9.2阿基米德原理学习目标1.知道影响浮力大小的因素2.清楚探究浮力大小的过程3.理解阿基米德原理重点难点1.对浮力大小的实验探究2.理解运用阿基米德原理 学习过程（一） 新课引入 情境引入：传说在两千年前，罗马总统狄杜攻打耶路撒冷，一直攻到死海岸边。他命令手下的将士们，将俘虏来的奴隶投入死海中，这些奴隶并没有被海水淹没，却被海浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次命令将士把这些奴隶再一次投入死海中，可那些奴隶还是安然无恙，他们有的在嬉戏玩耍，有的在向狄杜打招呼，还有的在向狄杜做鬼脸呢！狄杜认为他们受到神灵的保佑，屡淹不死，于是把他们全都释放了。1、 称重法 2、 压力差法3、 影响浮力大小的因素有哪些？物体排开液体的体积和液体的密度有关：V排，液-m-G（物体所受的浮力可能与排开液体所受的重力有关）（二）、新课教学与自主学习1、 实验探究：浮力的大小与那些因素有关（1）、怎样来设计实验、如何利用手边的器材设计实验 ？（2）、实验设计方案: （3）、现象及数据记录： 次数物重G（N）拉力F拉（N）F浮GF拉（N）杯重G杯（N）杯水重G杯水（N）排开水重G排G杯水G杯（N）比较F浮和G排123 （4）、实验结论： 阿基米德原理： 浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。其表达式为： F浮=G排= m排g=液V排g2、 阿基米德原理的理解（1）、物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。（2）、液体的密度不同，所受的浮力也不同3、 公式的理解和应用：（三）练习与巩固例1.比较下列物体受的浮力体积相同的铜、铁、铝浸没水中 如图所示，A、B两个物体的体积相等，哪个受到的浮力大？如图所示，A、B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？ (水 酒精)拓展：质量是1kg的实心铜球和铝球,浸没水中, 受到的浮力大.例2、把密度为7.8 103 kg/m3、体积为500cm3的铁块浸没在密度为0.8103 kg/m3的煤油中，受到的浮力为多少牛？例3、（1）如图，甲乙两球体积相同在浸没水中静止不动，则 （ ）A、两球受到的浮力一样大 B、乙球受到的浮力大 C、甲球受到的浮力大 D、条件不足，无法确定（2）下面关于浮力的说法中，正确的是 （ ）A、只要液体密度大，对浸没在其中的物体的浮力就一定大 B、只要物体的体积大，所受的浮力一定大 C、物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没液体中的深度无关 D、阿基米德原理只适合液体（3）将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ ） A.相等 B.铜球最大 C.铝球最大 D.铁球最大（三）课堂小结1、 定义: 浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。2、 数学表达式: F浮=G排= m排g=液V排g3、 意义 F浮 物体受到的浮力 G排液 排开的液体受到的重力 液 液体的密度 V排 排开液体的体积（四）布置作业（略）