【教育资料】苏教版五年级数学：第九单元小数乘法和除法（二）第五课时：练习十六1014题教学目标：1、通过练习，使学生进一步掌握小数乘小数的计算方法，会运用运算律使计算简便，能熟练正确地进行计算。2、使学生在练习中体会小数乘小数计算中存在的一些有趣的规律，提高学生的估算能力，激发学生兴趣。教学过程：一、基础训练1、完成练习十六第6题。口算小数乘小数时，也要先把小数看成整数相乘，再根据因数里小数的位数确定积的小数位数。2、完成练习十六第10题。（1）独立完成计算。（2）每题的积与第一个因数比较，是大一些还是小一些？为什么每组中第一题的积都比第一个因数大？你有什么发现？为什么每组中第二题的积都与第二个因数相等？你有什么发现？看看每组中第三题的积你有什么发现？3、完成练习十六第11题。根据刚才发现的规律，你能说说每次乘的积比第一个因数大还是小？指名学生口答。独立完成计算并检验是否正确。4、完成练习十六第12题。独立完成填写。你是怎么想的？5、完成练习十六第13题。观察一下，哪几题可以简便计算？需要应用什么运算律？10.49.60.5不能运用运算律简便计算，应该先算哪一步呢？你认为运算顺序与整数四则混合运算顺序相同吗？指出：小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同。二、提高训练1、完成练习十六第14题。出示题目。从题中你了解到哪些信息？怎样列式呢？每一步求的是什么？计算中可以简便计算吗？独立完成，集体核对。2、用简便方法计算下面各题。3.67.250.3627.5 0.6886.35.88.63三、课堂小结这节课，你发现了什么规律？觉得自己掌握得如何？页码 / 总页数