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表达方式的作用一、常见题型:1、文中划线句(或某段划线句)运用了 表达方式,在文中的作用是 。2、文中某处运用的是 描写,其作用是 (或表现了 )。3、文中有多处精彩的描写,请选出你认为最精彩的一处写在下面横线上,并结合语境作简要赏析(或分析其表达效果)。二、表达方式的作用1、记叙的作用答题模板:这句话/这段话运用记叙的表达方式,介绍了事件的发生、发展过程/介绍谁的身世、地位、经历、事迹等。例如:在汉江北岸,我遇到了一个青年战士,他今年才二十一岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人。试着分析这个句子的表达方式以及它的作用: 2、描写的作用答题模板:人物描写:这句话/这段话运用了描写方法,交代了人物的身份、地位、处境(经历)或形象生动地表现出人物的心理(心情),并反映了人物的性格特征/精神品质,推动了情节的发展。环境描写:这句话/这段话运用了自然环境/社会环境描写,渲染了的气氛,为下文作铺垫/烘托了人物的心情/抒发了作者的感情/交代了故事发生的时间、地点、社会背景等。例如:她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。这个句子运用的是 描写,其作用是 怎么办?怎么办?我心里很是焦急,手变得愈来愈冷,我不停地搓着手,考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。翻吧翻吧,没关系。我假装不在意的瞟了瞟四周的考生,觉得没人注意自己,僵硬的手开始想桌子里伸。不行!虽然这只是一场小测验,但作弊一向不是光明磊落的做法。额头上的汗不自觉得留出,我的心里有说不出的滋味儿。翻山倒海的,很受煎熬。这个句子运用的是 描写,其作用是 天,晴空万里,云漫不经心地挪动着,为秋日增添几分活泼,我的心情也正如这活泼的秋日,愉悦而又晴朗。这个句子运用的是 描写,其作用是 3、议论的作用答题模板:这句话/这段话运用议论的表达方式,用在文章开头,起统领全文、点明中心、引出下文的作用;用在文章中间,起到承上启下的作用;用在文章的结尾,深化了文章的主题思想,点明和加深了所叙事物的意义,起到了画龙点睛的作用。例如:从百草园到三味书屋中的第一段是这样写的:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园。”画横线的句子运用了 的表达方式,作用是 。4、抒情的作用答题模板:这句话/这段话运用抒情的表达方式,渲染了的气氛或表达了的感情,增强了文章的感染力。例如:妈妈,我感谢您赐给了我生命!是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!这个句子运用了 的表达方式,作用是 。5、说明的作用答题模板:这句话/这段话运用说明的表达方式,说明了事物的状态、性质、功能等特征,便于读者理解。例如:这是我们这里养鸡的器具,木盆上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈脖子去啄,狗却不能,只能看着气死。试着分析这个句子的表达方式以及它的作用: 三、牛刀小试(一)十里长街送总理天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,静静地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。就在这十里长街上,我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人,陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯,慈祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,渐渐远去,和我们永别了!灵车缓缓地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了,最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。 1、文中有多处精彩的描写,请选出你认为最精彩的一处写在下面横线上,并结合语境作简要赏析(或分析其表达效果)。 2、人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!这个句子运用了 的表达方式,其作用是 。(二)童年的朋友高尔基我醒来时,轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的,像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头,皱着眉头,老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里;她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒,她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 她今天样子很凶,但当我问起她的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说: “看来这是上帝给我的惩罚,上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候,我夸耀过这一把马鬃,到老来我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢,太阳睡了一夜刚起来” “我不想睡!” “不想睡就不睡好了,”她马上表示同意,一面编辫子,一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着,脸朝上,身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!” 外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是深黑的,但通过好的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背,并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,是她那对世界的无私丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。下面句子采用了怎样的描写方法?有什么作用? (1)她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。 _ (2)她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。 _ (3)“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!” _ (4)她今天样子很凶。 _
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