美丽的小兴安岭第二课时教学设计之美丽的小兴安岭第二课时教学设计之三作者：曾淑贤教学目标 :1能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。2能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，学 习积累语言。教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言教学难点：对重点词句的理解 教学媒体：1多媒体课件。2一首优美的音乐教学过程：、交流资料，整体感知 1交流资料，齐读课题 2整体感知课文。师：小兴安岭给你留下了怎样的印象？（生答） （1）指名读最后一个自然段。（板书：花园宝库） （ 2 ）齐读最后一段。（ 3）作者是按什么顺序描写了小兴安岭的美丽。 （板 书：春夏秋冬）3提示教学目标。 这堂课我们通过朗读去感受小兴安岭四季的美。二、赏读课文，感受美景1学习春天，掌握学习方法。过渡语：现在让我们一起走进小兴安岭的春天去看一看。课件出示学习要求：a 请同学们自由读第 2 自然段，边读边想，主要写 了什么景物。b 划出你认为美的句子和词语，并读给同组的同学听。自由读，同组交流读。学生汇报好词、好句。（板书：抽出新枝）（配乐播放课件）指导朗读，感受美景。想象画面，背诵课文。（配乐）归纳学习方法。2. 合作学习夏、秋、冬三个季节。过渡语：现在老师让你们以小组为单位选择自己喜欢的季节走一走，看一看，去感受小兴安岭不同季节的 美。 （小组合作学习 ）3. 品读好词、佳句，感受小兴安岭夏、秋、冬的学生汇报好词、佳句，老师适时点拨，并指导朗读。（ 板书：葱葱茏茏、硕果累累、雪中藏宝 ） 4老师当导游引领学生欣赏小兴安岭夏、秋、冬 的美景。（配乐播放课件）5、选择你最喜欢的季节有感情地朗读课文。 6、学习第 1 自然段。同学们，我们在感受小兴安岭四季美时处处都可以 看到什么景物？（树木）齐读第 1 自然段。（板书：绿色海洋）三、激情总结，拓展欣赏 配乐播放课件，欣赏自然风光图片。四、布置作业，课后练笔（出示课件） 小练笔：我的家乡也很美！我要写一写 家乡的一处景物。板书绿色海洋春 抽出新枝 花园美丽的小兴安岭夏葱葱茏茏秋 果实累累 宝库冬 雪中藏宝