有理数的除法导学案一. 学习目标：1. 领会有理数除法的意义，能将除法转化为乘法。2. 理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算。二、学习重点、难点：重点：正确应用法则进行有理数的除法运算难点：商的符号的确定三、学习过程：（一）、相关知识回顾：1. 小学里学过的除法的意义是什么，它与乘法互为 运算。2. 举例： 和 互为倒数， 是 的倒数， 没有倒数。（二）探究新知（ 自学课本P57-P59，并完成以下题目）1做一做 (1) 8(-2)=8( )(2)6(-3)=6( )(3)- 6( )=-6(4)- 6( )=-6归纳:_与 _，_与 _，_与 _，_与 _互为倒数 思考：(1) 倒数：乘积是 的两个数 倒数。 (2) 除以一个数等于乘以这个数的 ，零 作除数。 2. 有理数除法法则： 两数相除， 得正，异号得 ，并把 相除。 零除以任何一个 的数，都得 例1、计算：（1）42（6）； （3） 例2：做一做，比较下列各组数的计算结果： 与 与与（三）、尝试应用： 1.写出下列各数的倒数:(1) 15; (2) 0.25; (3) ; (4) 2.计算:(1) (-42) 12;(2)(3)(4)(5) 3.计算:(1) ; (2) (3) （4）（0.1）10； （5）（2）（） （四）、巩固提高： 1. 4的倒数是 ，0.2的倒数是 . 3的倒数是 。2.计算(1) (2) = (3) = (4)（36）（9）= (5) （）= (6) =（五）、能力提升：1计算: 计算： (六)尝试反馈，巩固练习一填空题：12的倒数是；0.2的倒数是，负倒数是。2、一个数的相反数是5，则这个数的倒数是。3、若a（5），则a。二、解答题：1（2.5） 2.（10）（8）（0. 25）；3. ；4. 0（5）100；学习反思：