，分享育儿理念，分享在工 作中遇到的问题及解决方法。每周有主题，每早一个老师每天轮 流分享，不仅会锻炼老师们与人沟通交流的态度，还会不知不觉 提高业务水平。午例会：一定要针对课程，只有老师懂得越多，给幼儿的才 会更多，自己也会更充实，就会越喜欢这份工作。我们原来对的 是每个老师不同的教具，现在我们对课是三个老师相同教具，或 是一个老师同种教具讲多种功能，这不仅能让老师们互相学习促 进，还能丰富老师的想象力与创造力，坚持以往教师的专业知识 越来越硬。晚例会，我们也是一直坚持，每天由教研组长主持，并且我 们慢慢摸索出经验，不仅有主持，现在还有流程：流程1、今天班里孩子有没有特殊问题； 流程2、今天教学有没有特殊问题； 流程3、今天有没有遇到特殊家长，不仅有回答，还要有记录。 就这样，每天一点点，老师都在成长进步着，不仅如此，“贵 人”还教我举行老师演讲比赛、讲故事比赛。今年7月我们举行 了我是故事王教师演讲故事比赛，9月我们举行了我骄傲， 我是汇嘉跨世纪幼儿园老师演讲比赛。这次比赛对我们触动很 大，因为在我看来这一群不善于写和表达的孩子们，她们利用自 己最朴实的语言表达出了对这份工作的付出与喜爱，很多老师讲 着讲着自己就哭了。这次活动，是老师们一次心灵的洗礼与提升。 并且我们幼儿园不仅每月有营销冠军，还有作业冠军，我们的作 业每月分四项，第一周是简笔画，第二周是教案，第三周是教具， 第四周是随笔。每周作业分数上墙，得A的在幼儿园专栏展出并有实际分数，四周下来评总分，评出前五名，发 奖状奖金。在跨世纪系统领导下，老师们的精神状态一天强于一 天。第二、用人要看态度很多园长遇到过类似问题，有个别老师可能脑子灵活，业务 水平高一点，可往往这种人就有点好高骛远，并且如果稍有不满， 不满情绪就很大；还有一种人你怎么提升，鼓励也好，挖苦也好， 我就是如此，怎么办淘汰掉，即使你再缺老师，也要淘汰。因为 这两种人会影响你整个团队的建设，我今年就是如此，水平一般 的老师，只要他肯干，态度好，一定没问题，因为我们依托跨世 纪，什么都形成流程，上课讲流程，对课提升水平、家长会有流 程，活动有流程，只要肯复制就0K 了。第三、帮助老师定成计划在学期初，我们要老师定计划，并帮她完成，如工作中，我 要争取什么培训，我要争取主班，争取教研组长，生活中争取结 婚，争取为父母买一件什么礼物，争取出去旅游?真的无论是什 么都行，在学期初交到我这我会在平时工作中帮助老师们逐一完 成计划，在学期末，把计划书交回老师手中，看哪项完成了，哪 项是幼儿园帮他完成的，她会感激这个平台！我们团队关系越来 越和谐，团队建设越来越完善。教育成果遇见“贵人”之后，我的是区别于传统教育的蒙特梭利教育。 蒙氏教育是世界上最先进的教育。那么他对孩子们好在哪呢？有 多大帮组呢？如果在今年春天你问我，我也不太肯定，可是在上 个学期末，我们经过观察比较，蒙特梭利教育真的太好了，“24 个力”说明了一切，可是我认为对孩子们帮助最大的是学习力和 专注力。蒙氏教育不是特效药，你吃了病就能好，每个孩子都有每个 孩子的不同，我们比较一定不要和其他幼儿进行横向比较，每个 幼儿身上都有缺点，但是我们要看到他们的进步。 上个学期末， 我让普通小班入蒙小班上了一节蒙氏课，普通小班语言表达差、 沟通差、专注力差，随后我们又让蒙小班如普通小班上了一节蒙 小班从来没接触过的英语课，在将近20分钟的时间里，孩子们表 现出来的专注力和学习力让你感动和震撼，而且在平时的观察中 小班幼儿能够自己操作一种教具在一小时左右。这种专注力真的是我们普通教育模式下无人能比的，我们幼 儿园除了每月的.家长会会给家长展示幼