同心战役家校携手促成长尊敬的家长、可爱的同学们：大家好！在这个特殊的时期，用这种特殊的方式通过屏幕和大家连线，很感谢各位家长可以空出时间来和孩子们一同参加这次网络家长会。在会议的开头，我想和大家再强调一遍，现在虽然疫情得到了缓冲，但是大家还是不能够放松警惕，我们要时常保持一种警戒心。孩子们更是要记住勤洗手，不要用手去触摸口鼻眼等等。只有这样，我们才能更快和大家在校园里相聚！借助这次“线上家长会”，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。我们“居家学习”已经将近三个月，似乎沟通的比以前更频繁了，而互动里表达更多的，是老师和同学间的一份惦念，沟通中传递更多的，是老师与家长间对孩子的关心！希望我们共同努力，让孩子在这特殊时期，学习不掉队，成长不停歇！接下来，我将和大家交流的话题是“同心战疫 家校携手促成长”。会议内容本次家长会的主要内容有三个方面：1、 疫情下学校工作安排及具体做法2、 线上学习情况、建议3、 下一阶段需要家长配合的内容一、 疫情下学校工作安排及具体做法 根据目前新型冠状病毒肺炎疫情发展形势，为确保学生生命安全和身体健康，教育部和省教育厅先后出台相关文件，要求推迟中小学延期开学，并强调不能外出。为此，我校在做好各项疫情防控工作的同时，积极思考疫情背景下的教学应对策略，努力在疫情防控期间做好学生的学习、生活的指导服务，做到“停课不停学”“开学延期、学习如期”。 从网上授课开始老师们就接到了学校的通知，每天对全班同学进行“预防新型冠状病毒”的健康打卡，同时，也领取到了备好课、上好课的任务。网上授课期间，老师们的手机不离手，做到了24小时开机，随时点开微信、钉钉，不是查看是否有新任务，就是检查大家是否完成学习任务，不时点击“一键提醒”提醒家长朋友们督促孩子们按时学习网课、完成家庭作业，有时还打电话提醒。二、 线上学习、作业完成情况 网上授课对我们所有人来说都是件新鲜事儿，而三年级的孩子又存在注意力不集中，做事毛躁等特点，大部分同学可以完成每日的任务，但从作业情况和与家长的沟通反馈来看，有的孩子不在上课的状态，思想和注意力都游离于课堂之外。甚至睡着躺着。所以，老师和家长偶尔也会出现“心有余而力不足”的感觉，对于这种现象，我想下面这几幅图片大概能表达我们此时的心境：为此，提出以下几点建议和要求:1.做好上课准备。孩子们要提前准备好学习用具，提前坐到书桌前。2.上课认真听课。上课时要坐端正，不能随意走动。跟上老师的节奏，像在教室上课一样。3.如果条件允许，自学初期，也可以有一位家长在旁边陪伴，起到及时帮助与监督的作用。4.课程结束，出现问题私信与老师沟通解决。所以，还请各位家长朋友配合，我们大家一心，督促孩子做到以上几点，这样才能保证网上授课质量，保证孩子们的学习效果!因为网络教学模式对于课堂效果把控具有不确定性，需要家长参与共同管理学生。我想跟大家分享一下近期线上学习中针对“语文学科”存在的一些问题：1.具体的学习环节落实不到位。 不能够很好的坚持预习课文和复习巩固字词，导致学习效率不高，学习效果差。2.作业质量参差不齐，令人堪忧。 作业方面，问题最多，应付性比较强，一是字迹潦草；二是不按要求，所交作业不完整；三是没有订正，今天所犯的毛病第二天依然存在。甚至有些学生上传的作业没有图片。 3.家庭环境的不安定性。 特殊时期，相信不少家长都会考虑到学生的学习环境问题，但是对于那些习惯了大声说话，或者家里成员较多的家庭，不知道家长是否能够有效协调，保证家孩子的正常学习。4.不同孩子学科水平参差不齐。 网课期间，老师布置的作业是面对全体，没有办法同在学校一样对不同的孩子进行针对性的指导。为了让学习效率高一些，作业都是经过整个年级组针对孩子们的学习现状共同商榷制定的，每周每日作业都是有计划循序渐进。但我仍希望，家长能帮助孩子根据自己的学习情况，制定一套属于自己的学习计划，使学习效果最大化。作业是检验孩子们学习效果的一个途径，也是学以致用的一个过程。我布置的作业一般有朗读背诵课文或经典天天诵，字词书写，及伴你学等。高质量作业不仅要有好的书写，还要正确率高，并有一定的书写速度，及时上交。下面展示一些比较优秀的作业： 出示图片对于作业方便出现的问题，老师想给大家一些学习语文方面的小建议，希望对大家有所帮助。三、 如何培养三年级学生良好的自主学习习惯及家长配合事项 疫情下的网络授课不仅对于教师、学生来说是一次新鲜的尝试，对家长们来说也是一次不小的挑战。每个家长教育孩子的理念和方式也不相同，但无论哪一种方式，都是为了孩子的成长。