看云识天气预习案学生预习内容：1.走近作者：作者1940年春生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系，30多年来发表了多篇论文、文章近200多篇。2.字音：峰峦 一霎间 一缕3词意：弥漫：征兆：绫纱：轻盈：变化无常：4.整体感知：（1）用默读的方式来进行阅读，用一句话概括云和天气的关系。（用原文回答）（2）文章都写了哪些事物对与天气的关系？（3）细读课文完成下表：晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆看云识天气导学案备课：初一语文组教师 审核： 课时： 执笔：王志利教学目标：1.速读课文，概括课文内容要点 2.初步了解抓住事物进行说明的写法，体会本文的条理，理清写作思路 3.学生通过多种阅读，了解云和天气的关系 4.培养学生的观察自然现象的习惯教学重点：把握课文主要内容，理清写作思路教学难点：初步理解说明思路教师教学过程： 教师个性化修改1.导课：2.检查预习：3.通读课文，课文的结构是怎样的？概括每一部分的内容。4.合作交流，解读探究（1）分析第一段的结构特点。（2）文章第2段与上下文有什么关系？起什么作用？（3）本文的第二部分可以分几层？（4）课文的第6段第一句话在全段有何作用？5.品析语言（1）分析课文中使用的大量的比喻、拟人的修辞手法以及记叙文的描写手法。（2）体会本文运用谚语的作用？6.小结：