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浙江理工大学:成衣立体构成(教案) 课程中文名称:成衣立体构成 1课程代码:92569课程英文名称: Draping for fashion design 1 课程性质:学科基础课总学时:64 学时(其中讲课34 学时,实验 30 学时) 学分:3先修课程:49517 服装工艺基础 面向对象:服装设计与工程专业、服装艺术设计专业的本科生 开课系:服装工程系1. 课程的性质、目的和任务立体裁剪 I 是服装设计与工程专业的一门主干课程。学习本课程的主要 任务是使学生获得立体裁剪的基本知识、基本方法和基本技能;了解基本的立裁 步骤及其在流行服饰中的应用;能通过运用服装业设计部的工作流程,选择成衣 面料,缝制、整烫,独立完成样衣的设计、制作,为学习后续课程打下基础。本 课程在教学方面着重基本技能、基本方法及实践,强调培养学生的动手能力和创 新能力。1. 课程的主要内容1、 基本衣身、袖子、领子、裙子设计2、衣身、袖子、裙子变化款式设计3、成衣设计及制作1. 教学过程设计该课程是服装工程专业的基础课程,学习基本衣片、袖片、裙片、领片 的工业立体裁剪方法。课程分别首先以课堂讲解与演示相结合,讲授立体裁剪的 基本原理和方法,并安排与授课内容相应的课堂练习,通过个别指导使学生理解 基本原理和方法,再引出变化款式的设计;并在此基础上,学习较简单服装款式 的设计和立体裁剪制作。第一次授课 教学内容:(讲课 5 学时,实验 3 学时) 1、课程简介及基本要求 (1.5 学时,讲课 1.5学时)(1)课程所需的工具及材料的准备(2)主要内容介绍(3)对学生的要求及时间安排 作 业:按老师要求准备好上课所用一切2、立裁前的准备工作(2.5学时,讲课 1.5学时,实验1学时)(1)人台及标识线的确定(2)面料的准备(3)大头针使用方法 教学要求:了解本课程的特点及要求,掌握立裁前的准备工作 重点及难点:人台标识线的确定。实 验: 确定并标出人体标识线 教学方式:首先进行理论教学,介绍人台种类及用途,教师通过边讲解边演示使 学生直观得了解人台主要点、线构成;学习如何确定人台主要测量点、测量线, 如何正确标识人台;并通过讲解、演示向学生介绍面料的准备方法及打头针的使 用方法。教学设计方案: 通过理论授课及课堂演示的形式进行理论授课(1.5学时),主要介绍以下要 点:八A. 人台种类及用途B. 人体标识线确定C. 白胚布的丝缕及特征介绍D. 白胚布的熨烫及整理方法E. 大头针的使用方法 学生根据授课内容,进行人台标识练习,教师进行个别辅导。(1学时),作 业:学生完成人台标识。3、基本前、后衣片设计的第(1)部分(4学时,讲课 2学时,实验2学时)(1)带肩省、腰省的前衣身立体裁剪 教学要求:掌握基本前衣片立裁的步骤 重点难点:前衣身立裁实验:前衣身立体裁剪练习。教学方式:进行理论教学,课堂演示介绍前衣片原型立体裁剪方法及步骤;再通 过学生实际操作练习,掌握衣片原型的立体裁剪方法。教学设计方案: 通过课堂演示进行理论授课(2学时),主要介绍以下要点:A. 准备白坯布,画基准线 【强调:】白坯布熨烫平整,丝缕归整;坯布上基础线要完整、清晰、准确B. 前衣片立体裁剪方法及步骤(立体造型、做标记点、画顺轮廓线、别合衣片) 【强调:】立裁时要求横平竖直,胸围线保持水平,前中线竖直向下;顺丝缕方 向抚顺坯布,坯布无紧绷、无斜皱;在适当的部位留有必要的松量(前片的胸围 线位置0.3cm左右松量)。BP点处大头针上下固定;注意大头针插针方向,避 免坯布移位,影响准确度。【强调:】注意大头针正确别法(针距、针头朝向等);注意第一次修正用兰笔, 第二次修正用红笔。 学生进行基本前衣身的立裁练习。 ( 2学时)作业:完成齐腰前衣片原型的立体裁剪。第二次授课教学内容:(讲课 4 学时,实验 4 学时)3基本前、后衣片设计的第(2)(3)部分(4学时,讲课 2学时,实验2学 时)(2)带肩省、腰省的后衣身立裁基本步骤(3)衣身合体度的检验及调整 4腰线剪接型基本连衣裙设计的第(1)部分(4学时,讲课2学时,实验2学 时)(1)衣身设计:前衣身带肋省及腰省 后衣身带领省及腰省 教学要求:掌握基本衣身立裁的步骤及衣身合体度的检验及调整方法 重点难点:衣片立裁、合体度的检验及调整实验:(1 )准备白坯布,立裁基本后衣片,检验合体度并调整(实验2 学时)。(2)立裁腰线剪接型基本连衣裙的前、 后衣身(实验 2 学时) 教学方式:进行理论教学,课堂演示介绍衣片原型立体裁剪方法、合体度检验方 法及调整;再通过学生实际操作练习,掌握衣片原型的立体裁剪及校板方法。 教学设计方案: 通过课堂演示与讲解、讨论相结合的形式,进行理论授课( 2 学时)。主要 介绍以下要点:A. 带肩省、腰省的后衣身立裁基本步骤;B. 衣身合体度的检验及调整;课堂讨论题:A. 简述前片立裁基本步骤及注意事项有哪些?B. 后片立裁中与前片立裁手法的异同点有哪些? 学生根据要求,立裁后衣片原型,并对完成的前后衣片合体度进行检验及调 整。教师指导学生操作,对于共同出现的问题,重新演示、讲解,集体辅导(2 学时) 通过课堂演示、讲解与课堂讨论相结合的形式,进行理论授课(2 学时), 介绍腰线剪接型基本连衣裙的前、后衣身立裁方法及步骤。主要介绍以下要点:A. 前、后衣片立裁方法及步骤;B. 衣片的补正方法; 学生将别合的样衣穿在人台上,教师首先组织学生观察着装状态,然后提出修改 建议,以此向学生讲述衣片的补正方法。课堂讨论题:A. 衣片常见的弊病有哪些?该如何进行补正? 学生根据要求,立裁腰线剪接型基本连衣裙的前、后衣身,并对完成的前后衣 片合体度进行检验及调整。教师指导学生操作,对于共同出现的问题,重新演示、 讲解,集体辅导(2 学时)作业:(1)完成基本衣身的立裁。(2)完成腰线剪接型基本连衣裙的前、后衣身的立裁。第三次授课 教学内容:(讲课 5 学时,实验 3 学时)4、腰线剪接型基本连衣裙设计的第(2)(3)(4)部分(8学时,讲课5学时, 实验3 学时)(2)基本合体袖设计(安装到衣身上)(讲课2学时)(3)基本裙设计(前后裙片均为双省形式,立裁后与衣身相连) (讲课 2 学时)(4)中式立领及立翻领设计(安装到衣身上) (讲课 1 学时)实验:( 1 )立裁基本合体袖 ( 1 学时)(2)立裁基本裙 (2 学时) 教学要求:学生掌握合体袖、基本裙、立领的立裁步骤和方法。 重点难点:掌握合体袖的安装及调整;掌握裙子适当的松量及裙身平衡。 教学方式:首先进行理论教学,课堂演示介绍合体袖、基本裙、立领的立裁步骤 和方法;再通过学生实际操作练习,掌握所学知识。教学设计方案: 通过讲解与演示课堂相结合的形式,进行理论授课(2学时)。主要介绍以下要点:A. 根据衣片袖窿调整袖片基本样板;B. 抽袖窿包的方法及要求;C. 袖子的安装方法;【提示学生注意:】袖山吃量适当(基本袖控制再1.5 2.5cm) 学生根据要求,准备基本袖片,根据衣片袖窿调整袖片样板并正确安装到衣 片上。教师指导学生操作,对于共同出现的问题,重新演示、讲解,集体辅导(1 学时) 通过课堂演示、讲解与课堂讨论相结合的形式,进行理论授课(2学时), 介绍腰线剪接型基本连衣裙的前、后裙片立裁方法及步骤。主要介绍以下要点:A. 白坯布的准备及辅助线绘制;B. 前裙片立裁方法及步骤;C. 后裙片立裁方法及步骤;【提示学生注意:】裙身的平衡:A.裙片上的臀围线与人台臀围线重合;B.前中 与后中保持竖直向下。课堂讨论题:A. 