小学环保教育方案范文 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题?人与自然环境之间的关系。树立爱护环境的观念，明确爱护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些爱护环境力所能及的事情(向家人做一次爱护环境的宣传)。 3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么? 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生爱护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性 2、如何使学生了解爱护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活动身爱护环境 课时安排： 一课时 教学预备： 1、学生对环境爱护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤： 一、课前的一些观看：看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们四周生活环境的逐步转变导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的转变，教师拿出环境被严峻破坏的照片，让学生意识到环境爱护。 2、通过观看人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威逼到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到爱护环境的必要性。 三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进展分组争论，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。 六、留意观看我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。 八、小记者的调查 学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈熟悉。 九、制定环保措施 1、学生争论(引导学生从实际生活动身想方法)。 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 十、总结延长 1、设计环保广告语，宣传环境爱护。 2、向家人做一次爱护环境的宣传。 3、如何在实际生活中爱护环境. 小学环保训练方案2 活动目的： 随着社会的进展，由环境爱护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。通过这次“环保记心中”主题队会的活动，让学生了解环境爱护的重要性，了解环境爱护的意义，增加环境爱护的意识，为环境爱护尽自己的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验。 活动重点： 让学生真正明确环境爱护的重要性，感受人与自然和谐相处的必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的气氛中体验爱护环境的意义。 活动预备： 1.收集有关环境爱护的资料(图片、录像、数据等)。 2.中队干部预备中队的“ 建议书” 3.节目预备。 活动过程： 一、 队会仪式 1、中队长整队报数。(各小队清点人数) 2、出队旗(有请护旗手，播放出旗曲，出旗、敬礼)。 3、唱队歌。 4、中队长：亲爱的少先队员们，始终以来，我校少先队大队部总在提倡“你扔我捡，美化校园”的活动，在学校领导的乐观号召下，我们206中队也开展了以“环保”为主题的各项活动，通过活动，我们发觉，虽然现在人类的文化和科技都在快速提高，但是人类却越来越不重视环保这个问题，人们任凭砍伐树木，已经严峻地破坏了生态平衡，多少森林变成荒丘，多少绿地变成沙漠。为了使地球不再哭泣，不再患病破坏，我们开展了一系列针对性的活动。虽然我们的力量有限，但是我们仍要呼吁：让地球不再有创伤，让世界布满绿色!我宣布：206“环保记心中”主题队会现在开头。(有请主持人郑雪霖上场) 活动过程： 主持人甲：敬重的家长，尊敬的教师 主持人乙：亲爱的同学们 合：大家好!(鞠躬) 甲： 春风吹绿了杨柳， 树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，汲取灰尘和削减躁音。 乙： 树木还可以防止水土流失，削减水旱灾难，树给我们供应着良好的生活环境，给我们带来生命，爱惜树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。 甲： 同学们，爱惜花草树木，增加环保意识，应当从我们自己做起，从身边做起。 乙： 首先请观赏歌曲春天在哪里 (放歌曲) 甲： (歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘来了! (春故娘带着小动物们上场。) 春姑娘：无垠的碧野，芳草萋萋，绚烂的阳光照着大地，嫩芽抽出淡淡的新绿， 柳丝穿上美丽的绿衣，世界依旧那么漂亮。 小动物们(齐)：哎呀!春姐姐，现在世界哪有这么漂亮呀? 小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。 小白兔：你看那河水，黑乎乎的。 小青蛙：你看那碧绿的草地上处处都有白色的垃圾。 小熊：现在的污染太严峻了，我们都快生活不下去了。 春故娘：你们能详细说一说吗? 小熊：现在森林被大量砍伐，水土流失，造成了严峻的洪涝灾难。 小白兔：现在有很多河流被污染，使很多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们常常搬家，可是查找一片净水的家园真是太难了! 小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也非常不正常。 小青蛙：城市的噪音也很严峻，给人们的安康也带来了很大的危害。 小白兔：环境越来越恶劣，很多动物朋友的数量不断削减，动物们都马上灭亡，我们再也见不到他们了。 春故娘：听了你们的话真使我大吃一惊!环境爱护问题真应当引起人们的关注。 小动物齐：是呀是呀，环境爱护问题真应当引起人们的关注。 主持人甲：春姑娘，我们和你一样渴望美妙的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜爱那些被人们丢弃的白色，我们更不喜爱那些布满肮脏的黑色，由于他们是漂亮环境的大敌。 主持人乙：我们情愿亲自用手，建立我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。 你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。你拍二，我拍二，人与动物是伙伴。 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。 你拍五，我拍五，削减污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节省人长寿。 你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。 你拍九，我拍九，青山绿水会长期。你拍十，我拍十，爱护环境千秋事。 主持人甲：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的根本。 主持人乙：树木是生命的源泉，更是我们过去、现在和将来赖以生存的保障。 主持人甲：春天，当柳树抽出枝叶时，万物复苏，生气勃勃。 主持人乙：夏天，茂盛的树枝为我们支撑起夏天里的一份阴凉。 主持人甲：秋天，火红、金黄的树叶，让人心旷神怡。 主持人乙：就连冬天那松柏照旧傲霜立雪、挺立青翠。 主持人甲：在这样的环境中生活真是太美了!但是 (播放公益广告片我想有个家) 主持人乙：小鸟们为什么没有家了呢?它们的家到哪里去了呢?人类究竟是怎样破坏树木的? 主持人甲：下面请一小队为大家汇报树木遭到破坏的现状。 1、在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林已有三分之一被砍掉了。 2、为了满意人口增长对粮食的需求，在进展中国家开垦了大量的林地，特殊是农夫非法烧荒、耕作，对树木进展了严峻的损害。 3、全世界约有一半的人口用草木做主要的燃料。随着人口的增长，对草木的需求量也相应增长，采伐林木的压力越来越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食动物的生存面临危机，以致生态的不平衡。 4、空气污染对大自然和农业化的进展带来了巨大的损害，据1994年欧洲委员会对32个国家的调查，欧洲大陆有26.4%森林已有中等或严峻性的落叶。假如能让现在的工厂不再排放废气，那么大自然就能拥有以前的魅力了! 小学环保训练方案3 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题?人与自然环境之间的关系。树立爱护环境的观念，明确爱护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些爱护环境力所能及的事情(向家人做一次爱护环境的宣传)。 3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么? 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生爱护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性 2、如何使学生了解爱护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活动身爱护环境 课时安排： 一课时 教学预备： 1、学生对环境爱护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤： 一、课前的一些观看：看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们四周生活环境的逐步转变导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的转变，教师拿出环境被严峻破坏的照片，让学生意识到环境爱护。 2、通过观看人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威逼到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到爱护环境的必要性。 三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进展分组争论，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。 六、留意观看我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。 八、小记者的调查 学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈熟悉。 九、制定环保措施 1、学生争论(引导学生从实际生活动身想方法)。 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 十、总结延长 1、设计环保广告语，宣传环境爱护。 2、向家人做一次爱护环境的宣传。 3、如何在实际生活