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5.3直线运动(第1课时)班级 姓名【学习目标】1通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究,了解匀速直线运动2在活动中尝试设计实验方案,并与同学合作,交流完成研究任务3尝试用图像来描述物体的简单运动,体会到用图像来研究问题的方便【课前自学】1按照物体运动的路线不同,可以将运动分为和2在日常生活中,有哪些运动是直线运动?哪些运动是曲线运动?直线运动: 曲线运动:3直线运动又分成直线运动和直线运动签字 日期等第【课堂学习】一探究充水玻璃管中气泡的运动规律1出示实验仪器,观察气泡的运动情况注意玻璃管上的红色标记2与同组同学讨论:如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm、和40cm 所用时间?3进行试验,将实验测得的数据填入表格中并算出气泡在各个区间的速度从O点开始的路程s/cm010203040从O点开始计时的时间t/s区间s/cm010020030040通过个区间的时间t/s通过个区间的速度v/(m/s)s/cmt/s4030201004画出s-t图像5总结气泡运动的规律:气泡在上升了一段路程后,运动的路程和时间近似成比,运动速度可以看作是6叫匀速直线运动匀速直线运动的特点:的生活中哪些运动可近似看成匀速直线运动?做匀速直线运动的物体,速度的大小是定值,与路程、时间关(填有/无)7我们可以用v=s/t来描述匀速直线运动的快慢【达标检测】1一个物体作匀速直线运动,下列说法中正确的是( )A通过的路程越短,速度越小 B通过的路程越长,速度越大C相等的时间内,通过的路程不一定相等 D相等的时间内,通过的路程一定相等t/ss/m甲乙2一辆汽车在一条平直的公路上做匀速直线运动,若它在前10s内行使的路程是200m,则它的速度是m/s,在第3个10s内,它通过的路程是m;在第100s的速度是m/s;在第200s的速度是m/s3物体做匀速直线运动时,路程与时间的关系为s=t,在图中,甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图像,由图可知两运动物体的速度大小关系是( )A甲乙B甲乙C甲乙D条件不足,无法确定4一座大桥,下层铁路桥全长6000米,其中正对江面的正桥部分长2400米,一列长为300米的火车完全通过江面正桥用了3分钟,如果这列火车以这个速度行驶,它完全通过这座铁路桥需要多长时间?【归纳总结】【作业布置】1匀速直线运动的特点是在的时间内,通过的路程是在运动过程中其速度在任意时刻是的一个作匀速直线运动的物体,在1分钟内通过路程0.3千米,则该物体在前10秒内的速度是米秒;第5秒末的速度是千米时2两个物体做匀速直线运动,甲的速度为2m/s,乙的速度为3 m/s ,它们通过相同路程所用时间之比t甲t乙=_;在相同时间内通过的路程之比s甲s乙=_3下列运动中最接近于匀速直线运动的是( ) A奥运会上百米赛跑 B自由下落的小球 C站在商场的自动扶梯上上楼的顾客 D从滑梯上滑下的幼儿园小朋友4关于匀速直线运动的下列说法中,正确的是:( ) A速度越大的物体,通过的路程越长 B速度越大的物体运动的时间越短 C速度大的物体运动一定快 D物体运动的时间越长,通过的路程越长123V(m/s)44268t(s)5如右图为运动员跑步的速度、时间图像,下列说法正确的是( )A运动员跑步的速度在减小 B运动员跑步的速度在变大C运动员跑步的速度不变,为4m/s D无法判断家长签字日期等第【学教反思】
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