主题7 洗衣服一、教学目标：1、认识常见的洗衣用品，了解其主要功能。2、认识洗涤用品标志，了解其表达的意义。3、学会手洗衣服、机洗衣物，培养学生热爱家务劳动的习惯。二、教学重、难点：指导使用洗衣机洗衣服和手洗衣服。三、活 动 准 备:1、准备一些洗涤用品的产品说明书。2、准备直观的洗衣服视频。3、准备家里洗衣机的使用说明书。四、教学时数：3教时。第一教时 理解洗衣小知识教学过程：一、谈话导入。今天我们来学习洗衣的有关知识，掌握一定的独立生活能力。（板书课题）二、认识洗涤用品。1、你家里都用什么样的洗涤用品洗衣服？你能说出来吗？2、指导了解几种现在常用的洗涤用品。（1）洗衣粉 （2）洗衣液 （3）皂类3、现在洗涤用品比较多，你怎样选择？知道吗？指点了解：应根据所洗物品选择合适的洗涤用品。（举例说明）三、实践活动。在众多的洗涤用品中，选择哪些洗涤用品既经济又实惠、节约用水、环保呢？做个市场调查，填表：产品名称产品特征适用范围净重（克）单价（元）四、认识洗涤标志。1、新买的衣物常附有各种洗涤标志，这有什么作用？2、交流：为使洗衣服时不使衣服变形走样，怎样做？3、认识一些洗涤标志。出示一些洗涤标志，指导学生了解它的意思。五、总结。 了解一些基本的洗衣小常识，才能正确选择洗涤品种去洗衣服。第二教时 手洗衣服教学过程：一、谈话导入。二、手洗衣服应选择怎样的洗涤用品。1、洗衣粉 2、洗衣液 3、肥皂三、怎样用手洗衣服？1、你妈妈平时怎么洗衣服的？学生思考后交流。2、师点拨：洗衣服的过程应该是：浸泡、搓洗、漂洗、晾晒。3、具体怎么洗衣服呢？（1）浸泡时间510分钟，冬天可使用温水使洗衣粉溶解。（2）上衣先搓洗领口、袖口，裤子先洗裤腰、裤脚，这样最脏的地方重点洗，再搓洗余下部分。（3）衣服应先洗浅色，再洗深色，以免染色。（4）漂洗至少23次，把衣服清洗到无泡沫。（5）晾衣服应把衣服拉平直，有色与印花的应反晒，化纤织物宜于通风处晾干。四、你认为洗衣服还应当注意到哪些细节？1、学生同桌说一说。2、教师点拨：（1）内衣和外衣分开洗，先内衣，后外衣。（2）裤子和衣服分开洗，卫生。（3）尽量少用洗涤用品，这样环保。五、实践练习。1、让学生打一盆清水，请学生上台演示洗红领巾的经过。2、点评鼓励。第三课时 机洗衣服教学过程：一、谈话导入。二、学习读懂洗衣机说明书。 1、现场出示一份洗衣机说明书。 2、读讲解指点各个环节的使用说明。了解各个按键及其功能。三、学习操作洗衣机。1、提问：你可知道洗衣机怎么操作的吗？2、请帮助过妈妈操作洗衣机经历的学生上台讲解，师点拨。（1）接通电源。（2）打开机盖，放入衣物。（3）放入洗衣粉或洗衣液。（4）盖好机盖。（5）放入适量的水，及预洗时间、脱水时间等。（6）启动运行。（7）停机取衣服。四、实践体验。1、回家与妈妈一起练习使用洗衣机洗衣物。2、注意安全，在家长帮助下操作。五、总结: 学会了洗衣服，以后可以帮助妈妈洗衣服，减轻妈妈的负担。六、教学反思：