南通市2012届高三第一学期期末调研测试语文试题参考答案及评分建议一、语言文字运用（15分）1.（3分）B (jn/jun、fi/fi、hng/xng A.cn/cn、tio、yo/yu C.sh/sh、shn/chn、ji D.jio、zhu/chu、q/x) 2.（3分）D（龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，舒展活泼；也形容山势蜿蜒雄壮。 A.突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。用错对象。 B.人满为患：因人多造成的困难，强调人多的坏处。犯“贬词褒用”的错误。 C.空谷足音：指在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到的音信、言论或来访。犯“语意重复”的错误）3.（4分）传送多样信息；跨平台沟通（或“跨平台”）；支持群聊（或“可群聊”）；节省资费（或：节省流量）。（每点1分；学生若将答成“多形式传送”或“形式丰富”，该点不得分）4（2分）乞巧（或：七夕）节（农历七月七日，少女们穿着新衣，在庭院向织女星乞求智巧，故称此日为“乞巧节”或“七夕节”）端午节（语出唐人殷尧藩的端午：“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。” 艾符：端午日悬艾蒿于门户，并黏贴符箓以祛邪。蒲酒：菖蒲酒，端午日有饮菖蒲酒的传统习俗）（3分）【参考示例】尊重传统节日风俗，传播中华文化精髓 / 走近传统节日，传承中华文明评分建议：突出宣传对象“传统节日”，1分；突出“尊重风俗”、“弘扬精神”、“传播文化”、“传承文明”、“肩负责任”等活动目的或意义，1分；修辞，1分。二、文言文阅读（19分）5.(3分)A（署：暂代）6.(3分)B（重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动；陈述的是英军的行为；陈述的是关天培血战阵亡后的惨况）7.(3分)C（“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台，昼夜督战”并非同时）8.(1) (3分)大帅每天用书信（与英军）往来，希望（紧张形势）得到稍微长久的缓解。评分建议：语意通顺，1分；与往来：“与”后承前省介词宾语，1分；少：稍微，1分。(2) (3分)现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全（性命）。评分建议：语意通顺，1分；义：从道义上说，名词作状语，1分；全：保全，1分。(3) (4分)关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，（吴某）总想着用来报答关天培的办法。评分建议：语意通顺，1分；宥：宽恕，1分；给事左右：1分；所以：用来的办法，1分。附：参考译文公名天培，字仲因，姓关，是山阳人。道光三年，暂时代理吴淞参将的职务，不久就获得正式任命。道光十三年入朝，皇帝在御便殿召见他，（他）五次因为功勋而被军机处记名（以备升职）。道光十四年，英军侵犯我朝的事件开始发生。英国驻华商务首领律劳卑到来，不遵守约定，让英国军船驶进黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶因为疏于防守获罪被革职，朝廷任命关天培为广东水师提督。关天培到了广东，就亲自到远海，巡察扼守的要塞，修建炮台防守，将铁索成列排开（以拦阻敌船），军务严整，东南各地倚仗它，把它抵御外侮的重地。驻守虎门六年，禁烟的事兴起。英国运送烟土的船只恰好到来，关天培已经对海务很熟悉，并且前任钦差大臣林则徐，威名谋略一向显著，和关天培特别投合，到了之后就拘禁了律劳卑，扣留了英人贩卖鸦片的船只，查获了鸦片二万二百多箱，并把它们烧毁。上报使朝廷知道，皇帝非常高兴，按功劳大小差别（对他们）行赏。这年十二月，英军进攻大角、沙角等地，使水师的战船遭到损坏，大帅（琦善）每天用书信与英军往来，希望（紧张形势）能够稍微长久的缓解。道光二十一年五月，英军进攻威远、靖远等炮台，防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。当初，关天培因为海运的事务到京城，时时和老友去酒店喝酒，感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了，终不应为妻子儿女考虑（而贪生怕死）。”关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的大船（艐zng）突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。战事危急，关天培叫来他的仆人孙长庆让他离开。孙长庆哭着说：“我跟随主人几十年，现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全性命。”（孙长庆）用手抓住关天培的衣服不放手，关天培非常愤怒，拔出剑来驱逐他，把官印扔给他，孙长庆（只得）大哭着离开。等他到了半山腰，回头看时，关天培已倒在地上气绝身亡。孙长庆离开关天培后，把官印送到大帅府中，而自己又回到炮台寻找关天培的尸体。英军重兵把守炮台，（孙长庆）就请求通事吴某。吴某曾经做汉奸，关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，（吴某）总想着用来报答关天培的办法。到这时，他就替孙长庆反复游说英人，言辞诚恳，英人被他的义感动，答应了（他的请求）。（孙长庆）进入炮台寻找关天培的尸体，英军用刀枪交叉挡在孙长庆胸前，孙长庆跪着前行，到处寻找却没能找到（关天培的尸体）。最终到关天培站立的地方，抬起几十具尸体才找到关天培半身都已烧焦了的尸体。