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2023年中考作文写作提升课堂:如何拟小标题(全文)下面是我为大家整理的中考作文写作提升课堂:如何拟小标题(全文),供大家参考。题 中考作文写作提升课堂:如何拟小标题一 、 作 文 题 目 恩 恩 师 二 三 事 要 求 :1、 选 取 典 型 的 事 或 细 节 来 表 现 人 物 。 2、 叙 事 要 详 略 得 当 。 3、 从 不 同 角 度 选 材 , 尝 试 使 用 小 标 题 。小 标 题 是 文 章 起 伏 的 波 纹 , 是 文 章 最 简 洁 的 神 来 之 笔 。读 小 标 题 , 如同 读 文 章 的 灵 魂 , 可 以 让 读 者 对 文 章 内 容 一 目 了 然 , 可 以 使 文 章 结 构 鲜 明夺 人 。对 小 标 题 进 行 文 采 修 饰 , 能 很 快 留 给 阅 卷 老 师 一 个 良 好 的 印 象 。 :拟 定 小 标 题 的 原 则 如 下 :1小 标 题 必 须 提 纲 挈 领 。题 目 是 整 篇 文 章 的 眼 睛 ,那 么 小 标 题 就 是 各个 片 段 的 眼 睛 , 让 读 者 一 看 , 就 能 粗 知 文 章 大 意 。2小 标 题 必 须 言 简 意 赅 。每 个 小 标 题 要 概 括 片 段 的 基 本 内 容 ,字 少 义明 。3小 标 题 之 间 必 须 有 内 在 的 联 系 ,多 角 度 多 侧 面 地 表 现 主 题 ,他 们 之间 或 前 后 呼 应 , 或 前 后 勾 联 或 并 列 层 进 。作 文 一 般 以 2 4 个 小 标 题 为 宜 。4 小 标 题 之 间 , 最 好 格 式 一 致 , 语 句 工 整 , 形 成 排 比 , 使 文 章 匀 称 、美 观 , 富 有 节 奏 感 。5 拟 题 要 准 要 巧 。所 谓 准 , 就 是 小 标 题 一 定 要 扣 住 作 文 题 目 来 衍 生 ,才 能 扣 住 中 心 , 从 多 方 面 对 中 心 加 以 突 破 ; 所 谓 巧 , 就 是 要 尽 量 使 设 置 的小 标 题 显 得 精 致 紧 凑 , 贴 切 自 然 , 而 不 露 人 工 雕 琢 的 痕 迹 。 :二 、 技 法 实 例 :1 1 、 段 时 间 连 接 片 段 ( 1 1)写 交 朋 友 的 话 题 作 文 , 小 标 题 可 用 相 识 相 知 分 别 。( 2)描 写 农 村 一 年 四 季 生 活 的 倾 听 乡 村 , 小 标 题 拟 为 : 蛙 声 牛 铃 打 谷 雪 地 ( 3) 一 日 三 餐 交 响 曲 的 小 标 题 : 晨 曲 午 唱 暮 歌 ,通过 一 日 三 餐 的 喜 和 忧 , 表 现 学 生 对 吃 的 独 特 感 受 。( 4)例 文 寻 找 失 去 的 世 界 漫 长 而 短 暂 的 l5 年 ,我 学 会 了 许 多 ,但 也 失 去 了 许 多 。我 似 乎 失 去 了一 件 好 重 要 好 重 要 的 东 西 ,它 的 失 去 ,使 我 陷 入 了 深 深 的 苦 恼 。它 是 什 么 ?它 在 哪 里 ?我 还 不 知 道 , 但 我 总 要 去 寻 找 , 寻 找 失 去 的 世 界 。春 沉 思 之 春 我 总 认 为 春 天 是 沉 思 的 季 节 ,反 省 的 季 节 。(写 我 物 理 考 好 了 一 次 竟 沾沾 自 喜 时 , 回 家 看 到 数 学 考 了 97 分 的 妹 妹 竟 然 落 泪 , 我 感 到 了 羞 耻 。) 我 隐 隐 约 约 意 识 到 我 失 去 了 一 种 东 西 , 只 是 隐 隐 约 约 。