本科毕业论文英文题目及英文摘要撰写指导 常适宜 王亚光毕业论文是本科生对大学所学知识的总结性作业，又是申请学士学位的前提和依据。在系统介绍学术论文的英文题目及摘要撰写相关知识的基础上，本文对目前本科毕业论文英文题目及摘要撰写中存在的共性问题进行了系统分析和归纳，并对如何解决这些问题提出有效的应对策略。其主要内容如下：第一部分:本科毕业论文英文题目撰写的常见问题及对策一、本科毕业论文英文题目撰写的常见问题二、本科毕业论文英文题目的拟订原则及撰写技巧第二部分:本科毕业论文英文摘要撰写的常见问题及对策一、本科毕业论文摘要的种类、结构与文体要求二、本科毕业论文英文摘要的要素与撰写步骤三、本科毕业论文英文摘要撰写常见问题实例分析四、本科毕业论文英文摘要常用句型第一部分：本科毕业论文英文题目撰写的常见问题及对策一、 本科毕业论文英文题目撰写的常见问题论文的题目（title）是论文内容的高度概括, 其撰写要求为准确（accuracy），简练（brevity），和清晰（clarity），即题目撰写的A B C原则。同时英、汉语题目在语言结构和词序安排上有其相同之处，也存在许多不同的特点。由于对以上原则和特点不能正确理解和掌握，许多本科毕业论文的英文题目撰写出现了如下问题: 1、 英文题目不符合英文词序习惯如：“基于MFC的服务器管理系统的设计”，其原英文题目译为：“The Server Resource Management System Based on MFC Design”；其正确的词序应当是：（The）Design of the Server Resource Management System Based on MFC 。2、 英文题目没有正确表达汉语题目的含义如：“工厂物流设计及其在企业中的应用”，其原英文题目译为：“Application of Factory Logistics Designing in Enterprise”； 为准确表达汉语标题的含义，应当改为：Design of Factory Logistics and Its Application in Enterprise 。3、英文题目中字母大小写不符和规则这部分的问题主要表现为对英文的实词、虚词、及引导动词不定式的“to”分类不清，从而致使英文标题的大小写不够一致。二、 本科毕业论文英文题目的拟订原则及撰写技巧英文题目的撰写既要保证语言结构和词序排列的正确，又要符合意义表达的A B C原则，遵循如下要求：1、 名词性题目英文题目通常由名词性短语构成，即由一个或多个名词加上其前置定语或后置定语构成，因此标题中一般出现名词、形容词、介词、冠词和连词，若出现动词，一般是现在分词、过去分词或动名词。如：在英文题目Solidification of Sn-Pb Alloy Droplets Prepared by Uniform Droplet Spray（通过均匀喷涂产生锡铅合金微粒的固化）中，Solidification是名词; Prepared by 是过去分词短语; 都用于修饰Alloy Droplet。撰写英文题目时一个简单有效的方法是寻找出一个可以反映论文核心内容的主题词，依次进行扩展成为名词短语，使之包含论文的关键信息，并注意词语间的修饰要恰当。并且每条标题一般是10-12个词， 最多不要超过25个词。如还不能足以概括全文内容，可用副标题加以补充说明。如：Laboratory Diagnosis of SARS （SARS的实验室诊断）；First International Conference on Wireless Innovations：New Technologies and Evolving Policies （首届国际无线改革会议新技术与进展政策）。需要说明的是如果论文题目是疑问句，句尾一般有问号；但如果是完整的陈述句，句尾没有句号。2、Study、Report、Aim等词的位置和首位冠词的省略英文标题中各个词的顺序安排有个是否符合语言习惯的问题。在英文题目中如A Study of/on（of和on可互换，意义相同），A Report of/on, The Survey of/on, The Observation on/of，The Design of, The Research on等词一般放在标题的首位; 而在汉语标题中这些词相应的汉字多放在标题的末尾。如：The Research of Special Surface in 3-Dimensional Euclidean Space (三维欧氏空间中特殊曲面的研究).近年来英文题目趋向简洁，其中位于首位的冠词（The ，An，A等）往往可以省略。如：Research on Special Surface in 3-Dimensional Euclidean Space （首位的The 省略）再有，现代科技论文标题越来越趋势简明扼要。在不影响意义的前提下，位于英文标题首位的A Study of, Report of, Research on, The Survey of, Design of, The Observation on等词往往可以略去不用。如下面的例句中位于首位的A Study of就被省略了。The Increase of Endurance of Muscular Strength of Primary and Secondary School Students (对中小学生肌肉耐力增长趋势的研究)3、英文题目书写的大小写规则 英语的十大词类分为实词和虚词：实词包括名词、动词、代词、形容词、副词和数词，它们在句中可以单独担任某一句子成分；虚词包括冠词、介词、连词和感叹词，它们在句中不能单独担任某一句子成分。