单元复习课教案设计：必修Unit Nelson Mandela 方杨莲. Teaching Basis (教学依据) ：普通高中英语新课程标准. The Type of the Text (课型) ：Revision (复习课). Teaching Methods（教学方法）: Question-based method(提问式)，Group discussion method(小组讨论法)，Cooperative learning(合作探究)，Practicing(练习). Teaching Aids (教学手段) ：Multimedia computer(多媒体电脑)，Learning paper(导学案)，Blackboard(黑板). Teaching Aims(教学目标) ： Knowledge aims(知识目标): words: achievement, equal, escape, reward , vote, confident.phrases: in trouble, be sentenced to death, lose heart, be willing tostructure: only+., the first time+ time clause.grammar: the attributive clause. Ability aims（能力目标）: Develop the students ability to use the important language points, enable students to describe people using the adjectives. Emotional aims（情感目标）: Encourage the students to think about what makes a person great. Teaching focuses(教学重点)：Get the students to review and consolidate what they have learned in this unit. . Teaching difficulties(教学难点)：Get the students to turn what they have learned into their ability.Teaching procedure(教学过程)：Step 1 复习学案情况反馈(1分钟)Step 2 lead-in ：通过图片展示的方式，过渡到知识竞答类节目一站到底，本节课也将模仿这种模式授课。依次介绍本节课的竞答规则：本此活动分为五轮淘汰赛，全班共八个小组，每个小组推荐一名选手（作为本组站神）进行参与:第一轮采用记单词的方式，进行车轮大赛，最终淘汰掉一个小组，剩余七个小组成功晋级第二轮，成功晋级的小组将获得5分，加入到本组的总量化分数中；例：1. n.暴力 _ 7 .n. 报酬，奖金_2. adj.和平的 _ 8.adj. 合法的_ 3. n,质量 _ 9. n. 舞台，阶段 _4. adv. 调养地，平等地 _ 10. vt.投票_.第二轮节采用记短语的方式，在成功晋级的7个小组中进行车轮赛，最终淘汰掉两个小组，剩余5个小组成功晋级第三轮，成功晋级的小组将获得的分数为上一轮得分的二倍（即5*2=10）；例：1.过着的生活 _ 6 .求助于 _2.失去信心 _ 7.充气，爆炸 _3.当权，上台 _ 8. 设立，建立 _4.事实上 _ 9 继续，坚持 _第三轮采用背诵句子的方式，在成功晋级的5个小组中进行车轮赛，最终淘汰掉三个小组，剩余两个小组成功晋级第总决赛，并且这两个小组均获得一次免答权，这两个小组将获的分数为上一轮得分的二倍（即10*2=20）；例：(1他的一生全都奉献给了世界和平。He has all his whole life _ world peace.(2)只有这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。； then we decide to answer _（3）第一次给旅行团讲解，我的心情恨不好。I felt bad _ _ _ I talked to a group.（4）直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。_ today we have reached a _ _ we have almost no rights at all.第四轮为复活赛，在前三轮车轮赛中被淘汰的6个小组，均可获得一次复活机会，但是复活赛的要求非常苛刻，每个参赛的小组必须能够正确背出随机指定的3个句子，8个短语，10个单词，如能成功过关，将直接晋级总决赛，但不享有免答权；假如没有成功过关，所有分数将清零。例：(1他的一生全都奉献给了世界和平。He has all his whole life _ world peace.(2)只有这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。； then we decide to answer _（3）第一次给旅行团讲解，我的心情恨不好。I felt bad _ _ _ I talked to a group.（4）直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。_ today we have reached a _ _ we have almost no rights at all.1.与某人联系_ 2.计算出，得出 _3.大胆的说，直率的说_ 4.迫不及待做某事_5.求助于_ 6.为了某人 _7.为什么不呢_ 8.大学入学考试（高考）_1 .vt&vi. 逃脱，逃走_ 2 .vt. 教育 _3. vt&n. z尊敬，尊重，敬意_ 4 . vt&vi.讨论，争辩，辩论_5. vt.鼓舞，激发，启示_ 6 .vi.当权，上台_7. vt,攻击，进攻 _ 8.vt 投票，选举_8.adj.大方的，慷慨的_10. adj.值得的，值得做的_.第五轮为总决赛，所有进入的总决赛的小组，将随机抽到一个单选题目，请在20秒的时间内给出答案，并进行解释说明，如果回答错误将直接被淘汰。直到剩余最后一个小组，最后的胜利者的小组将获得“站神之王”的称号，并将获得全场最高分40分。例：单项选择（语法和词汇知识）1. Only when your identity has been checked, _.A. You are allowed in B. you will be allowed in C. will you allow in D. will you be allowed in2. Without plenty of oral practice，youll find it hard to _ a conversation with native English speakers. A. go on B. carry on C. carry out D. work on 3. The new equipment _ the disabled during the 2008 Beijing Paralympics. A. was intended for B. was intended to C. intended for D. intended to 4. He was an _ poet at that time and his _ poems spread through all the country. A. inspired；inspired B. inspiring；inspiredC. inspired；inspiring D. inspiring；inspiring 5. I havent got a job at the moment, but Im sure that something will _A. turn in B. turn on C. turn up D. turn down 注意事项:（1）小组加分不累计。 （2）前三轮车轮赛中，每次选手必须更换，从第四轮开始可自由安排,各小组相互监督，如有违规取消其参赛资格及所得分数。 （3）每轮车轮赛中间设1-2分钟准备时间。 （4）参赛选手在准备时间内抽取答题顺序。设计意图:（1）增加学习的趣味性，提高学生的参与度，提高课堂效率。 （2）培养团队协作能力，增强竞争意识。 （3）尝试一种新的模式，改变英语课堂的沉闷现状。Step 3 Summing up (总结)：Step 4 Homework :（1）写作专题突破, 根据提示用英语写一篇介绍宋庆龄的短文。（2）Review and summarize what you have learned in Unit 1.（3）Preview the next unit.Step 5 Blackboard Design (板书设计)：Step 6. Teaching Reflection(教学后记)： 可取之处 不足之处