夏 灼 热 之 夏 我 觉 得 这 个 夏 天 很 热 很 热 。(写 自 己 买 冰 糕 丢 掉 了 5 分 硬 币 不 屑 捡 拾 ,一 个 纯 真 小 男 孩 替 我 捡 回 , 我 却 一 手 将 硬 币 打 飞 。) 你 把 它 丢 掉 了 。 一 个 声 音 说 。它 是 什 么 ?我 不 知 道 。秋 苦 闷 之 秋 我 去 看 录 像 , 但 母 亲 并 不 知 道 。(写 我 因 看 录 像 , 很 晚 回 家 又 撒 了 谎 ,心 里 异 常 难 受 , 我 似 乎 知 道 我 失 去 了 什 么 , 我 要 寻 找 什 么 。) 冬 忏 悔 之 冬 冬 天 常 下 雪 ,冬 天 路 很 滑 ,冬 天 易 撞 架 。(写 我 将 一 位 老 太 太 撞 倒 地 上 ,仓 皇 而 狼 狈 地 逃 离 了 现 场 。晚 上 我 失 眠 了 , 邪 恶 与 善 良 冲 突 得 很 厉 害 。)我 梦 见 了 上 帝 , 他 没 有 惩 罚 我 , 也 没 有 让 我 下 地 狱 , 因 为 他 回 答 : 你 不 算 太 坏 , 因 为 你 知 道 自 已 失 落 了 很 重 要 的 东 西 ! 结 构 点 评 :文 章 用 沉 思 之 春 灼 热 之 夏 苦 闷 之 秋 忏 悔 之 冬 作 小 标题 将 事 件 和 自 己 的 反 思 分 散 在 春 夏 秋 冬 四 季 之 中 , 展现 了 主 人 公 逐 渐 懂 事 、 成 熟 的 过 程 。( 寻 找 失 去 的 世 界 节 选 ) 2 2 、 段 空 间 排 列 片 段 例 文 观 课 间 场 所 面 面 观 随 着 悠 长 的 音 乐 铃 声 响 起 , 同 学 们 似 乎 不 再 等 待 老 师 的 那 声 下课 ,身 子 已 随 着 心 飞 到 教 室 之 外 了 ,我 则 从 书 桌 里 拿 出 相 机 ,拍 摄 21 世纪 初 一 学 生 的 课 间 生 活 片 段 。请 大 家 跟 随 我 的 镜 头 , 一 起 去 定 格 这 些 快 乐的 时 刻 吧 。园 教 室 乐 园 下 节 是 语 文 课 , 请 大 家 做 好 课 前 准 备 。 瞧 , 语 文 科 代 表 发 话 了 。(描 写 帅 哥 发 表 演 说 , 靓 妹 研 究 试 题 , 无 所 事 事 者 悠 闲 游 荡 ,野 马 肆 无 忌 惮 狂 奔 的 场 景 。) 戏 广 场 游 戏 此 时 该 书 广 场 ,一 群 女 生 正 在 玩 最 流 行 的 游 戏 一 步 猫 。(描 写游 戏 双 方 激 烈 的 争 夺 、 竞 争 之 后 是 无 限 的 畅 快 的 场 景 。) 作 办 公 室 劳 作 转 到 办 公 室 门 口 , 我 看 见 班 主 任 正 在 批 改 作 业 , 咦 , 老 师 怎 么 皱 起 了眉 头 ,一 定 是 哪 个 调 皮 鬼 不 认 真 书 写 ,让 老 师 难 以 辨 认 了 吧 。(描 写 老 师 皱眉 头 的 原 因 。) 悠 长 的 音 乐 铃 声 再 次 响 起 , 同 学 们 像 晚 归 的 小 鸟 一 样 从 四 面 八方 飞 回 到 了 教 室 这 个 小 巢 。我 已 把 这 一 点 一 滴 都 记 录 了 下 来 , 我 会 做 成一 本 21 世 纪 中 学 校 园 课 间 生 活 影 集 ,欢 迎 你 也 来 看 看 。( 课 间 场 所 面面 观 节 选 )结 构 点 评 :文 章 选 取 教 室 、 读 书 广 场 、 办 公 室 为 描 写 场 景 , 以 拍 摄 照 片 为 行 文 线索 , 教 师 乐 园 广 场 游 戏 办 公 室 劳 作 的 小 标 题 较 为 真 实 地 展 现了 不 同 课 间 场 所 的 特 点 。 