基本裙松量的加放部位有那些?加放量怎么确定? 学生根据要求,立裁腰线剪接型基本连衣裙的前、后裙片。教师指导学生操作, 对于共同出现的问题,重新演示、讲解,集体辅导(2学时) 通过课堂演示与讲解相结合的形式,介绍中式立领及立翻领的设计方法(1学 时)。主要演示的款式包括:A. 中式立领;B. 立翻领;作业:完成腰线剪接型基本连衣裙的前、后裙片、领子、袖子的立裁和组装。第四次授课教学内容:(讲课 5 学时,实验 3 学时)4、腰线剪接型基本连衣裙设计的第(5)部分(2学时,讲课1学时,实验1学 时)(5)合体度的检验及调整 (讲课1学时)5、衣身变化款式设计 (2学时,讲课 2学时)6、腰线剪接型公主线连衣裙设计第(1)部分(4学时,讲课2学时,实验2学 时)(1)公主线衣身设计 (讲课2学时)实验:(1)腰线剪接型基本连衣裙合体度的检验及调整 (1学时)(2)立裁公主线衣身 (2学时) 教学要求:学生掌握连衣裙合体度的检验及调整方法;掌握衣身变化的设计方法 及立裁方法;掌握公主线衣身的立裁步骤和方法。重点难点:掌握公主线衣身的立裁技法;掌握适当的松量的加放部位及加放量。 教学方式:首先进行理论教学,课堂演示介绍连衣裙合体度的检验及调整方法、 衣身变化的设计方法及立裁方法的立裁步骤和方法、公主线衣身的立裁步骤和方 法;再通过学生实际操作练习,掌握所学知识。教学设计方案: 通过讲解与演示课堂相结合的形式,进行理论授课(1学时)。学生将别合的 连衣裙穿在人台上,教师首先组织学生观察着装状态,然后提出修改建议,以此 向学生讲述连衣裙的补正方法。 学生根据要求,对别合的连衣裙的合体度逐项检查,并根据具体情况作出修 正。教师指导学生操作,对于共同出现的问题,重新演示、讲解,集体辅导(1 学时)。 通过课堂演示、讲解与课堂讨论相结合的形式,进行理论授课(2学时), 介绍省道转移的立裁方法,帮助学生理解人体的特征及省道变化的规则。主要介 绍以下要点:A. 省道、褶裥、塔克、碎褶变化设计;B. 领圈变化设计;C. 袖笼变化设计;D. 斜胸襟前衣身设计E. 贴边、挂面设计课堂讨论题:A. 衣片省道出现的原因是什么?B. 衣片不同部位的省道有何异同点? 通过课堂演示与讲解相结合的形式,介绍公主线衣身的立裁方法和步骤(2学 时)。主要讲解的要点包括:A. 白坯布的准备及辅助线绘制;B. 前公主线衣身片立裁方法及步骤;C. 后公主线衣身片立裁方法及步骤;【提示学生注意:】分割线位置的变化,分割线离APEX点的距离;【强调:】分割衣身松量加放的位置及参考量课堂讨论题:A.分割线离APEX点的距离远近对衣身结构产生什么影响? 学生根据要求,立裁腰线剪接型公主线连衣裙的前、后衣身。教师指导学生操 作,对于共同出现的问题,重新演示、讲解,集体辅导(2学时)作业:完成腰线剪接型公主线连衣裙的前、后衣身的立裁。第五次授课教学内容:(讲课4学时,实验4学时)6、腰线剪接型公主线连衣裙设计第(2)(3)(4)部分(8学时,讲课4学时, 实验4学时)(2)六片裙设计(包括跨步裥、暗裥、下摆波浪等细部)(讲课2学时) (3)带翻边克夫的短袖设计 (讲课1学时)(4)平领设计 (讲课1学时) 实验:(1)立裁六片裙(2学时)(2)立裁短袖、平领(2学时) 教学要求:学生掌握六片裙、短袖、平领的立裁步骤和方法。 重点难点:六片裙、平领的立裁技法。 教学方式:首先进行理论教学,课堂演示介绍六片裙、短袖、平领的立裁步骤和 方法;再通过学生实际操作练习,掌握所学知识。教学设计方案: 通过讲解与演示课堂相结合的形式,进行理论授课(2学时),介绍六片裙的 立裁方法及步骤。主要介绍以下要点:
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