本科毕业论文英文题目的大小写规则如下：1）实词大写虚词小写。如：Body Language and Human Communication2）位于首位或末尾的虚词也大写。 如：On the Principles of Tourism3）位于标题中冒号之后的副标题的首位词首字母大写。 如：Efficacy of Partial Meal Replacement Products：A Meta and Pooling Analysis (部分饮食替代品的效能汇总合并分析)4）五个字母以上的虚词通常也大写。 如：The People Without a Country5）由连字符“-”连接的复合词的各词中，实词的首字母大写。如：The English-Speaking People in Quebec6）在科技论文的题目中,引导动词不定式的“to”字母T通常大写。如：Compounds To Be Tested需要说明的是英文题目的大小写还有两种情况, 但不适用于本科毕业论文。 一是题目的所有字母都大写；二是在有些专业杂志中，题目中只有第一个词的首字母大写，其余均小写，但专有名词的首字母仍大写。如：Dietary cholesterol is co-carcinogenic for human colon cancer(胆固醇饮食人类结肠癌的协同致癌因素)Is treatment of borderline hypertension good or bad? (治疗临界型高血压是利是弊？)第二部分：本科毕业论文英文摘要撰写的常见问题及对策一、 本科毕业论文摘要的种类、结构与文体要求一篇论文的摘要在本质上就是一篇浓缩的论文，它是作者对研究过程、研究目的、研究方法和研究结果的简要陈述和概括，其结构与论文的主体结构相对应。2007年4月以来，通过参加学校、学院对本科生毕业论文撰写的检查工作，我们先后从各专业抽选了200余篇论文的英文摘要进行了深入研究，发现目前本科毕业论文的英文摘要存在的问题有涉及结构内容方面的，有涉及句法词法方面的，也有涉及时态语态方面的。下面我们首先对论文英文摘要的种类、功能与结构和英文摘要撰写的一般原则和基本步骤做以介绍；接下来对本科毕业论文英文摘要撰写中的常见问题做出归纳并进行实例分析和提出相应解决方法。1、摘要的种类与结构摘要一般分为两类：信息性摘要和指示性摘要。当今绝大部分的科技期刊和会议论文都要求作者提供信息性摘要。1）信息性（报道性）摘要（Informative Abstract）信息性摘要即报道性摘要，也称资料性摘要，它是原文内容要点的具体总结，主要由四个部分组成：（1）研究的目的（Objective or Purpose）；（2）研究的过程与采用的方法（Process and Method）；（3）主要成果或发现（Results or Findings）；（4）主要结论和推论（Conclusion）。有的摘要的第一部分还包括背景介绍（Background）。实际上，信息性摘要是论文的高度浓缩，相当于论文的简介或概要。本科毕业论文的摘要按其种类来讲应当属于信息性摘要。（信息性摘要范文请见第6-7页：第二部分；二；至 1、摘要的要素）2）指示性摘要（Indicative Abstract， Descriptive Abstract）指示性摘要即介绍性摘要，也称陈述性摘要。它主要介绍论文的论题，或者概括表述研究的目的，用简单几句话使读者对论文所研究的主要内容有一个概括的了解，不需要介绍方法、结果、结论等具体内容，也不需要用数据进行定量描述。指示性摘要只讲述论文的主题思想，不涉及或很少涉及细节问题，但要指明文献的论题和所取得的成果的性质及所达到的水平。下面就是一篇题目为英语写作教学与大学生综合素质培养论文的英文题目及其指示性摘要的范文。Title: Teaching of English Writing and Cultivationof University Students Comprehensive QualityAbstract: Based on the theories of English language learning, the concept of quality education, and the authors teaching experience of English writing, this paper expounds the function of English writing in the cultivation of university students comprehensive quality from such aspects as language proficiency, logical thinking, and a rigorous work style. 一般情况下，作者应首选信息性摘要，因为它具体而实用。但多数摘要并不完全是信息性或指示性的，常常是二者相结合。信息性摘要中加入指示性叙述可使摘要简明，指示性摘要中加入信息性内容又使摘要详细，二者互补，使摘要既能充分反映论文最重要的事实与概念，又能节省篇幅。 摘要的长度应根据文献及摘要的用途而变化。一般来讲 ，指示性摘要以100-150 words 为宜。而学术论文的信息性摘要的长短约为正文字数的2%至3%；国际标准化组织建议不少于250个词，最多不超过500个词。本科毕业论文摘要可以说是信息性摘要的扩展。我校大学生毕业设计（论文）要求及撰写规范指出：本科毕业论文的中文摘