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亲子沟通的智慧和技巧单选题1. “好好说话”、“话好好说”和“说说好话”,分别是指讲话的(态度,方式,内容)。2. 据中国教育报调查显示,父母在儿童权利中知晓率最高的是(受教育权)。3. 创造性张力是指(自我期许和家庭共同愿景)。4. 正面表达有两个最基本的要点,分别是(少说不,不抱怨)。5. (家庭)是人生最重要的情商课堂。积极家庭教育1. 下列选项中,属于积极家庭教育表现的是(家长解决儿童发展过程中的学习障碍、情绪障碍)。2. 下列关于积极心理学的叙述中,正确的是(积极心理学采用科学的方法论、研究手段研究幸福)。3. 关于积极家庭教育,下列选项中错误的是(积极家庭教育就是全身心投入,让孩子无忧无虑地享 受物质生活)。4. 积极家庭教育对父母提出多方面的要求,下列选项错误的是(学习成绩是孩子成长的重要评估标 准,要积极寻找一切可以提升学习成绩的途径)。5. 积极家庭教育能使家庭教育更科学、更符合孩子的天性。下列关于积极家庭教育贡献的描述中, 错误的是(提供更多提升孩子学习力的措施和手段)做令学生尊重的教师1. 初一新生小美的家长最近一直在烦恼要不要给自己的孩子报课外兴趣班,作为老师,你给小美家 长的建议是(要根据孩子的实际情况、结合孩子的兴趣爱好来选择,并在此基础上听听孩子的意见)。2. 孩子在学习过程中是否需要报辅导班,已经成为家长时刻关注的话题,以下叙述错误的是(只有 学习,孩子未来才能享有幸福的生活,所以辅导班必须报,而且越多越好)。3. 关于空心病,叙述正确的是(空心病是一种西方现代病,物质丰富,精神出现了极大的脱节)。4依恋理论的提出者是(约翰鲍尔比)。5.关于反社会人格障碍的描述,错误的是(只是个人成长过程中的一个瞬间变化,对成长没有太大 影响)。家庭中的心理抚养1. 下列哪两位心理学家参与了感觉剥夺实验?(赫布和贝克斯顿)2儿童问题的显现一般是在青春期,然而矛盾的形成却在12岁之前,在这其间对儿童影响最大的是 (家庭教育)。3心理学是研究(心理过程和个性心理)的学科。4情感抚养的过程实际上是形成母子之间的(心理期待和心理控制力)。家校合作共育的基本模式及主要任务1. 关于家庭教育,以下认识正确的是( 家庭教育不是为了满足教育者个人的愿望和利益 家庭 教育在人的整个教育当中更具有优先性、基础性和重要性 家庭教育最重要的内容是品德教育,是 如何做人的教育)。2. 国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。这项规定来自于 (中华人民共和国未成年人保护法)。3要想构建家庭式学校和学校式家庭,需要做好(了解与研究家长 培训与教育家长 指导与服 务家长)工作。4. 了解、研究家长的主要目标与重点任务不包括(家长的工作收入情况、家长的事业发展情况)。5.指导与服务家长的主要任务是(厂家庭生活指导、环境建设 为家长提供儿童在校基本信息、为家庭教育选择提供咨询 为家庭策划合适的教育项目)。家训:中国人治家教子的宝典1. 家训文化由来已久,其中被誉为“颜氏家训之亚”的作品是(袁氏世范)。2. 传统家训教化的核心内容主要分为(教子,齐家,处世)三个部分。3. 家训文化中的“蒙以养正”出自(易经)。4. “治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。”这句话出自(大学)。5. 家庭建设中最关键的一点是(家风的营造和优化)。在家庭教育中读懂孩子1. 关于儿童绘画,以下说法中不正确的是(以“是否与实物相似、“画面是否规整”为评价标准)。2. 提出认知发展阶段论的是(厂皮亚杰)。3. “零点方案”主要致力于研究和提高与(艺术)有关的教育。4. 下列选项中,哪一项有利于亲子间的感情交流?(在谈话中,积极了解孩子的内心世界)5. 以下哪一种方式有益让孩子学会分享?(家长要做好榜样,乐于分享)家庭教育个案咨询指导能力1. 心理专家通过与有心理障碍的咨询者交流,并采取某种技术方法帮助患者恢复正常心理状态的治 疗方法称为(临床心理咨询)。2. 个案咨询指导时,为了让指导者与来访者的注意力集中在咨询的问题上,个案咨询指导师应该使 指导室(相对隔离,最好安排在二楼)。3. 家庭教育焦点问题的解决方案制定,需要( 大处着眼、小处着手 将注意力集中在积极的方面解决问题需要循序渐进)。多选题4. 家庭教育环境改善评估中,父母教养行为改善主要包括(教养方式、家庭环境、亲子关系)。青春期诉求与家庭指导策略1. 青春期教育主要是围绕着青春期(性发展)线索进行的专门的教育。2. 下面不是影响男性生殖健康行为的是(喝奶茶)。3. 与原生家庭有“三次分离”,第二次分离是(心理分离)。4. 13-15岁是孩子违纪的高峰年龄,是因为(自我意识觉醒)。5. 一个人生命的能量是来自于他的能量系统,内部支持系统包括(情感支持系统、价值支持系统)。多选题走进参与式家庭教育支持与服务一理念、原则与方法1.关于家庭教育指导,表述错误的一项是(现实中,一些事物和问题的答案往往是唯一的)。2参与式培训的最终目的是(共同学习、共同提高)。3. 在布朗芬布伦纳的生态系统理论中,孩子成长的微系统包括(家庭、学校(幼儿园)、社区)。4. 父母(成人)的学习动机是(学以致用)。协助非评判)的5. 参与式培训的方法要坚持(建立信任责任反省灵活创新原则。多选题
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