当家长需要去上班，没有办法在家及时督促孩子进行学习时应该怎么办呢？这时，培养孩子良好的自主学习习惯就显得尤为重要。在小学阶段，孩子们的身心发育迅速，模仿能力又是最强的，具有很好的可塑性，在这个阶段养成良好的习惯，孩子和家长都会受益终生。想要孩子养成良好学习习惯，可以试试这样的做法：1. 从细节入手，陪伴和重视孩子作业检查。孩子还在小学阶段，可能会出现坐不住、上课开小差的情况，这些情况很普遍，家长都可以通过陪伴孩子写作业，或者检查沟通孩子作业情况来纠正孩子的习惯。家长需要让孩子知道，学生完成每天布置的作业是上学期间，最基本的学习任务，家长也要做到心中有数。 2.孩子的良好习惯离不开家长的“言传身教”。 “言传身教”是中国家庭的优秀传统，孩子良好习惯的养成，也少不了家长的熏陶，家长在家庭的日常生活中，还是要发挥榜样作用。在学校里，老师会教授孩子日常行为规范；但是作为父母，在家庭里，更是起到关键性的启蒙作用。 3.对待孩子“顺其自然、多看优点” 孩子居家学习期间，家长要顺其自然，多看优点，多发现特质。一来比较全面客观评价孩子，二来家长心里比较平衡，就不那么较劲了。一定要用发展的眼光看待孩子成长和教育中出现的问题，放在更大的时空中去看，很多问题其实根本不是问题。 这个特殊时期，也是亲子共学的大好时机，家长可以帮孩子养成一些受益终身的好习惯，提高孩子的一些基本能力。 任务一：引导孩子关心国家大事新冠肺炎疫情是近期大家最为关心的话题，这正是引导孩子关心国家大事的机会。孩子从时事中学会获取信息资料，并加以思考，形成自己独立考虑问题、解决问题的思维方式。懂得为国分忧，是孩子难能可贵的成长。 建议：1.利用图片、视频等多种方式帮孩子了解新型冠状病毒，来激发他探索科学的好奇心。2.陪孩子看抗“疫”一线坚守“战士”的事迹：钟南山院士的逆行，一线医护人员的日夜守护，以及那些报名参加防抗人员坚定许下的承诺孩子会感受到“责任”二字的重量。与此同时告诉孩子，是医护人员、解放军等替我们扛下了不易，我们应对他们常怀尊敬与感恩。3.谣言止于智者。当网上开始传各种声音的时候，要告诉孩子该如何去判断，哪怕当下判断不了真伪，也不要急着传播。家长理性的行为会是孩子最好的榜样。任务二：利用这个特殊时期，让孩子广泛阅读阅读不仅可以增长知识，而且能有效提升孩子的表达能力和写作水平。这时正是孩子大量阅读的绝佳时期，家长要鼓励和引导孩子多读书、会读书。建议：1.选择合适的阅读题材，可以和孩子的兴趣相结合，也可以让孩子广泛涉猎各种题材，包括故事、传记、诗歌、名著、散文等。2.帮助孩子掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等。3.引导孩子学会做摘抄和写读书心得，尝试理解和鉴赏图书，通过独立思考和情感体验丰富自己的精神世界。4.家长要以身作则，孩子看书的时候自己在旁边不要玩手机、看电视，提倡家长和孩子一起阅读。 任务三：养成良好的学习习惯孩子“宅”在家里，脱离了课堂的学习氛围，并不代表孩子可以不用学习。相反，利用这个时期，家长可以帮助孩子提高学习效率，养成良好的学习习惯，为新学期打好基础。建议：1.带领孩子提前预习未学过的新知识，养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。预习做好了，学习就能事半功倍。2.引导孩子养成复习归纳的习惯。学习了新知识，一定要及时复习、归纳，抓住应掌握的重点和关键，形成知识网络。可以尝试建立错题本，归纳易错知识点。3.引导孩子在学习过程中勤于思考，及时发问。家长解答不了的，就鼓励孩子多问同学、老师。提问是主动学习的表现。 任务四：培养健康的生活习惯在此期间，孩子容易玩起来没有节制，这无疑会影响开学后的状态。和孩子一同制订时间表时，家长不要忘了告诉孩子，良好的生活作息习惯是身体健康的重要前提。建议：1.除非有特殊情况，否则要让孩子按时休息。不要熬夜看电视、玩游戏。家长也要注意自己的作息规律，给孩子做好榜样。2.要让孩子每天在相对固定的时间起床，而不是顺应孩子的心情，放任孩子睡懒觉，起床时间毫无规律。3.注重劳逸结合。孩子虽然不能出门，在家也要记得锻炼身体。适当的室内体育活动不仅能强身健体，还能愉悦身心、提高学习效率。如果说孩子是幼苗，那么家庭就是土壤，只有肥沃的土壤才能使幼苗茁壮成长。希望家长们用心呵护、耐心陪伴、爱心培育，相信我们每个孩子都能成为栋梁之才！五月的附小，绿色满园，等你归来！愿你只争朝夕，不负韶华，期待我们再次相见在美丽的校园。谢谢大家！