事情上报到朝廷，皇帝含悲悼念，让他的子孙世代承袭骑都尉的官职，并赐给（关天培）忠节的谥号，恩赐按所赠官职（骑都尉）的礼仪办丧葬。三、古诗词鉴赏（10分）9.（4分）军容严整；山川险要；景色壮伟；防守稳固。（3分）用典。（1分）表达了诗人从军报国、建功立业的壮志豪情。（2分）（4分）先总写登台远望的感受，接着写远望之景和遐想，最后写由望产生的壮情。评分建议：若学生答案中缺失了体现“构思脉络”的关联性词语，即便概括出相关内容，在正常赋分基础上，扣1分。四、名句名篇默写（8分）10.（8分）不患人之不己知 得天下英才而教育之 不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 咨诹善道 闲来垂钓碧溪上 非吾所谓传其道解其惑者也 一尊还酹江月评分建议：每句1分，若某句的默写中出现错字、别字、漏字、多字或字迹模糊不清等现象，则该句不得分。五、现代文阅读：文学类文本（20分）11（6分）不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；因高价求购遭拒而病倒，却意外获得；获赠后却又轻易将鸟放飞：得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或许就是盲眼老人口中的“捷儿”。（每点1分，意对即可）好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节发展（1分），使小说更具可读性和吸引力（1分）。12（4分）表达了盲眼老人在听到这个消息后震惊、委屈、悲痛等复杂的感情（2分），以及对无常命运的难以言说的感受（2分）。13.（4分）盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍（2分。答对其中两个关键词，得1分；四个，得满分）。退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于反思和忏悔”）（2分。答对三个关键词中的任意两个，得1分）。14（6分）盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美；退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤；盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌颂；小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。评分建议：每点2分；答对其中三点，得满分；意对即可。六、现代文阅读：论述类文本（18分）15.（6分）一方面，表达了作者对郑板桥处世行事态度和做法的认同与肯定；另一方面，引出本文的论题绝顶聪明与额外愚蠢。（每点3分，意对即可）16.（6分）“好学”的是孔子的看风使舵、左右逢源；“难学”的是孔子为人处世看风使舵却被时人以及后人尊奉为“圣人”。（每点3分，意对即可）17.（6分）学不到老子的“大智若愚”，也绝不学孔子的“时时变化”，而是保持独立的人格，坚持自己为人处事的原则。（每点2分）七、作文（70分）18.参照2011年江苏高考作文评分细则分等赋分。南通市2012届高三第一学期期末调研测试语文（附加题）试题参考答案及评分建议一、阅读材料，完成1921题。（10分）19.（6分）言君臣之位犹天地之不可易也 / 春秋抑诸侯 / 尊王室 / 王人虽微 / 序于诸侯之上 / 以是见圣人于君臣之际未尝不惓惓也 / 非有桀纣之暴评分建议：每处1分。少于6处，见对给分；多于6处，见错扣分。20（2分）编年体通史 评分建议：编年体，1分；通史，1分。21.（2分）必须严守礼教规定的尊卑贵贱。附：参考译文周文王演绎排列易经，将乾、坤放在首位。孔子解释说：“天尊贵，地卑微，阳阴于是确定。由低至高排列有序，贵贱也就各得其位。”这是说君主和臣子之间的上下关系就像天和地一样不能互易。春秋一书贬低诸侯，尊崇王室，尽管王室宗族中人的职位并不高，但在书中排列的顺序却在诸侯国君之上，由此可见，孔圣人在君臣关系上从来都是非常重视的。如果不是因为夏桀、商纣暴虐，而商汤、周武王仁爱，使人民归心、上天赐命的话，作为君主臣子的商汤、周武王的本分应当是恪守臣节，为君主甘愿舍弃生命罢了。所以说，礼教中没有比区分身份、地位的尊卑高低更重要的了。二、名著阅读题（15分）22.（5分）A、E（A.错有两处：一、黛玉不是从袭人口中而是从傻大姐口中得知宝玉婚讯的；二、得知宝玉婚讯后，黛玉并不是“立马焚绢毁诗”，曾去宝玉房中见过宝玉。E.错有两处：一、欧也妮当家做主后做的第一件事是给了拿侬1200法郎促成拿侬与田产看守人高诺阿莱的婚姻；二、为叔父偿还债务时，她并没有被查理遗弃或者说她并不知道查理遗弃了她，所以也就谈不上“不计前嫌”）评分建议：选对一项，得2分；两项，得5分。多选，不得分。23.（6分）杨修恃才放旷；杨修卷入了曹氏家庭的夺嫡之争；杨修的身份与曹魏政权有利益冲突；曹操忌其才能且疑心病重。评分建议：答对一点，得1分；两点，得3分；三点，得5分；四点，得满分。（4分）“走车路”喻指由船总出面请媒人来向爷爷提亲；“走马路”喻指自己作主，站在渡口对溪高崖上，为翠翠唱三年六个月的歌。三、材料概括分析题（15分）24.（5分）别有用心者对原本丑陋、庸俗对象的美化、炒作（2分）；民众因好奇而追捧（1分）；艺术教育低俗化（1分）；艺术作品庸俗化（1分）。25.（4分）能满足大众的娱乐文化需求；能维护社会的道德底线；能引领正确的审美观；能弘扬积极的价值观。26（6分）提升民众的审美品位，帮助民众克服猎奇心理；媒体肩负起社会责任，正确地引导民众；为文艺的“俗”设一道底线（或：对艺术的“俗”加以控制），使之有一定的限度；在艺术题材的内容上表现大众共同关心的主题而不再胡编乱造；在艺术形象塑造、艺术语言上遵循“俗中之雅”的原则。评分建议：答对一点，得1分；两点，得3分；三点，得5分；四点，得满分。1