3 3 、段 颜 色 串 联 片 段 ( 1) 寝 室 三 色 从 氛 围 入 手 , 红 色 兴 奋 不 眠 夜 灰 色 时 时 心 无 奈 黑 色 夜 深 人 静 时 , 三 个 小 标 题 给 人 一 种 井 然 有 序 、情 景 交 融 的 美 感 。( 2)例 文我 们 是 初 升 的 太 阳 东 方 拂 晓 ,红 彤 彤 的 太 阳 冉 冉 升 起 ,放 射 出 红 色 、橙 色 和 金 色 的 光 芒 ,这 正 是 我 们 风 华 正 茂 的 青 少 年 的 本 色 。色 红 色 一 、 二 、 三 , 开 始 。 随 着 主 持 人 手 势 , 我 们 六 位 同 学 开 始 了 激 烈而 出 色 的 时 政 演 讲 竞 赛 。音 乐 响 起 , 我 们 的 脸 一 下 子 变 得 红 红 的 , 正 像 初升 的 太 阳 。(刻 画 主 持 人 提 问 让 我 们 忐 忑 不 安 的 窘 态 ,同 学 的 鼓 励 又 让 我 们从 容 不 迫 。) 我 们 将 奔 放 、 热 情 化 作 红 色 , 画 在 人 生 的 白 纸 上 , 很 久 很 久 。色 橙 色 天 空 很 蓝 , 蓝 得 没 有 杂 质 只 有 纯 净 。空 中 , 飘 着 风 筝 那 是 我 们 童 年的 记 忆 。(描 写 一 群 少 女 带 着 自 制 的 风 筝 放 飞 的 场 面 , 我 领 悟 到 了 风 筝的 自 由 与 不 自 由 的 豁 达 。) 我 们 将 个 性 、 善 良 化 作 橙 色 。域 在 人 生 的 白 纸 上 , 永 远 永 远 。色 金 色 丁 香 花 变 成 春 天 的 琴 , 在 心 灵 的 键 盘 上 弹 奏 着 心 曲 , 激 励 着 我 们 金 子般 的 心 。(描 写 我 们 作 为 志 愿 者 参 与 到 各 项 活 动 , 倍 感 自 豪 。) 我 们 将 朝 气 、 生 机 化 作 金 色 , 画 在 人 生 的 白 纸 上 , 直 到 永 恒 。我 们 , 初 升 的 太 阳 , 红 色 、 橙 色 、 金 色 , 热 力 四 射 , 正 向 全 世 界 发 出灿 烂 夺 目 的 光 彩 。( 我 们 是 初 升 的 太 阳 节 选 ) 结 构 点 评 :文 章 用 红 色 橙 色 金 色 做 小 标 题 , 分 别 展 现 了 青 少 年 的 热情 奔 放 、 个 性 善 良 、 朝 气 生 机 , 表 现 了 风 华 正 茂 的 青 少 年 的 青 春 颜 色 。4 4 、段 情 感 串 联 片 段 ( 1) 现 代 科 技 带 来 的 喜 怒 哀 乐 ,分 别 以 喜 怒 哀 乐 为 小 标 题 组 接 现 代 生 活 中 的 典 型 事 例 , 令 人 耳 目 一 新 。类 似 的 还 有 酸 甜 苦 辣 等 。( 2)写 初 三 生 活 ,用 明 争 暗 斗 同 乐 ,写 初 三 的 竞 争 与 奋进 。( 3 3 )例 文边 爱 在 你 我 身 边 爱 无 私 的 母 爱 当 你 我 都 还 是 婴 儿 时 ,我 们 享 受 母 爱 。当 你 我 已 成 为 一 名 戴 着 红 领巾 的 小 学 生 时 , 我 们 感 知 母 爱 。现 在 , 你 。(描 述 小 时 母 爱 的 点 滴 细 节 。) 爱 无 言 的 父 爱 父 爱 有 很 多 种 , 而 要 识 别 它 , 却 是 如 此 艰 难 。(叙 述 小 学 五 年 级 时考 差 了 ,
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