小学语文二年级教案父亲和鸟教学设计之二 教学目标: 认识蒙、喃等个生字，会写并、夜等个字2 有感情地朗读课文,体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。 3 主动积累课文中的优美词语,能用其中的一些词语说句子。 教学重点：有感情朗读课文，认识字。 教学难点：能体会父亲爱鸟之情。 教学过程：一、情趣导入揭示课题 、上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事,这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。 2、齐读课题 、你们喜欢树林和小鸟吗能把你了解的有关树林和鸟的资料，说给小伙伴们听听吗 二、自读课文，识记生字1、选择自己喜欢的方式自由读课文，遇到不会的字可以借助拼音读一读。 2、读准生字词。 (1）指名读字。 （)读词语。 (）说说你认识哪个字是怎样认识的 三、再读课文,整体感知 1、再读课文,用;；画出父亲的话，用画出我说的话。 2、练读人物对话。 (1）、学生自主朗读。 (2）、听老师示范朗读。 (3)、同桌分角色读对话内容。 3、体会感情。 (1)、小组讨论交流,教师巡视,要求小组成员全员参与，达到合作学习的目的。 (）、学生汇报,随机指导朗读。 4、通读全文，读中感悟。 指导学生在读文中感受父亲的知鸟、爱鸟;体会我的天真及护鸟。 四、课堂总结1