中学十佳优秀服务人员评选方案 才育中学十佳优秀服务人员评选方案 为更好地提升学校行政、后勤服务人员的素养，规范服务，提升服务质量和服务效率，特制订才育中学十佳优秀服务人员评选方案： 一、评选活动领导小组 组长： 成员： 二、评选对象和评选条件 1、评选对象 本学年度非教学第一线人员。 2、评选条件 热爱本职工作，爱校、爱生。 工作态度端正，任劳任怨，服从科室负责人安排。 工作中具有革新精神，本职工作完成出色。 有以下状况之一者，不得申报评优： A、不遵守学校有关规章制度和劳作纪律要求； B、请事假累计超过半个月者； C、师生评议服务态度较差者； D、因主观因素有较大工作失误者； E、有违法乱纪现象者。 三、评选办法 1、采纳个人申报与处室推举相结合的原则确定候选人； 2、评选领导小组组织由干部、教师、同学代表组成的评审团进行评议； 3、评议结果居前十名者为十佳优秀服务人员； 4、公示。 四、表彰奖励 学校教师节大会对获奖人员进行表彰。 篇2:育才中学十佳优秀班主任评选方案 才育中学十佳优秀班主任评选方案 一、评选目的： 为强化班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末评选一批工作成绩特别的班主任予以表彰。 二、参评条件： 1、现任全体班主任老师。 2、热爱同学，团结同志，思想进步。 3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有革新、有特色。 三、评选原则； 1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现； 2、评选执行公平、公开、公正的原则。 四、评选办法： 一、 量化评比内容和比例 ：量化按满分100分制计算 1 、常规量化 30%： 上学期常规量化占40%，下学期占60%。 2、 教学成绩量化 ：40%： 上学期教学成绩量化占40%，下学期占60%。 3、 个人教学成绩量化 10%： 上学期个人教学成绩量化占40%，下学期占60%。 4、 同学评教 10%： 5、 综合评价 10%： 二 、评选程序： 1、依据以上内容和所占比例，各教学部评选出年级十佳班主任。 2、在年级评选出的十佳班主任基础上，七、八、九年级按 3： 3：4 的比例分配指标，产生才育中学的校级十佳班主任。 五、加减分状况： 1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分，在市级刊物发表德育论文或被学校评选的优秀论文加0.5分。发表时间为07年8月-08年6月 2、所带班级出现打架、偷窃、团伙等严重违纪现象，每出现一次扣除1分 六、有以下状况之一者，取消评选资格： 1、有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者； 2、本班同学出现违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。 篇3:育才中学十佳骨干教师评选方案 才育中学十佳骨干教师评选方案 一、参评对象 教龄在4年含4年以上的本校教师。 二、评选条件满分100分 1、一般话水平达标并做到一贯使用一般话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课15分。 2、课堂教学中能体现三段式教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法20分。 3、模范执行教学常规。认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评15分。 4、在学科教研组活动中，能发挥骨干作用15分。 5、具有指导青年教师开展教学研究活动的能力，所带的青年教师在教学工作中表现特别15分。 6、教学质量高，在学校组织的学科统考中，教学成绩名次在同年级同学科前1/220分。 三、评选办法 1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选骨干教师的依据。 2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采纳教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。 3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选骨干教师的依据。 4、每学期末，教务处将组织参加教研组活动的领导干部对参评教师在教研组中的表现进行评比，结果作为评选骨干教师的依据。 5、每学年末，教务处将对参评教师所指导的青年教师教学成绩进行评价，结果作为评选骨干教师的依据。 6、在每学年末，教务处依据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳骨干教师。当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出 四、奖励 1、学校对评出的十佳骨干教师授予十佳骨干教师荣誉称号，颁发证书。 2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。 3、市级以上骨干教师评选，候选人按名次从中选出。