看图写文（写作训练）教学设计执教者：曾东群学校： 港口区公车中学科目：语文年级：七年级 课时：1课时 1、训练学生的观察能力。 1、充分运用各要素 1、调动学生学习 达到写作训练目的。课型：要素组合方式 组合，提升学生的写作表达 积极性，发挥学生的主体 2、发挥学生的丰富想象力，大胆 能力。 能动作用。让学生明白 想象，合理想象。训练口头表达力。 “他山之石，也可攻玉”的道理。 交 流结 束写 文看 图看 图写 文1、 出示一幅图画，让学生观察。 1、请学生把自己所看到的 1、要求相邻三到四桌 布置作业：课后要求教学目标 要求：把你所看到的用微型卡片 用小型卡写下来。要求尽量 同学互相交换作品 未写完的同学继续 1、训练学生的观察力、 写下来。（看、想、做） 写成一个小故事。其中时间 进行阅读，要能尽量 完成作文，整理后想象力；提高学生的表 地点、人物、事件等要素要 记住对方的大概内容。 交给老师。达力。2、培养学生平时 2、说说由画面内容你想到了 具备。（想、看、做、动静转换） （看、听、想、讲、留心观察身边的人和事 什么？（想、讲、听、做） 动静转换）的习惯，积累写作素材。